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1、国家的儿子节选教学设计哪阳科技学校孙许陆教学目标：1整体感知课文，理解选材与表现人物精神的作用，把握人物形象。2、感悟本文运用生动的语言细致地描绘场，学习本文运用细节，心理和语言描写的方法。3、揣摩与品味语言，体会作者多角度、多层次地展示人物的精神世界。4、培养学生学习罗阳同志为了祖国航空事业婵精竭虑，以身殉职的高尚品质。教学重点：理解选取典型材料对表现人物优秀精神品质的作用。教学难点：是品味语言，体会作者多角度、多层次地展示人物的精神世界。教学方法：自读点拨，讨论交流。课时安排：2课时第一课时教学过程一、导入当前国际环境日益复杂，有1.8万多公里漫长海岸线，300多万平方公里海洋国土的中国被
2、整个一圈的美国军事战略体系所围困，中国正在被美国牵制，特别是第一、第二岛链的封锁，对中国极为不利。在国家安全受到国际恐怖威胁的大背景下，唯一能解决这一围困的利剑就是制造中国的航母，建设强大海军，进可攻，退可守，更加灵活和主动的保卫本国的国际利益不被随意侵犯，以有效维护国家领土领海主权、护海上安全。同学们知道我国第一艘航空母舰吗？它就是辽宁号航空母舰，它的建造和歼-15舰载机在航母上成功起降，是航空工业英模们以赤诚的爱国心和执着的强军梦为航空事业作出了突出贡献，这节课我们学习国家的儿子（节选），领悟课文选取了哪些材料?是按怎样的顺序组织安排的?表现了罗阳怎样的特点和品格？二、简介作者及报告文学的
3、特征1、简介作者黄传会（1949-），浙江省苍南县人，中国作家协会会员，中国报告文学学会副会长，海军政治都创作室主任。其主要作品有报告文学龙旗一清末北洋海军纪实雄风一中国人民海军纪实希望工程纪实等，小说集婚约本岛无故事，曾获庄重文文学奖、当代文学奖、“五个一工程”奖等。2、简介报告文学的特征报告文学是用文学的手法报道现实生活中真人真事的新闻作品中具有鲜明个性的一支。它是兼有新闻性和文学性的一种新闻体裁。通过报告文学作品，人们能够及时地、生动地看到现实生活发生的急剧变化，感受到时代前进的步伐。（根据茅盾先生的解释是:报告文学）是散文的一种，介乎于新闻报报道和小说之间，也就是兼有新闻和文学特点的散
4、文，要求真实，运用文学语言和多种艺术手法，通过生动的情节和典型的细节，迅速地，及时地“报告”现实生活中具有典型意义的真人真事，往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活中刚发生的事件及时的传达给读者大众。题材既是发生的某一件事，所以报告有浓厚的新闻性;但它跟报章新闻不同，因为它必须充分地形象化。必须将事件发生的环境和人物活生生地描写出来，读者便如同亲身经验，而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想。报告文学简单地说就是运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁，具有文学轻骑兵的作用。报告文学有新闻性、文学性和政论性三大特点。三、请同学们自主学习下列生字生词，
5、掌握加点字注音和写法举世嘱目zhu朗声应和yinghe弹精竭虑Cldn声嘶力竭si身姿矫健jiao言简意赅gdi辗转反侧Zhdn呕心沥血u激情澎湃p6ngpai劈波斩浪Pi惊心动魄p6雷霆万钧ting敦实dun亢奋kang袒露tn船舷Xidn娴熟Xidn昏厥ju6殉职xun四、概括全文五个部分的内容第一部分（2012年11月18日）：写罗阳登上辽宁舰，与总设计师孙聪、副司令员张永义见面。展现了罗阳勇于攻坚难、认真负责的性格特点，表现了他忠于事业、敢于担当的精神追求。第二部分（11月19日至21日）：介绍舰载机前期试验情况，记叙罗阳不辞辛苦为舰载机的最后试验及后续保障做准备。第一层（“20OX年
6、X月”到“将进行实际着舰试验”）,补充说明航母舰载机立项、研制和前期试验情况。作者用“完成了数以千计的通场试验和模拟着舰训练“五艰难拼搏”五年弹精竭虑”简要说明了前期试验工作的艰难。作者重点写罗阳在生产开工仪式上情深意切的讲话，表现了人物不负重托、顽强拼搏的胸襟气度。这是罗阳能顺利完成前期试验工作的精神动力所在。第二层（“作为舰载机沈飞研制现场总指挥”到“每个动作都近乎完美”），记叙罗阳在副航空长陪同下在舰上了解情况，观看舰载机前期试验影像。本来罗阳可以不上舰，但他时刻记挂着舰载机最为关键性的试验，想零距离现场感受，为生产积累经验。这体现了他的恪尽职守、事必躬亲的职业品格。当看到歼-15在“通
7、场试验”“模拟着舰试验”中表现完美时，罗阳露出了“难得的笑容”。这一方面说明罗阳平时工作任务重、压力大，难得轻松;另一方面也表明他看到自己付出无数心血的歼-15性能优良，由衷地感到欣慰和快乐，但表现得又很低调。第三层（“那几日”到“他为空中飞鲨后续保障工作提前在做准备”）,写罗阳为舰载机的最后试验和后续保障做准备。作者通过描摹罗阳紧张忙碌的身影，细致刻画了他全身心投人工作、考虑问题周密长远的一面。第三部分（11月22日）：写罗阳在舰载机首次着舰起飞试验前夜的激动心情。体现了罗阳以振兴航空事业为己任的担当意识和强烈的报国情怀，揭示了他忠诚勤勉、甘于奉献的动力之源。第四部分（11月23日至24日）
8、：写罗阳现场感受歼15航母舰载机首次着舰起飞试验。体现了罗阳工作的严谨和低遇沉稳的个性。第五部分（11月25日）：写罗阳因公布职，悲壮离世。表达了无尽的悲伤和痛惜。五、课后总结报告文学是历史的见证，是时代的号角，它就像一面镜子，通过人物和事件映照了时代的特征。六、作业课后第二题第二课时教学要点1、走进作者学习本文运用细节，心理和语言描写的方法，学会分析人物形象。2、揣摩与品味语言，体会作者多角度、多层次地展示人物的精神世界。3、通过学习认识罗阳同志为了祖国航空事业歹单精竭虑，以身殉职的高尚情操。教学过程一、检查上节学习内容什么是报告文学？本文写了一个什么样的人？二、本文是一篇报告文学，真实再现
9、了英雄罗阳壮丽人生的最后七天八夜，阅读课文，思考作者选取了哪些材料来叙写了这位英雄人物的。1、打电话协调试飞前的各种问题，罗阳乘直升机去航母上参加舰载机试飞工作，他前期曾立军令状如期完成设计制造任务。2、领受任务，勇担重担，弹精竭虑，细致检测每个系统，不负党和人民的半个世纪的重托。3、夜不能寐，压力虽大，但对自己的任务和使使命充满着必胜的信心。4、舰载机成功着舰，滑跃起飞，航母工程取得了决定性胜利，罗阳却病了。5、因公殉职，英年早逝，才见虹霓群已去，英雄谢幕海天间。三、罗阳形象分析罗阳是我国第一艘航空母舰“辽宁舰”的总工程师,为了歼-15舰载机首次在航母上成功起降，他恪尽职守，默默奉献，婵精竭
10、虑，直至生命的最后一刻。他忠于事业，敢王担当，无私奉献，以赤诚的爱国心和执着的强军梦为航空事业作出了突出贡献，是当代知识分子的杰出代表，也是伟大时代的一座精神丰碑。罗阳的性格特点:认真严谨，不畏困难，果断自信，沉稳低调，做事考虑他人。四、学习本文的表达技巧，启迪思维（一）着力体现真实性本文在选材、结构安排、表现典型人物品格等方面较好地体现了报告文学作品的真实性特点。1、精心选材，勾勒人生历程。作者根据主旨表达的需要，选取了人物在舰上的有关事迹，生动再现了罗阳在生命最后时刻的工作情况，并通过巧妙穿插、补充相关背景资料，简要勾勒了罗阳的人生历程，真实地刻画了这一时代楷模的光辉形象。如通过写罗阳与副
11、司令员等人的见面，连续几天了解舰上情况，试验前夜激动难眠，现场感受舰载机试验成功，强忍病痛离舰等材料，表现了人物恪尽职守、勤勉工作的特点。再如，以孙聪与罗阳不平常的交情揭示罗阳大学毕业后的工作经历，由交代航母舰载机的立项、开工引出罗阳五年来艰难拼搏的奋斗历程等。这些材料概括地展现了罗阳的人生经历，真实反映了他强军报国的壮志、忠于事业的品格和甘于奉献的精神。2、以时间为序，叙事脉络清晰。文章从第一天（2012年11月18日）罗阳登上辽宁舰写起，到最后一天（11月25日）上午他因公殉职结束，按时间顺序依次叙写，较完整地再现了罗阳在辽宁舰上的工作、生活情况。全文线索明确，叙事脉络清晰，便于读者理解把
12、握。补充说明的材料穿插其间，前后衔接自然。每一部分（即一个独立的时间段）的人物活动，也大都是按照具体的时间顺次展开。3、人物典型，体现时代精神。罗阳是知识分子的杰出代表，为我国航空科技事业作出了突出的贡献。他怀着一颗赤诚的爱国心，鞠躬尽瘁，无私奉献。本文着力表现了这一典型人物的优秀品格和可贵精神，在题材选择上具有鲜明的时代特色和真实性。罗阳身上体现的时代精神是忠于事业，敢王担当，无私奉献。（二）注重突出现场感本文善于运用生动的语言真实再现具体的场景，文中多处场景描写都具有强烈的现场感，请找出场景描写的例句。1、第四部分描写03号试飞员驾驶规戴机着舰的场面，“轰鸣声越来越大，已经可以看清楚新物的
13、-影-精行数十米后平稳地停了下来”。这段场最生动形象地展现了驾驶员娴熟的技术与舰载机的着舰性能，描写精彩，感染力强。2、第五部分送罗阳到医院抢救的场景描写，“500米200米100米当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥过去”作者刻意用数字的递减表示离医院越来越近了，传达出希望罗阳能坚持住的心愿；但不到50米时罗阳昏厥了，暗示出了人们心底的不情愿和遗憾;写司机下车的动作、声嘶力竭地呼喊则表现了了可机的急迫心情和想让医生抓紧救治的心理，场景真实感人，催人泪下。（三）多种方法写人物为了刻画人物的特点，作者采用了语言、心理、细节等多种描写方法，请找出本文运用细节，心理和语言描写的语句。1第二部分
14、用罗阳在开工仪式上的讲话，形象地展示了人物强烈的事业心和放于担当、不负重托的胸襟气度。2、第三部分，作者通过细致的心理刻画和生动的对话描写，形象地揭示了人物心中承受的压力和面对挑战的自信，既真实又感人。作者还善于选取细节来刻画人物，例如第五部分中的两个细节，非常自然地展现了罗阳处处为别人考虑的优秀品格，令人赞叹。值得注意的是，作者还写了与罗阳志同道合、相互鼓励的战友（如孙聪等），这些人物与主要人物相互映衬，展现了航空人英雄群体的精神风貌。五、课堂练习：写一段场景描写的片段附问题与讨论参考答案一、罗阳的人生简历:毕业于北京航空航天大学，随后在沈阳飞机设计研究所工作，后来进入研究所领导班子；200
15、2年罗阳调离沈阳飞机设计研究所，任沈阳飞机工业（集团）有限公司党委书记；200年改任沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长兼总经理；20072012年这五年间，作为研制现场总指挥，罗阳-直忙于歼一一15舰载机的研制、生产；2012年11月18日至24日，参与歼15的实际着舰试验工作；11月25日，因公殉职，时年51岁。罗阳的性格特点:认真严谨，不畏困难，果断自信，沉稳低调，做事考虑他人。罗阳身上体现的时代精神:忠于事业，敢王担当，无私奉献、1 .这段场景描写生动形象地展现了舰载机的着舰过程，舰载机带着震耳的轰鸣由疾飞如箭的速度到平稳停下，画面惊险，气势壮观，描写精彩，感染力强。2 .作者刻意用数字
16、的递减表示离医院越来越近了，传达出希望罗阳能坚持住的心愿;但不到50米时罗阳昏厥了，暗示出了人们心中的不情愿和遗憾;后面从司机下车的动作、声嘶力竭的呼喊，写出了司机的急迫心情和希望医生抓紧救治罗阳的渴盼，场景真实感人，催人泪下，三、提示：“国家的儿子是作者对罗阳身份的定位，更是对其短暂而壮丽人生的褒这句话出自南京师范大学王晖教授对国家的儿子一书的评论（参见教学参考资料三）教师要指导学生通读国家的儿子一书，然后从以下方面指导学生深人理解：罗阳曾说过：“沈飞是共和国航空工业的长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要班干出个长子的样子来!”罗阳精神的伟大之处在于他始终把自己看成是“国家的儿子”，强烈的责任意识和担当意识是罗阳那种“长子”情结的鲜明体现，这也是作者在深人采访之后的深刻感悟。同时，罗阳是一批被称为“国家之子”的中国航空科技界老前辈的事业继承人，也勇敢地接手前人未竞的事业，自觉地归人了“国家之子”的行列。“国家的儿子”是一个蕴丰富、意味深长的称呼。
