《2020级电子技术应用专业中高衔接三二分段人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020级电子技术应用专业中高衔接三二分段人才培养方案.docx（20页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2020级电子技术应用专业（中高衔接三二分段）人才培养方案一、专业名称和专业代码中职专业名称：电子技术应用中职专业代码：091300高职专业名称：电子信息工程技术高职专业代码：610101二、入学要求中职学段招生对象为广东省户籍或符合各地“中考”报名条件的外省户籍应 往届初中毕业生。高职学段招生对象为对应试点中职学校试点专业试点班具有正式中职学籍 且符合高职阶段招生所在年度广东省普通高考报名条件的学生。三、修业年限标准学制为5年（其中：中职学段为前3年，高职学段为后2年，实行弹性 学分制，学习年限24年）四、职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别职业岗位类别职业资格证书电子信息大类
2、电子信息类电子信息行业智能电子产品 开发与技术服务人员电子信息工程 技术支持与服 务人员技术开发、技 术支持、技术 服务、产品销 售、工程维护中级电工证、 嵌入式助理工 程师、“ PAEE ” 电子设计工程 师（中级）等 职业技能证 书。五、培养目标和培养规格（一）培养目标本专业培养政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良 好的职业精神和工匠精神；掌握智能电子产品研发、生产、技术服务及销售所需 的知识；具有智能电子产品开发、生产管理、技术服务等方面的专业技术技能, 具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求 的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向电
3、子信息领域，从事智能电子产品 的初步开发，从事智能电子产品检测与调试，生产与维护，管理与营销等工作的 复合型技术技能人才。（二）培养规格（1）素质具有较强的法制观念、良好的职业操守，遵守行业规程，保守国家秘密 和商业秘密；具有吃苦耐劳、团队协作的精神；具有较强的事业心和社会责任感；具有承受挫折、面对挑战的心理调试能力具有工程意识、成本意识、质量意识和安全意识；具有创新意识。知识领会德育、公共英语、电路数学、计算机应用等基础知识。掌握电子电路分析的基本知识及方法。掌握计算机辅助电子设计工具使用方法。掌握嵌入式集成软件使用方法掌握嵌入式应用程序编写、调试方法。能力专业能力：电子电路分析和电子产品使
4、用、设计及制作能力；微处理器程序编写、调试能力；智能电子产品装配、调试、维修、服务与设计能力； 智能电子产品策划、营销能力。方法能力：具备查找资料，融合资源，自主学习电子信息领域新知识、 新技术的能力。社会能力：具备适应环境、沟通表达、安全操作规程、环保意识、保密 意识以及组织、计划、总结等社会能力。六、能力指标和权重分配本专业所要求具备的能力指标（见表1）表1电子信息工程技术专业能力指标学校核心能力智能工程学院核心能力指标电子信息工程技术专业核心能力指标A沟通整合A081具备有效沟通、团队协作能力； A082具备整合智能工程项目资源能 力；A08U具备有效沟通、团队协作的能 力A0812具备
5、整合电子信息领域资源的 能力B学习创新B081具备自主学习智能工程领域新 技术的能力；B082具备创新思维及设计能力；B0811具备自主学习电子信息领域新 技术的能力B0812具备对电子信息产品创新的能 力C责任担当C081具备自我管理、责任担当的能 力；C082具备人文涵养、社会认同、环 境适应的能力；C0811具备自我管理、责任担当的能 力C0812具备社会关怀、人文涵养、身 心适应的能力D专业技能D081具备智能工程技术知识和工具 运用的能力；D082具备智能工程项目开发、测试、 实施、维护、管理的能力；D0811具备电子信息技术知识和工具 运用的能力D0812具备电子信息工程项目开发、
6、 测试、实施、维护、管理的能力E问题解决E081具备发现、分析智能工程项目 中实际问题的能力；E082具备解决智能工程实际问题的 能力；E0811具备发现、分析电子信息工程 项目中实际问题的能力E0812具备解决电子信息工程项目中 实际问题的能力F职业素养F081具备务实、敬业、遵守工程伦 理和职业道德的能力；F082具备国际视野、适应职业岗位F0811具备遵守电子信息行业规范的 能力，敬业爱岗F0812具备适应电子信息行业职业发变迁的能力。展的能力学校核心能力权重分配表（见表2）表2学校核心能力权重分配表核心能力沟通整合学习创新责任担当专业技能问题解决职业素养校级核心能力权重10. 00%1
7、5. 00%10. 00%35. 00%20. 00%10. 00%校级通识能力权重20. 00%15. 00%25. 00%10. 00%10. 00%20. 00%校级通识课程比重0. 250. 250. 250. 250. 250. 25专业课程比重0. 750. 750. 750. 750. 750. 75专业能力权重6. 67%15. 00%5. 00%43. 33%23. 33%6. 67%通识能力指标权重分配表（见表3）。表3素质通识能力权重分配表核心能力沟通整合学习创新责任担当专业技能问题解决职业索养ABCDEF校级通识能力权重20. 00%15. 00%25. 00%10.
8、00%10.00%20. 00%通识能力指标1776665指标侧重指标2334445通识能力指标114. 00%10. 50%15.00%6. 00%6. 00%10. 00%指标权重指标26. 00%4. 50%10. 00%4. 00%4. 00%10. 00%专业能力指标权重分配表（表4）。表4专业能力指标权重分配表核心能力沟通整介学习创新责任担当专业技能问题解决职业素养ABCDEF专业能力权重6. 67%15. 00%5. 00%43. 33%23. 33%6. 67%专业能力指标1765667指标侧重指标2345443专业能力指标14. 67%9. 00%2. 50%26. 00%1
9、4. 00%4. 67%指标权重指标22. 00%6. 00%2. 50%17.33%9. 33%2. 00%七、课程设置及教学安排1、课程体系构成专业课程体系由通识基础课程、通识拓展课程、专业基础课程、专业核心课 程、岗位综合课程、专业选修课程组成，其中通识基础课程和通识拓展课程为公 共基础课程，其他为专业课程。2、教学进度表（一）课程教学进度安排表5教学进度安排表课程分类课程名称学分课时分配中职学期课时分配高职学期课时分配考 核 方 式 及 备 注第一学 年第.学年第三学 年第四学 年第五学 年总计理论实践二三四五六一二三四171818181918151718171思想政治IO180180
10、034363636382体育与健康10180180034363636383中职语文12212212068723636通4中职数学10178178034363672识5中职英语IO18018003436363638基6信息技术814014006872础4艺术23636036课程5军事技能21120112112实训26历史47248036367概论4644816648形势与政策1323201616O9体育4640643232O10健康教目11616016O11大学英语69696040562A12就业指导2323208888O13创新思维1.52416824。双创14创业实务2321616824。双
11、创小计89162614102162722881802161140316200328通1道德类识2艺术类3484803216拓3科学类公共展课程4特色类2600603030选修小计510848600000000624601电工基础1017410866102722电子技术基础12210164461021083物理610801081084电机拖动610854511085电子测量技术4723636726电子CAD472072727PLC编程及应用61080108108专8单片机原理与应用8148心607276业9中职顶岗实习565400540540必10电子技术基础580562480修11C语言程序设
12、计46406464O课12办公设备使用与管理232161632O13质量管理体系23232032O14Linux操作系统46406464O15电子商务348321648O16单片机应用基础58044368017电子产品生产工艺34832164818电子产品设计与装配34804848。双创19传感器与检测技术464442064201+X证书课程232102232O21认知、跟岗实习51500150150实训522高职顶岗实习133900390390实训1323毕业设计(论文)41200120120设计4小计17127927162076204180216324765402081763585101数
13、据通信技术464244064O专2工程制图及Solidworks464244064O业3职业英语阅读训练348242448O选4产品造型及3D打印34804848O修532位单片机系统设 计46406464O课6智能家居设计与装配464343064O7项目规划与实施348321648O小计71125656000000064480合计271462222222400476168396540190540524502484518中职学段1722610152010904764683965401905400000高职学段100202871013180000005245024845183、中职学段课程教学要
14、求思想政治(1)职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生 了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌 握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符 合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质， 自主择业、立业创业的自觉性。(2)法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪 法、行政法、民法、
15、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强 法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判 断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质 的公民。（3）经济与政治基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓 小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高 参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与
16、社会主义民主 政治建设打下基础。（4）哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任 务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲 学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确 的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。2）体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本 方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提
17、高身心素质和社会 适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。3）语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文 学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口 语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良 好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。4）数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指 数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几
18、何、立体几何、排列与组合、概 率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养， 培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业 课打下基础。5）英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语 进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套 写语篇及简单应用文：提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。6）计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知
19、识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机 网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加 工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。7）机械制图使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零 件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想像和思维能力；能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的 基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的工程图样，初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公 差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等，具有创新精神和实践能力。8）电工基础与技能使学生掌
20、握电工基本理论及分析计算的基本方法；掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电机的基本原理及使 用；课程内容包括：直流电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器、电子分立元件原理和电力电子变流技 术基础。9）电子技术基础及技能掌握电子技术的基本理论、基本知识和技能。包括模拟电子部分和数字电子部分，重点讲授半导体器件、基本电 路、线性集成运放电路工作原理、数字逻辑电路等。让学生熟练掌握相关仪器的使用方法，排除故障的实际能力。 10）电子线路CAD课程是介绍如何应用计算机辅助设计技术来设计电子、电气产品的电路原理图和电路板制板图，它把现代化的计 算机辅助设计技术完美的、成功的应用于实际产品设计中，是从
21、事现代电工电子与自动化类专业岗位所不可缺少 的课程。11）电子产品制造工艺通过教学，使学生掌握常用电子元器件的特性、作业和识别方法；掌握电子产品的生产流程及工艺；了解电子产 品的先进制造技术。12）计算机网络技术基础本课程主要讲授计算机网络基本知识、局域网组建与管理和网络基本服务的构建与应用。通过学习，使学生对计 算机网络有一个较清晰的了解，掌握计算机网络操作系统的管理与维护方法。13）网络综合布线本课程主要介绍了网络综合布线系统的基本概念、综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级；介绍水平、 干线子系统的拓扑结构和布线方案，设备间、配线间设置原则；建筑群布线方案，管理线缆及配线架标记方法
22、， 设备间、配线间的供配电和电气保护措施，以及综合布线拓扑结构的应用系统可靠性设计；其次讨论了敷设线缆 的方法和安装连接件工艺；常用线缆及相关连接件的种类、传输特性及性能指标。最后介绍电缆测试仪、光缆测 试仪的性能和操作方法及其测试综合布线的步骤。14）单片机原理及应用了解微处理器、半导体存贮器及接口电器的结构、硬件间逻辑关系、指令执行过程的时序等基本知识；掌握一种 微机的硬件结构、工作原理、指令系统及系统扩展方法；掌握汇编语言程序编制方法，具有单片机应用系统的调 试能力。15） PLC原理及应用本课程重点讲授PLC的结构、工作原理、指令系统及程序设计方法。通过教学与实训，使学生掌握PLC的应
23、用系 统设计，了解PLC的通信技术，提高设计能力。16）电机与电力拖动此课程教学目标定位在注重培养学生的动手实践能力、综合职业能力和社会适应能力上。把造就应用型高技 能人才作为电机与电力拖动课程培养的目标，在学生应掌握基本理论的前提下，加强工程实践能力的培养。考取 维修电工中级证和低压配电上岗证。17）光机电一体化设备安装与调试本课程重点讲授光机电一体化设备的结构元工作原理，通过教学与学生实训，提高学生安装设备、运用PLC编程 与调试设备的能力。18）物理本课程的任务是使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能：了解物理学的发展历程，体验科学探究的过程：积 分学生探索自然、认识自然的兴趣，增强学生
24、的创新意识和实践能力；认识物流对科技进步、对文化、经济和社 会发展的促进作用。4、高职学段课程教学要求1 .基础系“思想道德修养与法律基础”的简称，概论系“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 的简称，两门课程共7学分112学时，其中理论学时96,实践学时16, 16学时单列为实践教学，主要安排学生 开展思政专项实践；2 .备注栏：“实训1”表示实训1周，计1学分，以此类推（1+X证书课程统一计2学分）；“双语”表示开展 双语教学课程；“一体”表示本课程为“理实一体化”课程：3 .第四学期“顶岗实习”集中安排13周，周学时30学时共390学时，另外5周由各专业根据需要自行安排在第 二至第
25、三学期；课程的课时分配中加“A”、“B”表示该学期实行弹性学期制，将该学期分成两个小学期；4 .考核方式中“”表示考试、表示考查，前面加数字表示考试或考查的学期，每个学期考试课程门数不 要超过3门；课程名称前加表示是专业核心课程。5 .创新创业教育课程须在备注栏以“双创”标明；（二）高职段课程地图学习历程第四学年第五学年业人才培养目标第1学期第2学期第3学期第4学期通识基础课程通识基础课通识基地课通识基硼课通识基础课本专业培养政治坚定、德技并修、 全面发展.具有一定的科学文化水平 、艮好的职业精神和工匠精神、掌握通识拓展课程通识拓展课通识拓展课专业必修课程电子技术基他 (5)办公设备使用与管理
26、 (2)+X证书课程(2)顶普习C语言程序设计(4)质量管理体系 (2)单片机应用基此 (5)毕业设计(论文) (4)首能电子产006H友、生产、技不朦苏 及销售所需的知识I具有智能电子产 品开发、生产管理、技术服务等方面 的专业技术技能,具备认知能力、合 作能力、创新能力、职业能力等支撑 终身发展、适应时代要求的关健能 力，具有较强的就业创业能力,面向 电子信息领域，从事智能电子产品开 发与测试,生产与维护,管理与营销 等工作的复合型技术技能人才。传感器与检测技术 (4)LlnUX操作系统(4)电子产品生产工艺(3)电子商务 (3)电子产品设计与装配 (2)专业选修课程数据通信技术 (4)产
27、品造型及BD打印 (3)职业技能等级证书工程制图及SoI Idworks (4)职业英语阅读训练(3)项目规划与实施(3)32位单片机系统设计 (4)智能家居设计与装配 (4)电工上岗证中级电工证电子设计工程师(中级)对应就业岗位产品开发技术支持 技术服务 产品错售图1 ”呈现年级、类别及职业生涯发展”的课程地图(三)课程学时表6学期周数分配表内容/周数/学期教学复习考试机动假期全年周数一1711120二1811020三1811020四1811020(四)课程体系结构表7 高职学段课程结构比例表课程分类学时及比例总学时%理论%实践%通识基础课程55627. 63%34016.90%21610.
28、 74%通识拓展课程1085. 37%482. 39%602. 98%专业必修课程125262. 23%25412. 62%98849. 11%专业限选课程O0. 00%00. 00%00. 00%专业选修课程1124. 77%562. 39%562. 39%合 计2028100%69034%131265%（五）实践教学环节要求表8高职学段实践教学环节安排表序号课程分 类实践教学环节（项目）名称学时学分学期周数周次地点考核方式1通识课 程军事训练1122121-2本校考查3专业必 修课程认知、跟岗实习1505351-8基地考查4顶岗实习390134135-18企业考查5毕业论文（论文）1204
29、441-4现场考查合 计7722424（五）创新创业教育本专业除了设置创新创业通识课程之外，还设置了 “智能电子产 品设计与装配”课程作为与专业结合的创新创业教育课程并对接一项 创新创业大赛。（六）课程与核心能力关联表核心能力沟通整合学习创新贵任担当专业技能问题解决职业索养t-ABCDEF能力指标A0811A0812B08UB0812C0811C0812D0811D0812E0811E0812F0811F0812课程类型序号课程名称学分通识基础课程1军事理论210. 00%5.00%0. 00%0. 00%60.00%10.00%0. 00%0. 00%0.00%0. 00%10. 00%5.
30、 00%100.00%2军事技能210. 00%5. 00%0. 00%0. 00%60. 00%10. 00%0. 00%0. 00%0. 00%0.00%10. 00%5. 00%100. 00%3基础35.00%15.00%10. 00%5.00%15. 00%10.00%5. 00%5. 00%5. 00%5. 00%10. 00%10. 00%100. 00%4概论45.00%10.00%10. 00%5.00%25. 00%10. 00%5. 00%5. 00%5. 00%0. 00%15. 00%5. 00%100. 00%5形势与政策15.00%10.00%10. 00%5.0
31、0%20. 00%15.00%5. 00%5. 00%5. 00%0. 00%15. 00%5. 00%100. 00%6体育415. 00%10.00%10. 00%0.00%15. 00%15.00%0. 00%0. 00%0. 00%0. 00%15. 00%20. 00%100. 00%7健康教育110. 00%0.0020. 00%10. 00%20.00%10. 00%0. 00%0. 00%0. 00%0. 00%20. 00%10. 00%100.00%8大学英语625. 00%5. 00%10. 00%5.00%0.00%0. 00%5. 00%10. 00%10. 00%5
32、. 00%10. 00%15. 00%100. 00%9就业指导25. 00%10.00%10. 00%5.00%15.00%0. 00%15. 00%10. 00%5. 00%15.00%5. 00%5. 00%100. 00%10创新思维1.55.00%10.00%10. 00%5.00%25. 00%10.00%5. 00%5. 00%5. 00%0. 00%15. 00%5. 00%100. 00%H创业实务210. 00%10. 00%0. 00%0.00%0.00%0. 00%25. 00%0. 00%0. 00%20. 00%15. 00%20. 00%100. 00%29学分3
33、. 382.402. 550. 985. 532. 101.581.281. 181. 153.483. 13小计13门课，所占比重11.84%8. 42%8. 95%3.42%19. 39%7. 37%5. 53%4. 47%4. 12%4.04%12. 19%10. 96%100.00%通识拓展课程1道馅类110. 00%0.00%5. 00%0. 00%20. 00%30. 00%0. 00%0. 00%5. 00%0. 00%15. 00%15. 00%100.00%2艺术类15.00%10.00%0. 00%10. 00%20. 00%40.00%0. 00%0. 00%0. 00%
34、0. 00%5. 00%10. 00%100. 00%3科学类110. 00%15.00%10. 00%15. 00%10. 00%5. 00%10. 00%5. 00%5. 00%5. 00%0. 00%10. 00%100. 00%4特色类220. 00%0. 00%5. 00%5.00%20. 00%20. 00%10. 00%0. 00%5. 00%5. 00%0. 00%10. 00%100. 00%5学分0. 650. 250. 250. 350. 901. 150. 300. 050. 200. 150. 200. 55小计4类课，所占比里13. 00%5. 00%5. 00%7
35、. 00%18. 00%23.00%6. 00%1.00%4. 00%3. 00%4. 00%11.00%100. 00%通识课程核心能力权重12.01%7.91%8. 36%3.96%19. 18%9. 70%5. 60%3. 96%4. 10%3. 88%10. 97%10. 97%100.00%1电子技术基础55.00%0. 00%20. 00%10. 00%0.00%0. 00%15. 00%15. 00%20. 00%10.00%0. 00%5. 00%100. 00%2C语言程序设计40. 00%0. 00%10. 00%5.00%5.00%0. 00%30. 00%30. 00%
36、10. 00%5. 00%5. 00%0. 00%100. 00%3办公设备使用与管理20. 00%0. 00%20. 00%15.00%0. 00%0.00%20. 00%10. 00%10. 00%20.00%5. 00%0. 00%100.00%4质St管理体系20. 00%0. 00%5. 00%0.00%5.00%0. 00%35.00%25. 00%15. 00%0. 00%15. 00%0. 00%100. 00%5Linux操作系统40. 00%0. 00%15. 00%0.00%0. 00%0.00%15. 00%30. 00%10. 00%25.00%5. 00%0. 00%100.00%6电子商务310. 00%0.00%5. 00%5.00%5.00%0
