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1、福州市教育局关于印发福州市示范性幼儿园评估办法（修订）和福州市示范性幼儿园评估标准（修订）的通知榕教规（2023）1号各县（市）区教育局、高新区教卫局、福州市教育研究院：根据福建省教育厅关于印发V福建省示范性幼儿园评估办法（修订）福建省示范性幼儿园评估标准（修订）的通知，为促进我市幼儿园办园水平不断提升，扩大优质学前教育资源的覆盖面和影响力，满足人民群众不断增长的对优质学前教育的需求，福州市教育局对福州市示范性幼儿园评估办法（试行）和福州市示范性幼儿园评估标准（试行）（榕教幼（2008）12号）进行了全面修订。现将新修订的福州市示范性幼儿园评估办法（修订）和福州市示范性幼儿园评估标准（修订）印
2、发给你们，并就有关事项通知如下：一、认真组织学习。本次市级示范性幼儿园评估办法和标准修订，进一步明确了建设与评估的指导思想、目的意义及基本原则，对申报资格、认定标准、评估程序等方面作出新的规定，优化了评估分值和整体框架体系，夯实硬件基础，突出软件提升，引导市级示范园回归内涵建设，规范保教行为，积极开展课程游戏化、融合教育等前沿领域研究实践，重视改革成果凝练推广，更好地发挥示范引领作用。各县（市）区要组织各级行政、教科研人员和幼儿园深入学习、更新理念、认真实施，确保市级示范性幼儿园建设工作顺利进行。二、加强保障支持。各县（市）区要将示范园建设作为扩大优质教育资源供给、办人民满意学前教育的重要举措
3、予以高度重视，认真对照新修订的市级示范性幼儿园评估办法和标准，开展新一轮创建工作。优化幼儿园布局规划，加大财政投入，完善教师激励政策，扶持幼儿园创造条件争创示范，同时指导幼儿园制订建设方案，梳理办园成绩、优势和存在问题，提出解决问题的方法路径，改善办学条件，切实推进内涵建设，提升办学水平。三、强化动态管理。福州市教育局在常态化开展市级示范性幼儿园评估工作的同时，每年将分批对现有的市级示范性幼儿园进行复查。各县（市）区也要建立健全升级示范性幼儿园定期指导制度，建立完善后续跟踪、管理机制，督促幼儿园持续提质量，强示范，发挥引领带动作用。四、实施时间。本文件自印发之日起有效期五年；2023年起新申报
4、参评市级示范性幼儿园的，按本文件执行。原福州市示范性幼儿园评估办法（试行）和福州市示范性幼儿园评估标准（试行）（榕教幼（2008）12号）同时废止。福州市教育局2023年1月19日福州市示范性幼儿园评估办法（修订）为进一步完善我市示范性幼儿园的建设和评估工作，充分发挥市级示范性幼儿园辐射带动作用，扩大优质学前教育资源覆盖面，推动我市学前教育事业的发展，特制订本办法。一、指导思想和目的以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见深化新时代教育评价改革总体方案和福建省学前教育深化改革规范发展的实施方案精神要求，深入推进教
5、育评价改革，不断完善市级示范性幼儿园建设与评估机制，树立科学评价导向，引导各县（市）区创新幼儿园发展体制机制，加强市级示范园建设管理，加大政策扶持，完善经费保障，强化队伍建设，指导促进幼儿园明确办园指导思想，规范办园行为，深化保教改革，提高办学水平，充分发挥示范带动作用，引领区域幼儿园质量整体提升，不断满足人民群众对优质学前教育的需求。二、基本原则（一）坚持以评促建。根据学前教育改革发展需要以及幼儿园发展规律制定评估指标体系，既关注幼儿园现有的办园水平和保教质量，又注重引导幼儿园通过发展规划制订、管理制度创新、教师队伍建设、课程游戏化实施、科学教育评价探索等方面的改革，不断改进幼儿园工作，在创
6、建中不断确立新的发展目标，使示范性幼儿园创建成为促进幼儿园自我发展、自我完善的过程，推动幼儿园可持续发展。（二）坚持示范引领。引导幼儿园加强自身建设与管理，不断提高管理水平和保教质量，充分关注幼儿园在贯彻执行党的教育方针及学前教育相关法规、落实3-6岁儿童学习与发展指南和幼儿园工作规程、传播科学教育理念、规范办园行为、推进保教改革、加强师资队伍建设、开展帮扶工作以及促进家园共育等方面的示范引领作用，带动片区内学前教育同步发展，激励更多的幼儿园积极参与示范幼儿园的创建。（三）坚持务实求效。既要重视增加投入、改善办园条件，又要重视幼儿园建设的成本效益，以满足办园的实际需要为原则，在园舍、场地、设备
7、等硬件配置上，做到经济、实用、安全、高效，避免脱离当地经济和社会发展实际，盲目追求豪华建设，浪费教育资源。坚决防止“超大园额、“超大班额、“小学化等不规范办园行为，评估工作强调专家深入幼儿园管理现场和保教现场，多深入办学一线了解实际情况，少看纸质材料，切实减轻幼儿园不必要的负担，同时引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，回归内涵建设，重视提高保育与教育质量。三、申报资格和评估认定标准（一）申报资格申报市级示范性幼儿园必须满足以下六个条件：1 .原则上申报园必须办学满三年，且必须是县（市）区级示范园满一年。有设置分园或分部（园区）的，分园或分部（园区）须独立申请。2 .申报园必须具备小、中、大三
8、个年龄班的规模，无超大班额和超大园额情况。3 .申报园校园校舍：幼儿园园舍不存在C级或D级危房。班级活动单元不存在搭建阁楼或夹层作寝室情况。室外地面游戏场地人均面积不少于4平方米，2017年前规划建设的幼儿园，室外地面游戏场地人均面积不少于3平方米。4 .申报园近三年内无发生同本园负有直接管理责任的重大安全、卫生事故和违法行为，无体罚或变相体罚幼儿等违背师德的行为。5 .申报园严格执行教育法律、法规和政策，办学行为规范，不存在教育乱收费、违规征订学生用书等现象。6 .申报园应实事求是、无弄虚作假现象。（二）评估认定标准示范园评估以五百分制计算（另有附加分20分）。总得分达400分以上，且每项A
9、类指标项目（A8除外）得分不少于该项目总分值的70%,方达到认定标准。四、基本程序确定为市级示范性幼儿园须经创建、自评、申报、评估、确认等基本程序。（一）创建阶段。幼儿园对照福州市示范性幼儿园评估标准（修订）要求，制定创建工作方案和发展规划，并报园址所在县（市）区教育主管部门。园址所在县（市）区教育主管部门组织人员对幼儿园创建工作方案和发展规划进行论证和评审，评审通过后，幼儿园按照规划开展创建。（二）自评阶段。申报园组织广大教职工学习和对照福州市示范性幼儿园评估标准（修订），梳理办园成绩、优势和存在问题，实事求是地进行自查和测评，认真撰写自评报告（包括幼儿园基本情况，创建工作的做法、成效及经验
10、，存在的问题，整改的方向及措施等内容），并填写福州市示范性幼儿园评估幼儿园自评表（附件3）。（三）申报阶段。申报园在自评确认已符合市示范园申报条件的基础上，向园址所在县（市）区教育行政主管部门提交福州市示范性幼儿园评估申报表（附件4）,县（市）区教育行政主管部门经核实并签署意见后，对申报幼儿园进行资格审查并组织预评，预评合格经公示无异议后（公示不少于5个工作日），于每年10月底前向福州市教育局提交评估申请报告、福州市示范性幼儿园评估申报表（附件4）及福州示范性幼儿园评估幼儿园自评表（附件3）。（四）评估阶段。根据县（市）区教育行政主管部门提出的评估申请报告，在审核确认申报园符合申报资格的基础上
11、，福州市教育局组织专家组赴申报园进行现场评估。评估包括实地察看、观察幼儿活动、听取汇报、问卷调查、座谈访谈、资料查阅等多种方式。专家组评估后，经集体讨论形成评估意见报市教育局。（五）整改阶段。现场评估后，每个申报园有3个月的阶段性整改提升时间。申报园根据专家组评估意见，拟定整改方案，提出分阶段整改提升举措，并立即落实整改，按时向福州市教育局报送整改方案和落实情况报告。（六）确认阶段。市教育局对市级专家组的评估意见和申报园的整改方案及落实情况进行审核，对符合市级示范性幼儿园评估条件的申报园进行公示，公示无异议后下文予以确认。五、示范性幼儿园的责任市级示范性幼儿园应全面贯彻党的教育方针，严格执行国
12、家和省市有关学前教育的政策、法规，切实维护幼儿园、教职工以及广大在园幼儿的切身利益；坚持以儿童为中心，严格遵循教育规律和儿童身心发展特点，以游戏为基本活动，尊重个体差异，促进幼儿身心和谐发展；积极开展保教改革和管理创新，主动承担省、市改革实验项目和教科研任务，凝练可复制、可推广的改革实验成果，通过片区教研、教学开放、乡村小规模学校附设幼儿园（班）精准帮扶等机制，充分发挥示范辐射作用；积极探索家园共育和社区共建，面向幼儿家长提供科学育儿指导，向社会传播科学的教育理念，营造学前教育发展的良好社会氛围。六、示范性幼儿园的管理（一）完善新一轮幼儿园发展规划。凡确认为市级示范性幼儿园的园所，要发挥全员的
13、力量，梳理分析幼儿园现状基础，准确定位发展目标，制定实施新一轮发展规划（3-5年），完善实施过程监控和适时调整机制，推动幼儿园在新的起点上加快发展。（二）建立支持与指导制度。各级教育行政部门要重视和加强市级示范性幼儿园的创建、发展与管理工作，在经费投入、保教设施设备配置、师资调配与培训等方面给予支持，并进行经常性的业务检查指导，促进市级示范性幼儿园办园水平不断提高。将幼儿园发展规划的实施和完成情况纳入园长任期目标考核，促进幼儿园管理工作的规范化、科学化和专业化，提高园所依法管理和自主发展的水平。（三）实行动态管理制度。市级示范幼儿园实行动态管理。对往年已确认的市级示范性幼儿园，市教育局根据需要
14、采取随机、不定期的方式开展复评或专项督查，逐步实现复评、督查全覆盖，对实际已达不到市级示范性幼儿园评估标准的园所，将责成幼儿园限期整改，经一年整改后仍达不到标准的，将取消市级示范性幼儿园称号。对办学问题较多、质量严重滑坡的幼儿园直接撤销市级示范性幼儿园称号。被撤销市级示范性幼儿园称号的园所，自撤销称号之日起3年内不得重新申报市级示范性幼儿园。此外，有下列情形之一者，一经核实，将视情节轻重给予其限期整改或撤销其市级示范性幼儿园称号：党的建设工作松散，办学思想存在严重问题，办学方向偏离党的教育方针；近三年发生重大安全责任事故和违法行为；规模和班额过大；严重违背学前儿童身心发展规律，“小学化倾向严重
15、，儿童体质健康水平持续下降；违反政策规定乱收费、乱征订学生用书或存在其他严重管理问题；有猥亵、虐待、伤害幼儿等违背师德的行为，情节恶劣、造成严重后果；以弄虚作假手段骗取市级示范性幼儿园称号；其他由于幼儿园主观原因造成恶劣社会影响。福州市示范性幼儿园评估标准（修订）A级指标B级指标评估要点分值评估方法得分要点A1.（1）党的领导查阅党建材按照符合园B1.加强党对学前教育的全面5料，听取相关汇的程度给分。务管管理领导，办好人民满意的学前教育。（2分）报，座谈访谈等。理发挥党建品牌示范引领作机制用，将培育和践行社会主义核80(32心价值观融入保育教育工作全过分分）程。（3分）（2）机构设置建立党、团
16、、工会等相关组织。（1分）领导班子结构合理，各职能部门健全、分工明确。（1分）建立园务委员会、家长委员会、膳食委员会，成立家长4通过查阅文档、座谈访谈、实地调查，深入了解幼儿园机构设置情况。按照符合的程度给分。学校等。（2分）（3）制度建设【查阅文第一条按依法治园，建立规范的幼档】照符合的程儿园章程，落实园长负责制或幼儿园章度给分。第二董事会领导下的园长负责制。程。条，十类规（2分）7幼儿园相章制度每类有建立教职工代表大会、安关管理制度。制定且符合全、卫生、财务、教研、考核岗位责任规范，内容科激励、档案管理、家园联系、幼书等。学完整，具小协同、家长志愿者驻园值守等管理制度，岗位职责健全，保障幼
17、儿园管理科学有效运行。（5分）【座谈访谈】【实地调查】了解相关情况。有可操作性，得0.5分，合计5分。A级指标B级指标评估要点分值评估方法得分要点A1.园务管理80分B1.管理机制（32分）（4）机制运行按照规定开展党、团、工会活动，充分发挥其先锋模范带头作用。（3分）民主管理意识强，园内重大事项决策运行规范、公开透明。（2分）幼儿园章程、办园理念、发展规划、绩效考评方案等经教代会审议通过，并得到三分之二以上教职工的认同与理解。（2分）制度落实、措施到位、反馈及时、奖惩分明、管理有序。（2分）9【查阅文档】 教代会、园务公开有关材料。 幼儿园各部门工作计划、总结。 体现管理制度执行情况的教师绩
18、效考核激励办法等。【座谈访谈】【实地调按照符合的程度给分。查】教师对制度的了解及满意度。（5）劳动保障按照中华人民共和国劳动法要求，与教职工签订聘用合同。（2分）教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，依法为教职工办理医疗、工伤、失业、养老、生育等社会保险。（2分）公办幼儿园教师工资纳入财政保障范畴，非在编合格专任教师的工资与当地在编教师同工同酬。民办幼儿园参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教职员工的工资收入。（3分）7【查阅文档】 聘用教职工签订的劳动合同。 缴纳社会保险的相关凭证。 教职工工资册。【座谈访谈】【实地调查】了解教职工劳动保障情况。Av-第一、一条，达到
19、要求得分，不达到不得分。第三条按照符合的程度给分。A级指B级评估要点分值评估方法得分要点标指标A1.园务管理80分B2规划发展（17分）（1）办园理念全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。（3分）符合幼儿同工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）3-6岁儿童学习与发展指南精神。（3分）以幼儿发展为本，实施德、智、体、美、劳等全面发展的教育，引导幼儿个性健康发展。（3分）9【查阅文档】幼儿园3-5年发展规划。学年、学期园部、部门工作计划、总结,教师专业发展规划及其论证材料。【个别访谈】办园理念、发展规划及其制定、实施和认可情况。按照符合的程度给分。（2）规划发展能从园所实际
20、出发制定3-5年发展规划，思路清晰，举措翔实。（2分）依据规划制定学年、学期计划，有序推进园所建设。各部门工作计划具体可行，有检查，有落实。（2分）教师有符合自身特点并经8按照符合的程度给分。材料缺失较多、质量不高或存在雷同不得分。园部论证的专业发展规划。（2分）定期总结梳理园所管理与课程建设经验，作为调整计划的依据，并有措施、抓落实。（2分）B3经费管理（1）经费保障有稳定的经费来源，通过主办单位拨款、家长合理缴费等多种渠道落实经费，满足幼儿园可持续发展的需求。（2分）幼儿园生均公用经费来源有保障，公办园生均公用经费标准、普惠性民办园补助标准不低于省定标准，需由财政足额保障。（2分）总量管理
21、内编外聘用教师和购买工勤服务，所需经费按规定由同级财政在生均公用经费拨款外予以保障。（2分）6【查阅文档】相关文件及财务档案材料，查看财务系统。幼儿园公示栏。【个别访谈】【家长问卷】了解幼儿园经费管理规范情况。按照符合的程度给分。A级B级评估要点分评估方法得分要点指标指标值（2）经费管理严格执行财务管理制度，B3自觉落实国家和省里收费政策和管理要求，接受家长和社会的三条评估经费监督。（3分）指标每条达幼儿伙食费独立核算，支7到得分，未1.管理出合理、合规，伙食费、生活I达到不得园用品费等代办费用定期公示。分。务(13（2分）管分）不违规向幼儿家长收取规理定以外的费用。（2分）符合要求80分B4
22、【实地查得5分；平班额一般为小班25人、中看】班级幼儿均班额31-班额班30人、大班35人。5数。35人得3【查阅资分；控制料】班级幼儿花36人及名册，保教费缴以上不得分。(10园额一般不超过12个班费名册。符合要求分）360人。5得5分；办园规模360-420人得3分。超过420人不得分。B5信息管理（8分）各类档案资料健全规范，专人负责，真实、有效，体现过程积累。（2分）按规定及时更新“全国学前教育管理信息系统”中的园所信息，做到信息完整、真实，管理规范。（2分）保障采集、更新、报送幼儿园管理信息的安全性，不发布与幼儿园保教工作无关的言论。（2分）充分利用信息资源，服务幼儿园工作，提高信息
23、管理与利用的实效。（2分）8【查阅文档】 幼儿园档案目录册。 借阅档案记录、系统数据。 幼儿园相关媒体。【个别访谈】【实地查看】了解信息管理及利用情况。按照符合的程度给分。A级指B级评估要点分值评估方法得分要点标指标【查阅文达到要求（1）园长：6个班以下的幼档】查阅园长任得4分，少儿园设1名，6-9个班的幼儿命书或向教育主一名扣2园设2名，10个班及以上的幼4管部门提交的备分，扣完为儿园设3名。案材料。止。第一条、2（2）保教师资【实地查第二条达到要队B6专任教师：每班配2人。看】保教师资配求即得分；配伍（3分）备。备不达标不建定编保育员：每班配1人，寄【查阅文得分。第三条设宿制幼儿园每班配2
24、人。（3分）9档】查阅教职工“稳定率”定员近三年专任教师稳定率保工资册、配班安保持在75%以75(22持在75%以上。（3分）排表等。上得3分，分分）每下降3%扣1分。（3）其他人员【查阅文食堂工作人员：每日一餐档】查阅教职工达到要求两点的幼儿园每70名幼儿配1工资册、聘用合得分，不达到人，三餐两点的幼儿园每50名幼9同等。要求不得分。儿配1人。（3分）【实地查卫生保健人员：医务人员看、个别访谈】全日制幼儿园配1人、寄宿制幼儿园配2人。150名以上幼儿应按不低于150:1配专、兼职卫生保健人员。（3分）安保人员：师生员工总人数少于100人的至少配1名专职保安员；100人以上的幼儿园至少配2名专
25、职保安员。（3分）相关人员配备情况。AB级标指级指标评估要点分值评估方法得分要点A2（1）师德师风【听取园长队伍建设75分B7队伍素质（41分）热爱幼教事业，关心爱护幼儿，遵守新时代幼儿园教师职业行为十项准则幼儿园教师专业标准等职业规范，为人师表，认真履行岗位职责。（3分）教师仪表着装得体，符合幼儿园教育工作的要求。（1分）8汇报】【查阅文档】奖惩情况。其他相关资料。【实地查第一条、第二条按照符合的程度给分。第三条不达到要求不得分。近3年内没有出现体罚和变相体罚、歧视侮辱儿童，索要收受家长红包礼物等任何经举报查实的师德不良或违法、违规事件。（4分）看、个别访谈、家长问卷】向教师、家长、幼儿了解
26、相关情况。（2）园长素质具有教师资格条例规定的教师资格、大专及以上学历且从事幼儿教育工作5年以上、有中级及以上专业技术职务。（3分）取得教育部门或其委托的教育机构颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书，每5年一轮参加由教育主管部门组织的园长提高培训。（2分）团结协作，具有较强的专业领导力，能科学规划幼儿园发展，重视保教实践，关注教师专业成长，深入班级了解师幼互动过程，能共同研究与解决实践问题，形成协同学习、相互7【听取园长汇报】【查阅文档】奖惩情况。学历证书、资格证书、岗位培训证书、岗位技术职务证书等原件。其他相关资料。【实地查看、个别访谈、家长问卷】向教师、家长、幼儿第一条、第二条达到要求给分，不
27、达到不得分。第三条按照符合的程度给分。支持的良好氛围。（2分）了解相关情况。AB级指级评估要点分评估方法得分要点值标指标（3）教师素质【听取园长专任教师学历达到国家规汇报】定的合格标准，其中大专学历【查阅文占95%以上。（4分）档】第一条、A2100%获得幼儿教师资格证奖惩情第二条达到要队B7书。（3分）况。求给分，不伍具有较强的保育教育能14学历证达到不得建队伍力，能够基于日常对幼儿的观书、资格证书、分。第三条按设察，了解每一位幼儿的发展特点岗位培训证书、照符合的程素质和需要，发现其持续进步的方岗位技术职务证度给分。75面，有效促进幼儿进一步发展。书等原件。分(41教师队伍整体素质较高。（7
28、其他相关分）分）资料。（4）保育员素质【实地查第一条、具有高中毕业以上学历。看、个别访谈、第二条达到要（1分）6家长问卷】向教求给分，不有人社部门认定的保育员师、家长、幼儿达到不得职业技能证书或县（市、区）教师进修学校及以上培训机构培训合格证。（2分）能根据幼儿年龄特点配合做好班级保教工作。（3分）了解相关情况。分。第三条按照符合的程度给分。（5）其他人员素质卫生保健人员：医护人员具有医学专业学历且取得医师或护士执业资格，保健员具有高中毕业以上学历，均定期接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识技能。（2分）厨师：受过专业培训，并有岗位资格证书。（2分）安保
29、人员：须持有保安上岗证或从专业保安公司聘请的保安人员。（2分）6学历与执业资格1分，培训经历1分，达到要求给分，不达到不得分。A级指B级评估要点分值评估方法得分要点标指标幼儿园有专项经费用于教职工培训，专业技术人员完成【查阅文每年不少于90学时的继续教档】育。（3分）相关文件针对幼儿园师资队伍现状及财务档案材和幼儿园保教改革需要，有目料，查看财务系第一条A2的有计划地开展园本研训（2统。“有培训经队B8分）；能聚焦解决保教实践中培训、教费”得1伍的困惑和问题，注重激发教师积研计划，继续教分，“继续教建教研极主动反思自身保教实践，分育证书，教研活育学时达设享有益经验，有效解决保教工作12动记录等
30、相关资标”得2培训I中的实际问题，获得专业自料。分，未达到75(12信。（2分）【个别访不得分。第分分）定期与小学协同开展儿童谈】了解教师参二、三、四发展、课程与教学等方面的入加研训情况及收条根据符合的学准备与入学适应双向衔接的教获。程度给分。育交流研讨。（2分）【实地教积极组织参加片区教研、研】根据随班保保教改革和课题研究，工作三教观察案例，开年以上每位教师每学年均有园级展保教研讨。及以上的专题研究成果。（3分）A3园舍设备60分B9园舍（31分）（1）园舍环境依据国家现行幼儿园建筑设计规范和国家相关安全质量标准的有关规定，园舍达到相应的建设标准。（3分）因地制宜创设自然生态的户外活动环境，
31、有适宜多样的花草树木、沙地、坡地、水池、种植园地等，布局合理、安全美观，适合幼儿活动需要（2分）；提供适当的运动器械与游戏材料，支持幼儿开展体育运动、游戏和自然探索。（2分）提供必要的遮阳遮雨等设施条件或利用室内空间，确保特殊天气条件下幼儿活动的正常开展。（1分）8【实地查看I幼儿园建筑内部环境及设施设备，户外场地及环境创设。【查阅资料】建筑平面图、消防意见书、各楼层安全疏散示意图等。【实地查看和测量】绿地面积计算包括公共绿地、宅旁绿地、公共服务设施所属绿地但不包括屋顶、天台和垂直绿化。第一条按符合的程度给分，园舍存在重大安全隐患一票否决。如：无房屋建设意见书和消防合格证书等。第二、三条按照符
32、合的程度给分。A级指标B级指标评估要点分值评估方法得分要点A3园舍设备60分B9园舍（31分）（2）活动面积班级活动单元各项用房人均使用面积不低于4.4M2o（6分）活动室人均使用面积不低于2.4M2（不含寝室），含寝室不低于3.5M2o（2分）有独立寝室且人均使用面积不少于2M2o（1分）幼儿园绿地率不低于30%全园占地面积（1分），人均绿地（绿植）面积不低于2M2o（2分）室外地面游戏场地人均面积5M2以上。（3分）15【实地查看】幼儿园建筑内部环境及设施设备，户外场地及环境创设。【查阅资料】建筑平面图、消防意见书、各楼层安全疏散示意图等。【实地查看和测量】绿地面积计算包括公共绿地、宅旁绿
33、地、公共服务设施所属绿地但不包括屋顶、天台和垂直绿化。第一条达到得6分，人均低于3.5M2不得分，3.5-4.4M2得4分。v*第一、二以及第四条关于幼儿园绿地率要求不符合不得分。第四条人均绿地率达到2M2以上得2分，1.5-2M2得1分，低于1.5M2不得分。第五条符合得3分，人均面积4-5M2得2分，3.5-4M2得1分，3.5M2以下不得分。（3）配套用房配套建设幼儿活动用房，包括班级活动单元、综合活动室等，班级活动单元包括活动室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分开），符合规范要求，空间布局合理，方便幼儿生活与活动。（5分）设有保健室、厨房、档案室和办公用房等。寄宿制幼儿园应增设隔离室、浴
34、室和教职工值班室等。（3分）8按照符合的程度给分。A级指标B级指标评估要点分值评估方法得分要点A3园舍设备B1.O设备（1）玩教具配备符合福建省示范性幼儿园玩教具配备指导建议要求，数量满足多名幼儿同时活动的需要。（4分）玩教具配备确保安全卫生，注重经济实用，就地取材，适合幼儿发展水平，具有教育意义。（3分）非必要不配备供幼儿使用的电子产品。（1分）8【实地查看】班级活动室玩教具配备情况。户外活动场地玩教具配备情况。【查阅文档】玩教具财产登记表，近三年新增情况等。按照符合的程度给分。60(29（2）图书配备教师人手一册幼儿园工【实地查看】为教职工和分分）作规程幼儿园教育指导纲要幼儿配备的图书（试
35、行）3-6岁儿童学习与发种类和数量。展指南新时代幼儿园教师【查阅资按照符合职业行为十项准则幼儿园教7料】幼儿园图书的程度给分。师专业标准，园领导还应人手财产登记表，近一册幼儿园园长专业标准及三年新增情况，国家和省里有关学前文件；熟悉幼儿图书借阅登有关精神要求。（1分）记等。全园有九种以上教育杂志（含卫生保健杂志）及各类保教书籍，教师人均30册以上（含电子书籍）。（2分）图书种类多样、符合幼儿年龄特点和认知水平，可供幼儿学习借阅的图书人均不少于10册，全园图书复本率低于30%,并根据需要及时调整和更新，有序管理图书流通。（4分）A级指标B级指标评估要点分值评估方法得分要点A3园舍设备*S60分B
36、1.O设备（29分）（3）其他设备按标准配备安防设施设备，满足安全防护需要。（2分）配备适合幼儿特点的桌椅、盥洗卫生用具等。（2分）按标准配备保健室设备，达到卫生许可标准，能满足卫8【实地观察】人防、物防、技防设备配备与使用情况。保健室和厨房等设施设备情况。按照符合的程度给分。*4*生保健工作需要。（2分）按标准配备厨房设施设备，达到卫生许可标准，能满足膳食工作需要。厨房的餐饮服务食品安全等级达到B级及以上。（2分）【查阅文档】安防设施设备财产登记表。厨房卫生许可证、餐饮服务食品安全等级情况等。（4）设备管理设施设备有专人管理，资产台账完备，按需合理分配。（2分）有每年财产登记、分发与清算，做
37、到账账相符。（2分）幼儿活动用房、附属用房等专用设备管理规范，维护良好，使用正常。（2分）6【查阅文档】查阅设备管理制度，班级与专用室财产登记表、使用表或出借单目录，易耗品报损表等。按照符合的程度给分。A级指标B级指标评估要点分值评估方法得分要点A4安全卫生60分B1.1.安全防护（18分）（1）制度执行严格执行门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织、幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，落实相关法律法规和政策规定。（5分）有检查、有记录、有反馈。（2分）教职工熟悉安全防护措施和应急预案，定期组织进行安全演练，及时排除安全隐患。（2分）有投保校方责任险。（2分）11【实地
38、查看】【个别访谈】人防、物防、技防等安全防护工作与设备使用情况，安全教育开展情况，师生掌握安全知识、技能、制度和执行情况。【查阅文档】 校方责任险凭证。 安全管理制度手册。 各项安全应急预案。 安全教育方案或计划、活动报道等材料。 交接班记按照符合的程度给分。（2）安全教育教职工具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。（3分）把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练，注重引导幼儿判断使用设备设施和7按照符合的程度给分。活动时可能出现的安全风险。（4分）录等。创建平安校园情况。B12健康监测（22分）（1）幼儿体检幼儿经医疗机构体检合格方可
39、入园。（2分）在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，查视力二次，每季度量体重一次，体检测查率达95%以上。（3分）能针对体检问题，改进工作和加强管理。注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力，龈齿、近视率得到有效控制。（5分）10【查阅文档】体检表等各种表簿卡、特殊病例儿童的个案记录或电子档案。幼儿在园体检情况分析与跟进措施。【个别访谈】了解幼儿、教职工健康监测情况。第一条、第二条符合要求得分，不符合要求不得分。第三条按照符合的程度给分。A级指标B级指标评估要点分值评估方法得分要点A4（2）健康建档【查阅文按照符合安B12建立幼儿健康档案（各种7档】的程度给分。全表簿卡、特殊病例儿童的个案记体检表等档案规范、分卫健康录），鼓励采用电子档案。（4各种表簿卡、特析评价科生分）殊病例儿童的个学、能够有效监测完善档案管理，每次检测案记录或电子档指导保教的60(22有登记、统计、分析、评价，并案。得满分。分分）对体质特殊的幼儿进行个案追踪幼儿在园管理。（3分）体检情况分析与（3）教职工体检跟进措施。全园教职工就职前体检率教职工健达100%；以后每年定期体检一康证等。符合要求次，持健康证上岗。（3分）【个别访得分，不符合食堂工作人员要有县5谈】了解幼儿、要求不得分。（市、区）级以上健康体检证。教职工健康监测（2分）情况。每周制订并公布营养均【查阅文B13
