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1、2023中小学校体育工作年度报告（详细版）目录2023中小学校体育工作年度报告1一、领导高度重视，提高认识2二、建设有好素质的师资队伍3三、开齐、上足、教好体育课3四、严格执行课程计划3五、推动阳光大课间有序开展5六、学生体质健康状况6七、存在问题及不足7在各级教育行政部门的领导下，在教育局的具体指导下,我校以学校体育工作条例为指导，贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一，以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面
2、完善学校、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。根据年度工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现报告如下：一、领导高度重视，提高认识体育教育是素质教育的重要组成部分，学校领导对此项工作十分重视，首先主管副校长在班子会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向教职工传达文件精神，组织体育教师学习了学校体育工作条例，通过不断地学习和实践，让广大教职员工进一步明确加强体育锻炼会直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养
3、新理念。二、建设有好素质的师资队伍我校一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校备体育教师8名，其中高级教师6名，中级教师2名。为了保证体育教师教学的积极性，学校积极为体育教师购买服装，不断选派体育教师参加培训，培训率达到IO0%学习，具有基本的体育理论知识，具有从事体育教学必需的基本能力，包括:口令清晰、响亮，口哨运用自如，动作示范准确，语言表达清楚、简练，教法怡当、新颖，队列调度合理；有教学总结和教研能力，有组织体育竞赛和运动训练的能力；学历达到国家规定的要求。三、开齐、上足、教好体育课我校严格执行课程计划，按要求开齐、上足、教好体育课，高一、
4、高二、高三年级体育课每周都为2节，开课率为100%（高三一直上到高考）。学校统一安排，每周定时定点上课，任何教师不得以任何理由挤占体育课时。四、严格执行课程计划1 .做好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”o学校要求体育教师做到有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录。并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课,充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。2 .结合体育新课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，根据学校的实际情况、因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓好以下工作：（1）抓教学进度和备课；（2）抓常规纪律；
5、（3）抓安全教育；（4）抓锻炼实效。3 .提前策划，实施选项教学。我校充分利用学校体育资源尽可能多地开设学习项目以满足不同学生的学习需求，针对学生学力状况,开设一些有利于学生身心发展的项目。体育课设置篮球、排球、足球、健美操和乒羽五个选项。开学第一节课，对学生进行选项报名，按照学生报名情况完成自主选择和行政班的师资安排。每节体育课，完成准备活动后，由选项教师带领统一进行速度、力量、耐力等身体素质练习10分钟，然后进行再开始进行选项教学。4 .树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和
6、群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。加强对学校运动队的监督，要求体育教师在训练中要有计划，有总结，训练学生的成绩有记录。五、推动阳光大课间有序开展学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。每节大课间安排一名体育教师对大课间进行管理，班主任老师必须全程参与指导与管理。上午大课间为25分钟，3月-4月12分钟定时跑，5月-7月做健身操。下午大课间35分钟，先进行上午大课间的活动内容，然后在体育教师的指挥下分班进行10分钟身
7、体素质练习。高一、高二级部，每天上午大课间安排2个班级，下午安排3各班级，进行专项提升练习，由行政班体育教师带领进行男生引体向上、立定跳远和女生仰卧起坐、立定跳远的专项训练，不断提高体质健康测试成绩。六、学生体质健康状况1 .以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施学生体质健康标准为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善学生体质健康标准测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班学生体质健康标准的实施情况和测试结果。2 .多方努力，齐
8、抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，学期初即特制定学校健康标准达标计划，要求各班级认真开展标准训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。本学期学生体质健康标准测试顺利进行，全校90%的学生达到了合格标准，成绩优良。七、存在问题及不足1 .体育课还要进一步加强组织纪律性，开展安全教育,防止体育安全事故的发生。2 .进一步探索如何开展丰富多彩的学校群众性体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣。3 .进一步探索学校田径运动队的训练，更加科学合理化的训练。4 .我校在专职教师配备上严重不足，极大的影响和制约了我校体育教育教学工作的开展，希望学校在方面加以重点考虑。回首过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。第8页共8页
