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1、恢复线下教学工作方案为认真落实县委县政府和市教育局疫情防控工作要求，全力做好校园疫情防控，压紧压实学校疫情防控工作“四方责任”，坚持人、物、环境同防和多病共防，落实“四早”防控措施，实现科学、精准、有效防控，切实保障师生身体健康和生命安全，确保安全有序恢复线下教学，结合本校实际，特制定本方案。一、复学工作原则（一）符合防控要件。严格对照学校防控标准，确保复学安全。明确“三不”原则：本轮疫情没有得到完全控制前不复学，学校防控条件不具备不复学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不复学。特别注意，目前在中高风险地区的师生员工暂不返校。（二）分级依次复学。根据当前疫情形势发展情况，结合我校师生封闭管
2、理实际情况，自3月7日高三全体师生、高一高二全体住校生及班主任老师实行集中封闭管理现状，决定3月28日高一年级、高二年级走读生复课，年级根据复课时间和防疫要求制定线下复课错峰返校方案。二、复学前准备工作1 .做好线下复学信息采集准备。提前精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史和其他异常情况，周密筹备师生员工有序返校工作。所有返校教职员工和学生需提供苏康码、行程码、48小时内的核酸检测结果、新冠疫苗接种记录，（后简称“四证明”）开学前14天的体温自测记录纸质稿。责任人：相关年级及班主任2 .成立领导小组，责任到人，确保工作落实。学校建立防控组织指挥体系
3、，成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控（应急处置）工作领导小组，统一领导和指导学校疫情防控、应急处置等工作。领导小组的主要职责是：在市县教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组的统一领导下，领导和指导我校疫情防控的各项工作；配合卫生健康等部门落实疫情防扩散措施，及时分析、研判学校防控工作形势，调整学校教学及其他相关工作安排；督促、指导各部门制定防控具体方案和措施并督导、检查疫情防控措施的落实情况；及时掌握、处置学校疫情信息，妥善做好相关网络舆情处置事宜等。负责全校健康情况监测、指导消杀通风和防控知识宣传工作，并承担疫情报告人职责；年级主任、班主任具体负责各年级、班级师生晨（午）检、因病缺
4、课报告、健康状况及行程信息收集等工作，同时负责根据防控要求及时收集师生共同居住人的健康状况和行程信息，报告疑似病情和特殊情况等；于保龙负责后勤工作人员相关事宜准备以及消杀制度制定和专职消杀人员的安排。3 .加强应急演练。复学前，根据疫情最新形势，针对奥密克戎变异株传播快、隐匿性强等特点，进一步完善学校应急预案，健全应急处理机制。开展疫情防控应急演练，确保校内一旦发生疫情，立即激活应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应，及时有效应对突发情况。责任部门：学生工作中心、医务室、后勤4 .加强宣传，做好健康教育。及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同
5、生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，坚持人、物、环境同防，不到中高风险地区。教育有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。责任部门：学生工作中心、各年级及班主任5 .全面培训，普及防疫知识。将新冠肺炎和学校常见传染病的防控知识与技能等纳入复学前必要的培训和考核范围，利用连云港教育发布微信公众号、云海在线等线上途径组织全市所有师生学习高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）、公民防疫基本行为准则等防疫知识，确保师生全面掌握必要的疫情防控知识和技能。强化培训实效，复学前组织全体师生进行
6、防疫知识考核，将考核成绩纳入教师年度培训考核和学生学期综合素质评价范围，确保师生学习培训实效。将培训和考核情况及时汇总报送县教育局进行备案，确保全员培训、不漏一人。责任部门：学生工作中心、年级及班主任6 .做好防疫物资储备。根据师生员工数量和应急预案做好口罩、消毒用品、非接触式测温设备等常用防疫物资的储备，并明确专人管理、安全存放、合理使用要求。各类防疫物资要注意使用有效期,口罩等物资的储备量应保持每日规定存量的110%,消毒用品使用要规范做好培训与记录。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。责任部门：后勤服务中心7整治环境，保障学习生活安全。复学
7、前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治和专业消杀，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行彻底清洁和预防性消毒。对食堂及学校饮水设备设施进行彻底检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧不能正常使用的设备，确保食堂食品原材料的安全性，检查食堂员工持健康证上岗（提供“四证明”）。加强冷链食品包装、邮件预防性消毒，合理设置快递收发点，快递、包裹一律进行无接触配送，禁止外卖进入校园。所有师生员工不得接触或购买未经消
8、毒的进口物品。责任部门：后勤服务中心三、复学后工作安排L严查全体师生（包括新入学学生及家庭成员）中是否存在社区疫情防控走访和上街执勤等集中活动人员，如存在此类情况则要求这部分人员在家在家隔离观察14天，观察期满且提供“四证明”方可返校。对重点疫情区域返校学生，重点实施健康检测。对排查出的目前尚在疫情重点区域的教工、学生和工勤人员、电话通知他们暂停返回。师生员工坚持钉钉健康打卡，每日报告个人动向和体温检测及健康状况，做到师生员工的体温检测与健康状况的“日报告”“零报告”。全体教职工进行钉钉考勤打卡，上午7：30至8:00,下午5:30至6：00,以便确定教职工的每日行踪。2 .加强教职工全员防疫
9、培训工作，培训内容考核必须满分。利用云海在线、钉钉云课堂等平台资源，按照中小学校新型肺炎防控技术方案以及相关预案的要求，对全体教职员工开展疫情防控知识的普及教育和适当的心理疏导。对班主任、医务、食堂、宿管、保洁和安保等人员，针对师生体温测试、发热症状处置、食堂就餐等方面进行应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程，培训学习内容进行网上考核，满分合格，纳入绩效考核。3 .做好疫情防控物资储备，开展校园集中消毒。根据实际情况，会同上级和卫生防疫部门测算、落实疫情防控所需物资和经费，提前储备好疫情防控两周所需消毒物品、洗涤用品、口罩、电子体温测量仪等物资，改善学校卫生基础设施和条件。设
10、立男女八间隔离室，购置医疗废弃物专用垃圾箱（黄颜色垃圾桶和黄颜色垃圾袋），定时有效消毒处理。制定校园隔离观察工作制度并上墙。对学校教室、图书馆、阅览室、实验室、体育场馆、学生公寓、食堂、厕所等公共场所及设施进行集中清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，全方位改善学校环境卫生条件。同时，根据卫生健康部门要求制定日常消毒方案。4 .强化校园安全管理，保证校园防疫秩序。校领导、各部门负责人，靠前指挥。假期严防外来人员输入性病例。复学前要严格落实校园封闭管理“五个一律”：未经学校批准学生一律不准返校；校外无关人员一律不准进校门；居家隔离未达规定时间的师生一律不得进校，师生进入校门一律核验身份检测体温；发烧
11、咳嗽等身体异常者一律实行医学隔离观察；不服从管理者一律严肃处理。5 .做好舆情应对工作。积极宣传疫情防控知识，科学引导学生、家长，减轻假期对疫情的焦虑，以及学校应对措施不到位等引发的舆情动态主动积极应对。6 .强化核酸检测。每周对在校师生员工开展常态化核酸抽测，抽测比例达到20%以上。对安保、保洁、宿管、食堂、邮快件收发等校园重点人员和场所，以及外出公务活动较多人员，学校食堂厨师、其他后勤人员等每周开展核酸检测。科学确定每周抽检对象，要将抽检名额分配到每个班级、每个办公室、每个部门，尽可能的扩大覆盖面。7 .加强校园消杀。学校每日开展校门卫室、教室、实验室、食堂、办公室、宿舍、体育运动场所、图
12、书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对重点场所地面和高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾分类转运、分类处置、“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。8 .加强活动管理。组织活动要根据疫情形势和防控政策要求进行安排，合理管控人员密度，尽可能实施最小单元群体管理。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，需报主管教育部门批准，压缩规模、缩短时间、控制人数、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。9 .做好个人防护。引导师生养成“
13、一米线”、勤洗手、公筷制、科学佩戴口罩等卫生习惯和生活方式，师生在教室、实验室、图书馆等室内场所要落实全程佩戴口罩要求。深入开展新时代校园爱国卫生运动，在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手,避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘部遮挡。10 .保障食品安全。食堂员工、社会配餐企业人员每天进校园健康监测，发热或呼吸道症状者不得进校园，工作中发现类似症状立即停止工作。走读生绝不留校，回家用餐。根据实际情况，在校用餐学生分年级错
14、峰用餐、各年级间隔1米排队进餐厅、餐桌上添加隔离挡板方式，隔离板上张贴宣传标语及注意事项，避免集中就餐，有毁坏的即时修理。督促学生餐前餐后洗手，提倡自带餐具，每批用餐结束后食堂场所均应进行消毒。做好学生餐前餐中餐后的防控保护，开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气；分时段分批次安排学生就餐，以单面就餐、加大就餐间隔距离、加装餐桌隔离栏等方式尽量避免就餐聚集。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾分类及清理。IL加强寄宿管理。正常教学期间原则上不出校。如必须离开学校，须严格履行请假程序，并告知学生家长，由自备车辆闭环接回。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员
15、入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。住宿学生每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无其他可疑症状，当出现发热、咳嗽及其他可疑症状时，及时报告班主任。12 .加强视力保护。落实综合防控儿童青少年近视实施方案儿童青少年近视防控光明行动工作方案2021-2025年）等文件要求，引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视频时间。保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课的，在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。13 .严管后勤人员。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作
16、期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，口罩弄湿或弄脏后，要及时更换。食堂工作人员应当按要求戴帽子、穿工作服，并保持清洁、定期洗涤、消毒。如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状应上报并及时就诊，不允许带病工作。四、强化应急处置L关注疫情变化。时刻关注疫情形势，一旦发生本土疫情，要立即激活疫情防控应急指挥体系。校园出现病例或密切接触者后，学校立即启动相关应急预案，在属地卫健部门和疾控机构指导下，视情况采取班级停课、全校停课并实施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施。如县内发生疫情,没有停课的学校应加密核酸检测频次，提高至每天抽测师生总人数的2
17、0%,并在一周内完成学校全员核酸检测。2 .遵守处置流程。师生员工在家中或在校期间如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后及时到医院就医，避免乘坐公共交通，不得隐瞒病情。学生在家发病就医的，家长应及时报告班主任；教职员工在家发病就医的，要及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校内发病，学校医务人员须第一时间采取隔离措施，立即安排至临时隔离点，并严格按照“点对点”协作机制规定及时送往定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。3 .启动应急机制。如师生员工及共
18、同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者或密切接触者、次密切接触者等情况的，学校应立即启动应急处置机制，第一时间向属地疾控机构报告，配合相关部门做好密切接触者等人员排查和终末消毒等工作。安排专人负责与接受隔离管理的师生员工进行联系，实时掌握其健康状况；对共同生活、学习的其他一般接触者要及时进行风险告知，提醒其主动做好个人防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施，如出现发热、咳嗽等症状的要及时报告、就医。4 .查验复课证明。落实好应急处置后续管理服务工作，加强心理健康教育，配合做好接受隔离管理的师生员工的心理安抚和学业辅导、隐私信息保护工作，防范心理危机事件发生。师生员工病愈后返校，需提供由
19、当地具备资质的医疗机构开具的相关证明，并由学校医务室（保健室）复核确认登记。负责人：李小明（高必红）附件一：新型冠状病毒疫情处置流程附件二：师生员工进入校园流程图附件三：疫情防控期应急演练方案附件一：新型冠状病毒疫情处置流程L筛查：学生返校前，利用班级群做好宣传，遇有发热、咳嗽等症状的学生，不允许其返校，待由医疗部门允许后方可入校。2 .晨检：高度关注学生的健康状况，统计学生的出勤人数，班主任每天对班级学生进行体温测量，并做好记录。3 .报告：一旦发现师生中有传染症状的疑似病人，有关人员立即第一时间告知老师、年级领导，年级领导上报至学校新型冠状病毒感染的肺炎防控领导小组，学校按规定程序及时报县
20、卫健、疾控、教育等部门，同时通知家长或监护人。4 .记录：班主任、任课教师应及时统计好患病学生的具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。5 .跟踪：班主任老师积极联系家长，了解离校学生的身体状况，对学生的心理和学业进行辅导。6 .消毒：根据有关规定做好（包括发病地、相关班级、食堂、厕所、公共场所、共用教室等）消毒工作Q学校听从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停止一切集体性活动。7 .观察：加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，每天加强巡视，对痊愈后的学生必须经医疗部门认可后方可进教室，对班级其他同学同样加强后续观察和情况了解。附件二:江苏省中小学开学师
21、生员工进入校园流程图附件三：南京师范大学灌云附属中学疫情防控期应急演练方案为切实做好学校突发新冠肺炎疫情事件应急处置工作，坚决防止疫情在校园扩散和蔓延，现结合灌云县新冠肺炎疫情防控工作领导小组学校防控组工作方案和灌云县新冠肺炎疫情防控工作领导小组学校防控组应急预案等相关规定，学校组织防疫应急演练，具体方案如下。一、工作目标1 .普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。2 .完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3 .建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。二、工作原则统一指挥、快速反应、
22、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。三、演练内容此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、体温检测、体温复测、应急响应等演练项目。发现病例应急处置演练晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。项目一：防护、隔离用具和设施的使用演练1 .演练要求:（1）个人防护用具使用、口罩标准佩戴、一次性医用手套熟练、标准使用；熟练、标准帮助病例穿戴隔离用具；2 .演练过程：护具的穿戴：校医高必红演练快速佩戴各种护具的标准使用方法
23、。穿戴好防具后辅助校医金苏凡（模拟病患）佩戴各种护具。隔离室的隔离规范：模拟病患转移至隔离室。所需询问的信息和记录演练。信息上报流程演示：医护人员演示信息上报的方式和流程，以及汇报用语。护具的安全拆卸：高必红演练自我消毒、护具拆卸、护具安全处理。项目二：病患密接环境的消杀L演练要求：（1）熟练掌握不同消毒剂的稀释及使用方法。（2）熟练掌握不同消杀用具的使用。3 .演练过程：于保龙介绍各种储存消毒剂原液的稀释方法和使用注意事项。演示消毒剂的原液取用、稀释方法、消毒用具的装填和使用的全过程，展示介绍操作细节。项目三：疫情的发现与报告L演练要求：做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；上报疫情信息
24、及时、内容完整；接到报告后的处理符合要求；2 .演练过程：医护人员立即对异常人员进行隔离，辅助其穿防护服（由高必红负责），制定污染最小通道，设置警戒线（由王飞负责），同时构建密接环境闭环管理（由郭加东负责），相邻班级老师、学生在教室原地待命，不得流动。病例经封闭通道转移至校隔离室（由高必红负责），再次进行体温测量，询问病例密接史做好记录（由金苏凡负责），对接触过的环境以及转移通道进行全面消杀（由于保龙负责）。疾控领导小组联系上级疾控部门，按要求对密接人员进行隔离操作（由高必红和金苏凡共同负责），包括穿防护服、转移至隔离室、进行体温测量、留隔离室观察等待核酸检测，同时准备全校核酸检测（由龚俊松负责），转移密接者时要一接一消杀（由于保龙负责）。等候上级疾控部门进一步指挥。项目四：上报登记3 .演练要求：（I）懂得安抚病患情绪，善于沟通。（2）准确记录病患信息。（3）熟悉上报流程。4 .演练过程：金苏凡演示如何安抚病患情绪，询问有效信息。同时准备信息记录簿，所需信息如下：（1）病患个人信息（2）十四天内旅居史、活动范围和路径（3）密接人员的信息。（4）家长信息及联系方式
