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1、湖南教师考编招聘考试必考点精练习题含答案1 .日食发生时，（）。A.月球在地球和太阳之间B.太阳在月球和地球之间C.地球在太阳和月球之间D.是在新月的时候2 .我国幅员辽阔，地大物博，不但有美丽的草原，还有浩瀚的大海、广阔的平原、还有深陷的盆地。下列不属于中国四大盆地的是（）。A.柴达木盆地B.刚果盆地C.塔里木盆地D.准格尔盆地3 .下列关于年龄的称谓中，所指年龄最大的是（）。A.垂髯B.耄耋C.古稀D.期颐4 .伽利略卫星导航系统由轨道高度为23616km的30颗卫星组成，其中27颗工作星，3颗备份星。下列哪个国家没有参加伽利略卫星导航系统？（）A.法国B彳惠国C.意大利D.中国5 .同学
2、们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是（）。A.有意注意B.无意注意C.想象力D.观察力6 .一两的遗传胜过一吨的教育强调的是（）。A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论7 .教育目的的三个层次不包括（）。A.国家的教育目的8 .各级各类学校的培养目标C.班级的教学目标D.教师的教学目标9 .现代教育制度的核心部分是（）A.各级各类教育机构8 .教育思想C.教育管理制度D.学制9 .通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物的本质和规律，寻求解决实际问题的
3、方案，这种教学研究方法是（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.行动研究法10.简述马斯洛的需要层次论。参考答案及解析1 .【答案】A0解析：日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。故本题选择A选项。C选项，当地球运动到太阳和月球之间并在一条中心线上时，来自太阳的光线被地球所挡住了，月球刚好处于地球的阴暗面（地球本影），这是月全食的产生原因。BD选项是干扰选项，故排除。综上所述,BCD三项不符合题意，故选本题选择A选项。2 .【答案】Bo解析：中国的盆地数量很多。其中，塔里木盆地、准
4、喝尔盆地、柴达木盆地和四川盆地被誉为中国的四大盆地，特色各异。而刚果盆地位于几内亚高原、南非高原、东非高原及低小的阿赞德高原之间，处于喀麦隆、中非共和国、刚果民主共和国、赤道几内亚、加蓬和刚果共和国。因此此题选B。A选项，属封闭性的巨大山间断陷盆地。位于青海省西北部，四周被昆仑山脉、祁连山脉与阿尔金山脉所环抱，面积约26万平方千米，是四大盆地之一；C选项，塔里木盆地是中国面积最大的内陆盆地，位于新疆维吾尔自治区南部，天山山脉以南，昆仑山脉以北，西临帕米尔高原，东接河西走廊。南北最宽处520千米，东西最长处1400千米。面积约40多万平方千米。贮藏着丰富的油气资源，同属四大盆地；D选项，准格尔盆
5、地位于新疆维吾尔自治区北部，阿尔泰山山脉以南，天山山脉以北，西临准唱尔西部山地，东至北塔山麓。南北宽450千米,东西长700千米，面积约30万平方千米，沙漠面积占30%,也是四大盆地之一；ACD三项均与题意相符，故此题选Bo3 .【答案】Do解析：本题考查的是传统文化中古代特殊称谓的年龄称谓。A选项，髻，古时儿童不束发，头发下垂，因以垂髻指儿童。B选项，耄耋指八九十岁。C选项，古稀指七十岁。D选项，期颐一般指一百岁老人。综上所述，本题选D项。4 .【答案】De解析：此题考查的是时事类知识。伽利略卫星导航系统是由欧盟研制和建立的全球卫星导航定位系统，该计划于1999年2月由欧洲委员会公布，欧洲委
6、员会和欧空局共同负责，2003年，欧洲人主动邀请中方加入伽利略全球卫星导航系统，中方欣然受之;2007年由于实质参与欧洲伽利略卫星导航系统受挫，中国决定单干。故此题选择D项。5 .【答案】Bo解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。对突然闯进来的学生家长的注意，没有明确目的，不需要意志努力，是无意注意。所以本题选择Bo6 .【答案】Bo解析：一两的遗传胜过一吨的教育强调了遗传在身心发展中的作用，属于遗传决定论。所以本题选择Bo7 .【答案】Co解析：教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。所以本题选择C
7、o8 .【答案】De解析：教育制度有广义和狭义之分，广义的教育制度是指国民教育制度，狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制。学校教育制度，也就是学制，是现代教育制度的核心部分，故本题选择Do9 .【答案】Co解析：调查法是教育科学研究中常用的基本研究方法之一。调查法通过各种方法与手段，有目的、有计划地搜集研究对象或现象的材料，以发现规律性的问题，获得研究成果。根据定义，本题为调查法，选Co10 .【参考答案】解析：马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。五个层次的关系：Q)其中最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。(2)马斯洛把人的需要分为两种类型：匮乏性需要和成长性需要。(3)同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。
