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1、学安全疏散演练方案为进一步提高我校师生安全意识和逃生自救能力，切实保障师生安全，维护学校校园稳定，打造“平安校园”，特制订本演练方案。一、指导思想以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。二、演练目的真正提高全体师生的应急疏散反应能力，保隙师生的生命安全，培养师生在地震、火灾等突发事件中的应变能力，熟悉学校的应急疏散路线，核查学校应急疏散方案的可行性和全体师生的协调性，提高自我保护能力
2、。要求全体师生在接到紧急疏散指令后，在最短时间内安全、有序、冷静、迅速地到达疏散集合地点（操场）。在整个疏散过程中，师生要心照不宣地配合，疏散路线要明确，组织要有序，每个人都要各尽其责，确保活动达到预期效果。三、演练组织学校成立了演练指挥小组现场总指挥：副总指挥：成员：四、演练时间和地点1 .演练时间：2022年5月11日2 .演练地点：学校五、演练布置：（一）情景设计：所有的学生都在教室里。如遇火灾紧急情况，及时疏散。（二）紧急疏散信号：学校以广播钟为信号，统一发送信号，配合学校广播统一指挥。（三）疏散方法1 .上课时，教室前后门应打开，保持畅通。如果在特殊情况下需要关闭，应处于可以快速打开
3、的状态。2 .学校科学合理地设置了明火和烟雾两种紧急疏散信号。或者有以下两种信号:第一种是广播铃，第二种是哨子。以上两种信号应在学校所有学生都清楚，但明火和浓烟是第一种紧急信号，其他为辅助信号。3 .听到疏散信号后，教师应立即停止上课。各班教师要稳定学生情绪，大声指挥，并教导学生立即采取应急措施:拿出随身携带的手巾，撕下窗帘浸入水中，用手巾捂住口鼻，迅速、安静、整洁地疏散，注意楼梯入口处的行走安全。所有师生必须按照学校疏散路线和疏散计划迅速疏散。老师一定要做好本班学生的组织工作，确保本班学生的疏散过程安全有序，到达操场后站在本班学生身后。班主任负责学生出勤，教务负责人负责教师出勤。4 .为充分
4、利用有限的通道，全体同学疏散时应自觉排队，避免拥挤。坐在前四排的学生从前门走，坐在第四排后面的学生从后门走。各走廊值班老师必须迅速到指定走廊维护疏散秩序。撤离到一楼后，所有师生必须迅速、安全、有序地跑到操场。5 .班主任听到疏散信号后，必须立即赶到班级，与老师一起组织学生疏散。所有教师应与学生一起疏散到操场，并根据练习队列安排队伍。每堂课清点学生人数后，应立即向校长或负责人报告。6 .学校全体师生必须密切配合，确保从听到疏散信号到完成操场集合的整个过程不超过5分钟。六、岗位职责1 .当节任课教师：听到疏散信号应立即停止上课，组织本班学生紧急避险，让学生听从指挥，分别从前、后门按疏散路线疏散，要
5、求学生严肃认真，不推拉，不嬉闹、不拥挤、不推操，行动迅速、有序。2 .当节没上课的班主任：听到信号立即赶赴本班级协助当节科任教师组织学生疏散，途中应重点关注学生的疏散秩序及安全。3 .学校行政人员：听到信号后，必须立即就近到达各楼层协助负责人组织学生的疏导，指导学生按疏散线路进行疏散，确保下楼时各班按先后顺序、成两路纵队，并应及时采取有力措施，避免碰撞、拥挤、踩伤等意外伤害事故发生。任何人不得无故脱岗，若遇特殊情况，必须立即调整人员顶岗。4 .当节无课教师及职工：听到信号后马上按疏散路线有序向操场疏散，途中应让学生先行，并自觉协助维护学生行进秩序，特别是楼道、拐弯等较容易出现安全问题的地方。5
6、 .校医务室人员立即携器材到达操场做好施救准备工作。6 .本紧急疏散方案由政教处负责全面协调，并具体组织实施演练，学校根据演练中的情况，不断完善本方案。七、注意事项1 .疏散过程要求安全第一、最大限度地减少人员伤亡和财产损失。2 .疏散过程要注意秩序，不能相互拥挤。全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先下层，后上层的顺序撤离教学楼。3 .疏散过程重点是在下楼梯这一环节，各班一定要做好学生教育工作。不能推撞，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走，不允许携带任何笨重物品。4 .在楼层疏散过程中不能跑，只能快走，到达底层后应快速小跑到操场集中。5 .如果
7、发生中途有人倒下的现象一定要避让。6 .各班应按预定的路线进行疏散。7 .班级与班级通行路线不应相交叉。8 .政教处必须按照方案组织班主任要提前对全体学生做好教育。9 .如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。八、纪律要求1 .全体师生应按疏散方案逼真演练。2 .全体师生思想上应予以高度重视，行动服从指挥，及时到岗到位，如有玩忽职守或故意扰乱秩序者，将承担一切事故责任，并依据学校有关规定给予严肃处理。1.、教室分布、疏散顺序、逃生路线、岗位分工教室分布1号教学楼四楼4年级1班4年级2班A楼梯4年级3班4年级4班B楼梯4年级5班4年级6班三楼3年级1班3年级2班3年级3班3年级4班3年级5班
8、3年级6班二楼2年级1班2年级2班2年级3班2年级4班2年级5班2年级6班一楼1年级1班1年级2班1年级3班1年级4班1年级5班1年级6班2号教学楼四楼多媒体室1多媒体室2A楼梯实验室库房B楼梯微机室1微机室2三楼6年级1班6年级2班6年级3班6年级4班6年级5班3年级6班二楼5年级1班5年级2班5年级3班5年级4班5年级5班2年级6班楼1年级办公2年级办公3年级办公4年级办公5年级办公6年级办公疏散顺序、岗位分工1号楼从A楼梯疏散班级从B楼梯疏散班级楼梯看护楼层疏导四楼4年级1班4年级2班4年级3班4年级4班4年级5班4年级6班:楼3年级1班3年级2班3年级3班3年级4班3年级5班3年级6班二楼2年级1班2年级2班2年级3班2年级4班2年级5班2年级6班2号楼从A楼梯疏散班级从B搂梯疏散班级楼梯看护楼层疏导四楼多媒体室1多媒体室2实验室微机室1微机室2-：楼6年级1班6年级2班6年级3班6年级4班6年级5班3年级6班二楼5年级1班5年级2班5年级3班5年级4班5年级5班2年级6班逃生路线1号楼A/B楼梯疏散一前操场，2号楼A/B楼梯疏散一前操场逃生路线平面图
