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1、四川理工学院课程实施大纲课程名称：药用植物学授课班级：制药2019级1、2、3、卓越班任课教师：江海霞工作部门：化学工程学院联系方式:四川理工学院制2020年9月药用植物学课程实施大纲基本信息课程代码：课程名称：药用植物学学分：2总学时：32学期：4上课时间：5-13周周二11、12节，周五7、8节上课地点：周二11、12节Nl-605,周五7、8节NI-208答疑时间和方式：5-14周答疑室答疑、电话答疑、网络答疑答疑地点：第一实验楼239授课班级：制药2018级1、2、3、4、卓越班任课教师：江海霞学院：化学工程学院联系电话：目录1 .教学理念72 .课程介绍72.1 课程的性质72.2
2、课程在学科专业结构中的地位、作用72.3 学习本课程的必要性73 .教师简介73.1 教师的职称、学历73.2 教育背景83.3 研究兴趣（方向）84 .先修课程85 .课程目标86 .课程内容86.1 课程的内容概要86.2 教学重点、难点86.3 学时安排107 .课程实施107.1 教学单元一107.1.1 教学日期107.1.2 教学内容107.1.3 教学过程117.1.4 教学方法117.2 教学单元二117.2.1 教学日期117.2.2 教学内容117.2.3 教学过程117.2.4 教学方法117.3 教学单启117.3.1教学日期117.3.2教学内容127.3.4教学方法
3、127.4教学单元四127.4.1教学日期127.4.2教学内容127.4.3教学过程127.4.4教学方法127.5教学单元五127.5.1教学口期127.5.2教学内容127.5.3教学过程137.5.4教学方法137.6 教学单元六137.6.1 教学日期137.6.2 教学内容137.6.3 教学过程137.6.4 教学方法137.7 教学单元七137.7.1 教学日期137.7.2 教学内容137.7.3 教学过程147.7.4 教学方法147.8 教学单元八147.8.1 教学日期147.8.2 教学内容147.8.3 教学过程147.8.4 教学方法147.9 教学单元九157.
4、9.1 教学日期157.9.2 教学内容157.9.4 教学方法157.10 教学单元十157.10.1 教学日期157.10.2 教学内容157.10.3 教学过程167.10.4 教学方法167.11 教学单元十一167.11.1 教学口期167.11.2 教学内容167.11.3 教学过程167.11.4 教学方法177.12 教学单元十二177.12.1 教学日期177.12.2 教学内容177.12.3 教学过程177.12.4 教学方法177.13 教学单元十三177.13.1 教学日期177.13.2 教学内容177.13.3 教学过程177.13.4 教学方法177.14 教学
5、单元十四177.14.1 教学日期177.14.2 教学内容177.14.3 学过程187.15 教学单元十五187.15.1 教学日期187.15.2 教学内容187.15.3 教学过程187.16.1 教学日期187.16.2 教学内容187.16.3 教学过程187.16.4 教学方法188 .课程要求191. 1学生自学要求198. 2课外阅读与作业要求199. 3课堂讨论要求199 .课程考核1910 .课程资源2010.1 教材与参考书20102专业学术著作20103专业刊物2011 .教学合约2011.1阅读课程实施大纲，理解其内容20IL2同意遵守课程实施大纲中阐述的标准和期望
6、20I.教学理念在本课程的教学中,将充分尊重每一位学生的主体地位,“教”始终围绕“学”来开展，以最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力，使学生由被动的接受性客体变成积极的、主动的主体和中心，使教育过程真正成为学生自主自觉的活动和自我建构过程。教育过程要从传统的以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心转变为以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心，倡导自主教育、快乐教育、成功教育和研究性学习等新颖活泼的主体性教育模式，以点燃学生的学习热情，培养学生的学习兴趣和习惯，提高学生的学习能力，使学生积极主动地、生动活泼地学习和发展。2 .课程介绍1. 1课程的性质药用植物学是制药工程专业的专业基础选修课
7、。2. 2课程在学科专业结构中的地位、作用中药制药工艺学制药工程专业的专业基础课程。3. 3学习本课程的必要性本课程是运用植物学的理论和方法来研究具有防治疾病和保健作用植物的一门科学，与中医药学概论、生药学、天然药物化学等相关课程的关系十分密切。3 .教师简介3.1 教师的职称、学历讲师，硕士。3.2 教育背景硕士毕业于长春中医药大学中药学专业本科均毕业于长春中医药大学中药制药专业3.3 研究兴趣（方向）中药学4 .先修课程中医药学概论5 .课程目标（一）认识植物的细胞、组织、器官的形态特征，掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别药用植物
8、；（二）初步掌握植物化学成分及其与植物亲缘关系的规律,药用植物与环境的相关性，药用植物资源研究的基本理论和技能，了建药用植物学的最新研究成果和进展。（三）为学生完成生药学、天然药物化学等后续课程的学习，奠定必要的基础知识、基本理论和基本技能。（四）为学生以后研究中药的基源，优化中药的品种和品质，从事天然药、民族民间药的调查、研究和进行新药的开发提供必要的基础知识和技能。6 .课程内容1 .1课程的内容概要药用植物学的基本内容分为植物形态解剖学和植物系统分类学两大部分。植物形态解剖学部分主要讲述植物的细胞、植物的组织及种子植物的器官等；植物的系统分类部分主要讲述植物分类的原理和方法、植物进化系统
9、、各类群的特征及其主要药用植物等。6 .2教学重点、难点绪论学习药用植物学的意义。第一章植物的细胞细胞后含物和生理活性物质；植物组织的概念及分类。细胞壁的结构和特化。第二章植物的组织组织的概念输导组织维管束的类型第三章植物的器官第一节根根的初生构造第二节茎地下茎的变态茎的初生结构第三节叶叶的显微结构第四节花雄蕊群和雌蕊群花序的类型第五节果实果实的类型第六节种子种子的组成第四章植物分类概述植物分类学的概念、植物学名及植物分类等级第六章藻类植物、第七章菌类植物藻类、菌类植物的特征第十章蕨类植物门蕨类植物的特征第十一章裸子植物门裸子植物的特征代表科的特征第十二章被子植物门被子植物的特征双子叶植物与单
10、子叶植物的区别被子植物分类各科的主要特征6. 3学时安排主要内容绪论第一章：植物的细胞第二章：植物的组织第三章：植物的器官第四章：植物分类概述第六章：藻类植物第七章：菌类植物第十章：蕨类植物门第十一章：裸子植物门第十二章：被子植物门7.课程实施7.1 教学单元一7. 1.1教学日期2020.9.297. 1.2教学内容绪论了解药用植物学的发展史。参考学时11491111211熟悉学习药用植物学的意义。掌握学习药用植物学的方法。第一章植物的细胞了解植物细胞的分裂及特点、全能性及生物学价值；熟悉植物细胞壁的结构；掌握植物细胞的形态、基本结构和功能、植物细胞的后含物。7. 1.3教学过程药用植物学的
11、研究内容及任务；我国药用植物学的发展简史和趋势；药用植物学的学习方法。植物细胞的形态和基本结构；植物细胞的分裂、生长和分化。7. 1.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7. 2教学单元二7.2.1教学日期2020.10.97. 2.2教学内容第二章植物的组织（1）了解各种组织的生理功能；皮孔、侵填体、肌脏体的概念和功能；熟悉分生组织、基本组织的形态、类型和存在部位、周皮的形成和概念;掌握植物组织的概念和种类。7. 2.3教学过程植物组织的概念和种类及功能。7. 2.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7. 3教学单元三1. 3.1教学日期2020.10.137. 3.2教学内容第二章植物的组织（2）
12、掌握保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织的形态、类型和存在部位，气孔的组成，气孔、毛茸、导管的类型；维管束的概念及其类型。7.3.3教学过程保护组织、分泌组织、机械组织、疏导组织的形态、类型和存在部位。气孔的组成，气孔、毛茸、导管的类型，维管束的概念及其类型。7.3.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.4教学单元四7.4.1教学日期2020.10.167.4.2教学内容第三章植物的器官（1）了解根的异常构造及根瘤和菌根；根的生理功能。熟悉根的初生构造。掌握根的构造、生理功能等基础知识，根的基本形态、变态根、根的次生构造。7.4.3教学过程根的概念、种类、结构及功能。7.4.4教学方法多媒体讲
13、述、启发式教学7.5教学单元五7.5.1教学日期2020.10.207.5.2教学内容第三章植物的器官（2）了解双子叶植物和单子叶植物茎与根茎的异常构造；裸子植物茎的构造特点；茎的生理功能。熟悉地上茎的变态、双子叶植物茎的初生构造、双子叶植物根茎的构造。掌握茎的构造、生理功能等基础知识；茎的基本形态及类型、双子叶植物木质茎的次生构造、双子叶植物草质茎的构造。7.5.3教学过程茎的概念、种类、结构及功能。7.5.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.6教学单元六7.6.1教学日期2020.10.237.6.2教学内容第三章植物的器官（3）了解叶端、叶基、叶缘的形状，裸子植物叶的构造；叶的生理功能。
14、熟悉叶片的质地、单子叶植物叶片的构造。掌握叶的构造、生理功能等基础知识，叶的组成、叶片的全形、叶脉的类型、单叶和复叶、叶片的构造。7.6.3教学过程叶的概念、种类、结构及功能。7.6.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.7教学单元七7.7.1教学日期2020.10.277.7.2教学内容第三章植物的器官（4）了解花图式；花的组织构造；花的生理功能。熟悉花序的类型式。掌握花的构造、生理功能等基础知识；花的组成与形态、花的类型、花程式。7.7.3教学过程花的概念、种类、结构及功能。7.7.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.8教学单元八7.8.1教学日期2020.10.307.8.2教学内容第三章
15、植物的器官（5）了解果实、种子的组织构造；果实、种子的生理功能。熟悉常见的药用果实和种子。掌握果实和种子的组成、形态特征和类型。第四章植物分类概述熟悉分类检索表的使用方法；熟悉植物分类学的目的意义；植物界的分门；种以下等级的学名表示法；掌握植物分类学的概念；分类的等级和基本单位；种的定义；植物拉丁学名的命名方法及书写要求；植物分类检索表的编制与使用方法。7.8.3教学过程果实的概念、种类、结构及功能；种子的概念、种类、结构及功能。植物分类的目的意义；植物分类简史；植物分类的等级；植物的学名；植物界的分门别类；植物分类检索表。7.8.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.9教学单元九7.9.1教学
16、日期2020.11.37.9.2教学内容第六章藻类植物了解藻类植物繁殖方式和研究进展；熟悉藻类植物的分门依据、常见药用藻类植物；掌握藻类植物的主要特征及其主要药用植物。第七章菌类植物了解真菌的繁殖方式；熟悉菌类植物的分门依据、常见药用真菌；掌握菌类植物的主要特征；掌握真菌植物的主要特征及其主要药用植物。7.9.3教学过程藻类植物概述；藻类植物的分类；药用藻类植物。菌类植物概述；真菌门植物的分类；药用菌类植物。7.9.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.10 教学单元十1. 10.1教学日期2020.11.67. 10.2教学内容第十章蕨类植物门了解蕨类植物的生活史、化学成分；掌握蕨类植物的主要
17、特征、分类及其主要药用植物。第十一章裸子植物门了解苏铁科的特征及其重要药用植物；熟悉裸子植物的分类；掌握裸子植物的主要特征。8. 10.3教学过程蕨类植物概述；蕨类植物的分类；蕨类植物主要药用植物。裸子植物概述；裸子植物的分类。9. 10.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.11 教学单元十一7.12 11.1教学日期2020.11.137. 11.2教学内容第十一章裸子植物门了解三尖杉科的特征及其重要药用植物；熟悉松科、柏科、红豆杉科的特征及其重要药用植物;掌握裸子植物的主要药用植物。第十二章被子植物门（1）掌握被子植物的主要特征、分类。7.11.3教学过程银杏科、麻黄科的特征及其重要药用植
18、物。被子植物的主要特征；被子植物分类依据的一般原则；被子植物的主要分类系统。7.11.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.12教学单元十二7.12.1教学日期2020.11.137.12.2教学内容第十二章被子植物门（2）掌握各科植物的主要特征及其主要药用植物。7.12.3教学过程蓼科、毛葭科、木兰科、十字花科、蔷薇科的特征及其重要药用植物。7. 12.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.13教学单元十三7.13.1教学日期2020.11.177.13.2教学内容第十二章被子植物门（3）掌握各科植物的主要特征及其主要药用植物。7.13.3教学过程豆科、芸香科、大戟科、五加科、伞形科的特征及其重
19、要药用植物。7.13.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.14教学单元十四7.14.1教学日期2020.11.207.14.2教学内容第十二章被子植物门（4）掌握各科植物的主要特征及其主要药用植物。7.14.3教学过程唇形科、玄参科、葫芦科、桔梗科、菊科的特征及其重要药用植物。7.1.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.15教学单元十五7.15.1教学日期2020.11.247.15.2教学内容第十二章被子植物门（5）掌握各科植物的主要特征及其主要药用植物。7.15.3教学过程禾本科、天南星科的特征及其重要药用植物。7. 15.4教学方法多媒体讲述、启发式教学7.16教学单元十六1. 16.1
20、教学日期2020.11.277. 16.2教学内容8. 二章被子植物门（6）掌握各科植物的主要特征及其主要药用植物。9. 16.3教学过程百合科、姜科、兰科的特征及其重要药用植物。10. 16.4教学方法多媒体讲述、启发式教学8.课程要求8i学生自学要求要求自学的教学内容，学生必须认真学习，并按时完成相应的思考题。11. 2课外阅读与作业要求要求每位同学在维普网或知网搜索并阅读至少3篇与药用植物学相关的综述性论文。作业：唇形科药用植物资源概况菊科药用植物资源概况百合科药用植物资源概况8. 3课堂讨论要求本课程采用启发式教学方式，要求学生在教师提问后对所提问认真思索，积极与同学、教师进行交流。9
21、 .课程考核考核方式评价考勤扣分旷课1次扣10分,迟到1次扣5分,旷课累计超过总课时的1/3者成绩评定不及格。作业50%（总分100分）每次作业按A,B,C,D,E共5个等级给分，未交作业成绩为0。期中口试50%（总分100分）用抽题签方式选题，共10组题，每组21-22种药用植物。成绩评定最终成绩二作业X50%+期中50%-考勤扣分10 .课程资源o.教材与参考书建议教材：熊耀康，严铸云.药用植物学M.北京：人民卫生出版社，2018.参考书：1杨春渤主编.药用植物学M.上海：上海科技大学出版社，1997.2周云龙主编.植物生物学M.北京：高等教育出版社，20OL10.2专业学术著作朱念德，植物学（形态解剖部分）M.广州：中山大学出版社，2002.叶创兴，植物学（系统分类部分）M.广州：中山大学出版社，2002.10.3专业刊物中草药、中药材等。11.教学合约11.1 阅读课程实施大纲，理解其内容11.2 同意遵守课程实施大纲中阐述的标准和期望
