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1、汽车发动机机械系统检测与修复课程教学内容与学时安排(I)课程教学内容与学时安排(见表71)汽车发动机机械系统检测与修复课程学习情境划分及学时分配表7-1序号学习情境学习任务学时我学形式备注1发动机动力不足故障诊断与修复1.1气缸压力检测8理-实一体化教学在理-实一体化教室和发动机实训室进行1.2机体组检修6理-实一体化教学1.3活塞组检修4理-实一体化教学1.4气门组检修6理实一体化教学2发动机异响故瘁诊断与修复2.1发动机内部异响检修(1)活塞连杆组检修(2)曲轴飞轮组检修(3)气门传动组检修20理-实一体化教学2.2发动机附属件异响4理-实一体化教学3发动机温度异常故障诊断与修复3.1节温
2、器、水泵检修6理-实一体化教学3.2风扇检修6理-实一体化教学4发动机机油压力异常故障诊断与修复4.1发动机机油压力过低检修6理-实一体化教学4.2发动机机油压力过高检修6理-实一体化教学（2）课程描述1）课程总体描述（见表72）汽车发动机机械系统的检测与修复课程总体描述表7-2课程名称：汽车发动机机械系统检测与修复第二学年参考学时：72教育职业：汽车机电维修学习目标：1 .能够制定发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划：2 .能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障：3 .能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施：4 .能够遵守操作规范，使用
3、相关技术资料；5 .能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规幸制度：6 .能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；7 .具有团队博作能力。学习内容：1 .发动机基本结构原理：2 .发动机机械维修工具和设备；3 .维修资料的使用和查询；4 .工作安全与环境保护；5 .工作场所的准备：6 .曲柄连杆机构零件的检测与修复:7 .配气机构零件的检测与修复：8 .冷却系统零部件的检测与修复：9 .泗滑系统零部件的检测与修复：10 .发动机机械系统综合故障诊断：11 .维修质量的检脸和工作评价：12 .向客户解释维修工作；13 .填报工作记录单。2）学习情境描述（见表7-3表7-6）学习情境1发
4、动机动力不足诊断与修复表7-3课程名称：汽车发动机机域系统检测与修复第二学年学时：72教育型业：汽车机电堆修学习情境1:发动机动力不足诊断与修复学时：24学习目标：L能够分析发动机动力不足，排气管冒蓝烟故障原因；2 .能够确定发动机零曲柄连杆机构部件检测内容和所需工具：3 .能够根据相关资料确定发动机曲柄连杆机构零部件检测标准：4 .能够准备任务相关的零件、工具和工作场所；5 .能够分析工作中的不安全因素并采取措施并保护环境：6 .能够检测机械零件的尺寸误差和配合误差并确定维修措施：7 .能够检查、评价、记录工作结果；8 .能够分析发动机机械损坏的原因并解释维修工作；9 .能够收集并合理考虑客
5、户愿望和信息。学习内容：1 .安全注意事项；2 .检测工具：3 .曲柄连杆机构工作原理；4 .气门组组成及工作原理：5 .机体组零件检测与分析；6 .活塞连杆组检测与分析；7 .气门组检测与分析；8 .常用检测工具使用。教学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学；2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务检照“任务导入-信息收集一决策一计划一实施一检查一评估总结一拓展”组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；3 .学生先模拟，后实车，体险实际的汽车维修工作过程：发现故障一诊断故障一排除故障一维修质量评估：4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估
6、；5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .也于教程软件：2 .发动机总成和零件；3 .理实一体化教室；4 .检测工具：5 .发动机构造与维修教材；6 .维修手册：7 .学生作业单；8 .企业工单：9 .仿真实训软件。学生要求：1 .安全规定；2 .汽车零部件识图；3 .发动机拆装；4 .发动机维护；5 .发动机构造及原理知识；6 .相关金属及机械知识。教师要求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践经脸的双师型教师;2 .有工厂工作或实习的经历；3 .有指导学生实训的经历；4 .能根据教学法设计教学情境；5 .能按照设计的教学情境实施教学；6
7、 .能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障。课程名伸：汽车发动机机械系统检测与修复第二学年学时：72做育职业：汽车机电维修学习情境2:发动机异响故律诊断学时：24学习目标：L学员能够分析发动机异响的种类、产生机理和部位：2 .制定发动机异响部位查找的典型计划；3 .能够使用维修工具对发动机进行解体，能准确测量可能产生异响部位的技术数据并与维修资料进行比较，从而找到故障点所在；4 .掌握对活塞连杆组和曲轴飞轮组进行检修；5 .能够对气门传动组进行检修；6 .能详细释读维修接车单：7 .能对检修测量项目作记录并存档；8 .能评价检修结果。学习内容：1 .安全操作与环境保护：2 .发动机异响诊断
8、；3 .活塞连杆组检修；4 .曲轴飞轮组检修；5 .故障零部件的修复与更换；6 .分析故障产生的原因。教学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学：2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务按照“任务导人-信息收集一决策一计划一实施一检查一评估总结一拓展组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程：3 .学生先模拟，后实操，体脸实际的选车维修工作过程：诊断故障一制作检修计划一排除故障一维修质量评估；4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估：5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .电子教程软件；2
9、.发动机总成和零件：3 .理实一体化教室；4 .检测工具、量具：5 .发动机构造与维修教材；6 .维修手册；7 .学生作业单；8 .企业工单；9 .仿其实训软件。学生要求：1 .安全规定：2 .汽车零部件识图；3 .发动机拆装；4 .发动机维护；5 .发动机构造及原理识：6 .相关金属及机械知识。我算要求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践经脸的双师型教师；2 .有工厂工作或实习的经历：3 .有指导学生实训的经历；4 .能根据教学法设计教学情境：5 .能按照设计的教学情境实施教学：6 .能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障。学习情境2发动机异响故障诊断描述表7-4课程名称：汽车发动机机械
10、系统检测与修复第二学年学时：72教育职业：汽车机电维修学习情境3:发动机温度异常故律诊断与修复学时：12学习目标：L学员能够说明发动机冷却系统的工作原理，能详细分析各有关部件的功用：2 .能够使用各种媒体查阅所维修发动机的资料；3 .制定发动机机械典型故障诊断与修复（发动机高温）的典型计划；4 .能够正确判断发动机温度过高及冷却液消耗异常故障：5 .能够对产生故障的零部件进行修复或更换：6 .能够分析工作中的不安全因素并采取措施并保护环境：7 .能详细释读维修接车单；8 .能对检修测量项目作记录并存档；9 .能评价检修结果。学习内容：L安全操作与环境保护；2 .冷却系统组成及工作原理：3 .水
11、温过高故障原因分析；4 .冷却系统拆装：5 .节温器检测；6 .水泵检测；7 .风扇检测；8 .常用诊断设备和仪器的使用。做学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学：2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务松照“任务导入-信息收集一决策一计划一实施一检查一评估总结一拓展组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程：3 .学生先模拟，后实操，体脸实际的汽车维修工作过程：诊断故障一制作检修计划一排除故障一维修质量评估：4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估；5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1
12、.电子教程软件；2 .发动机总成和零件：3 .理实一体化教室：4 .检测工具、量具:5 .发动机构造与维修教材：6 .维修手册；7 .学生作业单；8 .企业工单；9 .仿真实训软件。学生要求：L安全规定；2 .汽车零部件识图：3 .发动机拆装：4 .发动机维护；5 .汽车电路及电子系统的检测与修复；6 .发动机构造及原理知识；7 .相关金属及机械知识。教解吴求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践经脸的双师型教师；2 .有工厂工作或实习的经历：3 .布柏导学生实训的经历：4 .能根据教学法设计教学情5 .能按照设计的教学情境实施教学：6 .能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障。学习情境3发
13、动机温度异常故障诊断与修复描述表7-5课程名称：汽车发动机机械系然检测与修复第二学年学时：72敕育型业：汽车机电维修学习情境4:发动机机油压力异常故律诊断与修复学时：12学习目标：L学员能够说明发动机润滑系统工作原理；2 .能够使用各种媒体查阅所需资料，制定发动机润滑系统故障诊断与修良的典型计划；3 .能够对正确使用测量仪器和维修工具发动机进行解体，寻找机油泄漏部位，并进行机油压力测量、并进行参数分析：4 .能够判别润滑系统的逻辑思维和实施步骤；5 .能够对产生故障的零部件进行修复或更换；6 .能详细释读维修接车单：7 .能对检修测量项目作记录并存档；8 .能评价检修结果。学习内容：L安全操作
14、与环境保护；2 .泄滑系统拆解与清洗：3 .涧滑系统组成及工作原理；4 .润滑系及其另部件等的检测；5 .各零部件的修复与更换；6 .零部件的选配与备料单的填写；7 .记录检修项目、确认追加项目；8 .常用诊断设备和仪器的使用。俄学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学；2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务按照“任务导人-信息收集一决策一计划一实施一检查一评估总结一拓展组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程；3 .学生先模拟，后实操，体脸实际的汽车维修工作过程：诊断故障一制作检修计划一排除故障一维修质量评估；4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、
15、监督、评估；5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .电子教程软件；2 .发动机总成和零件；3 .理实一体化教室：4 .检测工具、量具；5 .教材；6 .维修手册；7 .学生作业单；8 .企业工单；9 .仿真实训软件。学生吴求：L安全规定；2 .汽车零部件识图；3 .发动机拆装：4 .发动机维护；5 .发动机构造及原理知识；7 .相关金属及机械知识。教师要求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践经脸的双师型教师；2 .有工厂工作或实习的经历；3 .有指导学生实训的经历；4 .能根据教学法设计教学情境；5 .能按照设计的教学情境实施教学：6 .能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障。学习情境4发动机机油压力异常故障诊断与修复描述表7-6
