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1、关于加强青少年心理健康教育的建议孩子是一个民族一个国家一个家庭的未来。孩子的身心健康发展是社会发展的根本，所谓“十年树木，百年树人”、“一切为了孩子，为了孩子的一切:国家教育部颁布的德育大纲第一句话就明确指出：“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”明确把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。当前，由于多种因素的影响，存在心理问题的学生比率逐年增加，新闻媒体报道的中小学生抑郁自闭、离家出走、沉溺网络、校园暴力，这几年我市青少年自杀事件层上升趋势。造成中小学生心理健康问题日渐增多的原因主要有以下几个方面：一是自身原因。青少年正直心理发生变化的高发区的青春期，因青春期心理发展较之生理发展迟滞，
2、学生因心理问题导致的各种失控越轨行为时有发生。二是家庭原因。特别是现阶段的孩子普遍是独生子女，相当一部分家长对子女溺爱，在家里娇生惯养，养成孩子任性、惟我独尊的性格,造成了心理脆弱、心理缺陷等。三是社会原因。生活节奏快,成人压力大，负面情绪增强，人际关系紧张，离异家庭增多。四是教育方面的原因。目前，心理健康教育在很多学校开展的并不乐观，主要原因是在专业师资、课程设置、配套设施、资金保障方面亟待进一步完善。建议、办法和要求：1 .加强宣传引导，形成全社会重视心理健康教育的氛围。加强心理健康教育，首先要教育工作者改变观念，要摆脱应试教育的束缚，要敢于面对现实，勇于承认学生存在的心理问题。教育主管部
3、门应教育引导广大教师改变观念，对学生的心理问题引起重视，愿意去研究学生的内在心理机制，掌握心理学知识，关心学生的心理变化。同时，全社会都要重视学生的心理健康教育，积极参与到学校的心理健康教育中来。2 .加强师资队伍建设，开设心理健康课程。学校应该每周开设心理健康课程，教育工作者要掌握心理健康教育的技能。学校要配备专职的心理健康教师，如因编制有限，则应选派现任教师学习心理健康知识，考取心理咨询师资格证书。3 .设立心理咨询室，建立学生心理健康档案。各中小学应设立心理咨询室、心理咨询信箱、心理咨询热线，建立学生心理健康档案，使学生的心理疾病得到早期发现早期治疗,不断提高学生的心理素质。定期举办“挫折教育”、“情绪的自我调节”、“人际交往”等专题心理健康讲座，开展多种形式的心理健康教育活动。4 .加强家校合作，设立家长学校。学校应设立家长学校,加强与学生家庭的配合，教师要与学生家长加强沟通，时刻关注学生存在的心理问题，恢复家访制度，通过跟学生交流,学生通过咨询、倾吐和宣泄等方式，释放心理压力、解决心理困惑和矛盾。
