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1、计算机文化基础,-Excel中公式与函数的使用,目录,01,说 课,Excel中公式与函数的使用,Excel中公式与函数的使用01 说课,01.公式的使用02.Excel中单元格地址的引用方式 03.常用函数的使用,重点 难点！,Excel中公式与函数的使用01 说课,知识目标:理解excel中公式与函数、相对地址与绝对地址等相关概念。能力目标:掌握公式、常用函数的使用，并能运用其解决一些实际问题，提高应用能力。素质目标:让学生亲身体验excel强大的运算功能，通过系统学习，培养学生科学、严谨的求学态度，和不断探究新知识的欲望。,Excel中公式与函数的使用01 说课,02,讲 课,Excel
2、中公式与函数的使用,目录,01 课程回顾,一起回顾一下我们上节课学过什么知识？工作簿，工作表，单元格的概念单元格，单元格区域的地址表示方式单元格和单元格区域的格式设置,01 新课导入,情景问题：,08年奥运会有204个国家和地区参赛比赛过程中需要动态统计各国的奖牌数，男子项目，女子项目，混合项目等的总数。如果把这个问题交给你，你会怎么做？,答案：借助Excel中的公式和函数,讲授演示,输入和编辑公式,1.基本概念 公式形式：=操作数和运算符（公式必须以“=”开头）2.公式中使用的运算符：算术运算符：+、*、/、%、运算结果：数值型.关系（比较）运算符：=、=、运算结 果：逻辑值连接运算符：&3
3、.多个单元格在公式中的表示连续单元格：“左上角单元格的地址：右下角单元格的地址”，例如A1:C2表示的六个单元格的地址。不连续单元格：用“，”隔开。例如“A1，A2，A3”表示的是3个单元格。,单元格的引用,单元格的常见引用方式：相对引用；绝对引用；混合引用；二维和三维的引用；,单元格的引用,相对引用：形式如“B3”，当公式在填入和复制到新位置时，单元格地址随位置的不同而改变,下面以计算2门学科的总成绩为例。如下图所示，将D2单元格成为活动单元格，在编辑栏中输入“A2+B2+C2”，回车后D2单元格将得到图示的结果。然后将D2中公式复制到D3和D4，得到如下结果：,单元格的引用,任务一：动手做
4、一做！1、自己动手练习一下刚刚的例子，然后把D2中的公式改成“=A2+B2+C2”，你发现了什么？2.绝对引用：形式如“A2”。当公式在填入和复制到新位置时，单元格地址保持不变。,单元格的引用,混合引用：指在一个单元格地址中，既有相对引用又有绝对引用，例如：“C2”表示保持“列”不变，但是“行”随着公式复制发生变化。二维和三维引用：在当前工作簿中引用其他工作表中的单元格数据是二维引用，形式如：“Sheet1!B3”；如果引用的单元格不在当前工作簿中，则为三维引用，形式如“E:HAPPY HAPPY.xls sheet2!B3”。总结：相对引用，复制公式时地址跟着发生变化绝对引用，复制公式时地址
5、不会跟着发生变化混合引用，复制公式时地址的部分内容跟着发生变化,输入和编辑公式,创建公式步骤：选中输入公式的单元格；输入等号“=”；在单元格或者编辑栏中输入公式具体内容；按Enter键，完成公式的创建。提示：当公式所引用的单元格中的数值被修改时，Excel将根据修改后的数值重新计算结果。编辑公式：对单元格中的公式可以像对单元格中的其他数据一样进行编辑，包括修改、复制、移动和删除等操作。,任务（二）,利用所学的公式相关知识，完成“信息学院歌手大赛评分表”中总分和平均分的计算。,输入和编辑函数,基本概念函数是由函数名、括号和括号里的参数组成。参数可以是常量，单元格，单元格区域及其他函数。参数之间用
6、分号隔开。形式如：函数名(参数1,参数2)例如：你能分别指出下面这个函数包括哪些类型的参数吗？=SUM（F7:K7,F12:H12,A3,12,SUM(A2:C3),B5+78）,函数名,单元格区域,单元格,常量,函数,表达式,输入和编辑函数,函数的使用方式（1）手动输入函数 手工输入函数的方法同在单元格中输入公式的方法一样。先在编辑栏中输入“=”号，然后直接输入函数本身。例：在单元格D2中手动输入求和函数SUM，计算总成绩。,输入和编辑函数,（1）函数的插入方式,在确定“函数参数”时，由于对话框把要选择的单元格遮盖而无法选择，这时可以单击参数旁边的对话框折叠按钮，选择完后再单击对话框展开按钮
7、展开对话框,输入和编辑函数,SUM：求和；AVERAGE:求平均值MAX：最大值MIN：最小值COUNT：计数,任务（三）,利用所学的函数相关知识，完成“信息学院歌手大赛评分表”中总分和平均分的计算。,课堂总结,本次课，我们学到了什么？,1、公式的基本知识和使用技巧，并利用其能解决实际问题。2、公式中单元格地址的引用方式3、函数的基本知识和使用技巧，并利用其能解 决实际问题。,作业：,自己尝试练习单元格的混合引用和二维三维引用方式。利用所学的公式和函数相关的知识，利用max，min，rank，if函数求出信息学院歌手大赛评分表中最高分，最低分，名次和等级评定。其中前五名的为“优秀”，6-15名为“良好”，其他为“一般”。,03,总结反思,Excel中公式与函数的使用,总结反思,1.加强学习，加强理论知识的厚度与宽度2.积极掌握、选择丰富的、利于学生学习的教学方法3.更加熟练掌握现代教育技术，与时俱进4.增强课堂教学掌控能力,谢 谢,单元格的引用,
