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1、第六章 领导用人,第一节 衡量人才的标准和领导 选才用人的意义第二节 科学选拔人才的原则和制度第三节 使用人才的原则和制度,第一节 衡量人才的标准和领导选才用人的意义,一、人才的特点与类型（一）人才的特点【P119-识记】（二）人才的类型【P120-领会】,二、衡量人才的标准1、衡量人才的标准，就是指衡量是否属于合格人才的标尺或准则，简言之：德才兼备。2、中国共产党将人才的德才标准具体化为“四化”，这就是干部的革命化、年轻化、知识化、专业化。,三、选才用人对于现代领导的重要意义1、人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者；2、人才是事业之本，是否正确地选才用人关系到社
2、会进步、国家兴衰和事业的成败；3、人才是我国社会主义现代化建设的栋梁，正确地选才用人对我国现代建设起着关键作用。,第二节 选拔人才的原则和制度,一、人才选拔原则【P124-领会】1、察言与观行结合的原则2、考察历史与考察现实相结合的原则3、发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则4、组织考察与群众评议相结合的原则,HOW!,选拔人才必须正确处理：【P125-应用】1、正确处理资历与能力的关系；2、正确处理知识分子和人才的关系；3、正确处理学历与水平、实践经验与文化程度的关系。,二、人才选拔制度【P126-领会】（一）选举制 选举制是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。（二）考选制考选制是指
3、通过公开考试，根据成绩选拔人才的一种制度。（三）荐选制荐举制也称推荐选拔制，是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。,第三节 使用人才的原则和制度,一、人才使用原则【P128-领会-应用】1、量才用人、职能相称的原则 2、扬长避短、各尽所能的原则 3、用人不疑、疑人不用的原则 4、合理搭配、整体效能的原则 5、五湖四海、宽以容人的原则 6、合理流动、适才适所的原则 7、爱护人才、关心帮助的原则 8、重视培养、用洋结合的原则,二、人才使用制度【P131-应用】（一）任免制度与培养制度1、选任制：是在选举制基础上形成的一种任用人才的制度。2、委任制（任命制）：是指有任免权的领导机关或领导者按照人事
4、管理权限对人才授予一定职位的一种制度。3、聘任制：是指用人单位运用合同形式对通过考试考核招聘的人才 予以任用的一种制度。（二）考核制度与奖惩制度1、考核制度：是对一定职位的人才的道德品质、工作能力、工作态度和工作成绩进行考察、审核和评价的一项制度。2、奖惩制度：是指对有突出成绩或有特殊贡献的人才给予物质利益或荣誉，以资鼓励，并对犯有错误的人给予必要的惩处以示教育或训诫的一种制度。,（三）交流制度与回避制度1、交流制度：是指对人才实行有计划有步骤的定期交流的一项制度。2、回避制度：是指领导者的近亲或直系亲属不得与领导者在同一个单位做有从属关系或有监督关系的工作的一种制度。（四）职务升降制度与辞职
5、辞退制度（五）任期制度与退休制度1、任期制度：是指在领导机关或企事业单位中，某些职位的工作人员，在职工作的时间有一定限制，任期届满后其职务、职权、职责自然取消。2、退休制度：是指担任一定职务的人才或工作人员 到了一定年龄并服务一定年限后退职休养的一种制度。,1.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是()P128【2010.1】A.选举制 B.考选制 C.荐选制 D.选聘制2.“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们()P124【2011.1】A.人才遍地都是 B.识别人才之难 C.领导者识才能力低 D.领导者错识人才难免3.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为()P120【2012.01】A.实践型人才 B.创造型人才 C.组织型人才 D.理论型人才4.人才考核的内容主要包括考德、考能、考勤、考绩和考廉五个方面，其中最重要的是()P133【2012.01】A.考德和考能 B.考能和考勤 C.考绩和考廉 D.考能和考绩5.在领导科学中，现代人才的特点一般有()P120【2010.1】A.创造性 B.社会性 C.专业性 D.服从性 E.历史进步性答案：1.A 2.B 3.D 4.C 5.ABCE,
