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1、学院基层党组织党建工作目标管理考核办法为落实党要管党、从严治党要求，夯实基层工作，全面加强建设,根据有关规定精神，结合我院实际，特制定本办法。一、指导思想全面落实党建工作责任制，充分发挥党总支的保证监督作用、党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力提高学校党建工作科学化水平，为建设特色鲜明的地方应用型本科高校提供坚强的组织保证。二、加强基层党组织党建工作的目标任务1 .组织保障坚强有力。党组织健全，设置合理，各项制度配套落实，政治核心地位进一步增强，监督保障作用更加突出，战斗堡垒作用进一步发挥。2 .“三会一课”落到实处。领导重视、组织严密、制度落实、联系实际是落实好“三会一课”的必
2、要保证，每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。3 .党员作用发挥突出。广大党员理想信念坚定，宗旨观念牢固，在学院改革发展稳定和教育、教学、科研、管理服务等工作中发挥先锋模范作用。4 .各项工作得到促进。教育方针在基层党组织进一步得到落实,广大党员和师生员工的积极性、创造性得到发挥，影响单位改革发展稳定的突出问题得到解决，单位各项事业取得新的进展。5 .师生员工认可满意。党总支、机关党支部建设体现师生员工意愿，党组织战斗力、凝聚力得到师生员工认可，师生员工最关心、最直接、最现实的利益得到有效维护，党群干群关系和谐，办人民满意的高校的目标要求得到落实
3、。三、目标管理的对象与内容1 .实施目标管理的对象是我院各党总支、机关各党支部2 .党建工作目标管理内容包括：发挥政治核心作用和保障监督作用、围绕教学中心任务开展思想政治工作、加强领导班子建设和干部队伍建设、加强自身建设、党员的教育与管理、发展党员工作、群众组织工作、工作创新特色等八个方面。四、组织实施1 .目标的制定。各党总支、机关党支部要根据学院目标管理的内容和党政工作计划，结合本单位实际情况，在年初制订年度工作计划。工作目标的制定要实事求是，切实可行。2 .目标的分解与落实。各党总支、机关党支部应带领全体党员，依靠广大师生员工，群策群力，按照工作计划，分解工作目标，抓好工作落实，健全工作
4、台帐，做好材料归档。要经常性地开展工作目标落实情况检查，查找不足，发现问题，整改提高，促进党建工作的规范化、科学化。五、目标的考核1.考核办法。（1）考核采取扣分办法计分。考核评估中，凡出现未达到考核目标要求的，可按照考核要素扣分，扣满该考核目标分值为止。（2）考核目标中，主要采取“缺项扣分”和“程度扣分”两种形式。“缺项扣分”：若出现没有建立或设立按要求做到的工作项目，则扣除该项目分值（如“无XX制度，扣2分”）；“程度扣分”：按照各工作项目未达到规定要求的程度进行扣分（如“XX制度不健全，扣1_3分”）o（3）为统一扣分尺度，在程度扣分中，工作项目未达到规定要求的程度可细分为轻度、中度、重
5、度三个档次。对扣1-3分的项目，可依次按轻度扣1分、中度扣2分、重度扣3分的标准扣分。其他分值范围的程度扣分，参照上述办法酌情扣分。（4）以上所有扣分均取整数位。2,考核程序。（1）党总支、机关党支部自查。各党总支、机关党支部要对照考核体系进行自查，对考核体系中的各项基本指标逐一评分，并提交党总支、机关党支部大会讨论通过。自查既要认真总结经验，尤其是特色和亮点，也要充分认识工作中存在的不足和问题自查应形成自查报告，报告应包括：党建工作的基本状况、主要成绩和经验体会、存在主要问题、改进措施和下一年度的工作思路等内容。（2）考核组考评考核工作在学院党委的统一领导下，成立党建工作目标管理考核小组，每
6、年对各党总支、机关党支部工作情况进行考核。采取查阅文档、现场查看、问卷调查、座谈会、个别访谈等方式，在党总支、机关党支部自查的基础上，对党总支、机关党支部党建工作目标落实情况进行全面的考核评估。（3）考核小组构成。主要由以下单位人员组成：学院纪委、党委组织部、党委宣传部、教务处、学生处、团委、基层党总支（支部）书记（每年安排2-4名）等具体可根据年度考核需要确定分组及安排各组考核成员。3 .考核结果的运用。基层党组织考核得分将作为“先进基层党组织”评选表彰和单位领导班子年度考核的重要依据。六、组织领导1 各党总支、机关党支部要把党建工作目标管理作为一项重要工作,加强组织领导。各党总支、机关党支部书记是党建工作目标管理的第一负责人，要积极主动抓好各项工作落实，要建立明确的具体分工负责的工作机制，做到各司其职，各负其责，严格按照目标管理的内容、要求组织实施，确保党建工作目标管理卓有成效。领导班子成员要明确分工，健全和完善各种与党建工作目标管理有关的制度机制，确保办法落到实处。2 各基层党组织要及时报送年初工作计划，半年、全年工作总结及经验调研文章等相关材料，以便总结和推介。3 党总支对所属支部也应开展目标管理，具体办法由总支和支4 部委员会研究确定。
