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1、学校卫生相关制度汇编学生健康查体制度为加强学校卫生工作，全面提高学生健康水平，特制定本制度：1、按计划（每年一次）做好学生的体检工作，对检查指标及时做分析统计，并建立健全学生健康卡片，纳入学生健康档案。2、对体检发现的学生常见病、多发病及时治疗，对近视、沙眼及寄生虫病积极预防矫治。3、每年定期给学生进行体格检查，降低营养不良的发病率。对体检中发现的学生器质性疾病及时通知学生家长，并配合家长做好转诊治疗。4、对残疾、体弱的学生，要给予关照和心理卫生辅导。5、对体检中的各项数据，卫生保健教师要认真进行统计、分析原因，要随时掌握学生的体制健康情况，提出卫生保健措施，并向主管领导汇报。传染病上报制度1
2、、做好学生的传染病管理，配合卫生防疫部门按时完成种预防接种工作。2、关心某些体弱学生的健康状况，做好学生既往病史的登记。3、根据流行病季节特征及儿童生理特点，把好病从口入关，作好卫生宣传和消毒工作。4、加强免疫工作，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早消毒处理，并严格执行传染病学生复课前的检测工作，以控制传染源。5、班内如有发生传染病，及时上报防疫机构，切断传染病的传播途径，降低传染的流行。健康教育宣传制度一、从卫生知识的普及、健康常识的传播，良好卫生习惯的改变和健康生活方式的形成等各个环节入手，积极开展各类健康教育宣传活动。以活动为载体,推动学校卫生工作深入、扎实、有效的开展。二、
3、开展卫生知识培训：围绕心理卫生，食品营养卫生，学生的安全保护，青春期教育，艾滋病防治入学生常见病防治等知识，开展讲座从而提高师生的卫生知识水平。三、充分发挥阵地宣传的作用，结合卫生宣传日，通过张贴宣传画、板报、健康教学、红领巾电视台等各种媒体进行卫生知识宣传教育活动，以增强学生自我保健意识，促进学生健康发展。四、积极开展卫生宣传活动，响应上级号召，鼓励学生参加社会公益劳动和街头卫生宣传，依次增强学生争做文明小市民的意识，为我市创建卫生城市做出贡献。体育卫生制度学校体育卫生工作是贯彻党的教育方针的重要组成部分，重视体育卫生，有利于增强学生的身体素质，提高其运动技术水平：一、体育课或体育活动（训练
4、）都要遵循体育锻炼的基本原则。（1）要经常化；（2）要循序渐进；（3）要全面锻炼；（4）要区别对待；（5）要做准备活动和合理活动。二、每次活动要达到一定的运动量。每次体育课的运动密度一定以30%40%为宜。学生达到平均心律，小学生120130次/分。每周不少于两节课。在没有体育课的当日，要安排一节课外活动（列入课表）。三、有心、肺、脾脏疾病及高血压的学生，体育锻炼应按病情而定，弱的同学也要参加适宜的锻炼，高年级女生在月经期间从事适度活动。四、建立健全体育卫生安全保护制度，充实防护用品，预防运动创伤的发生。教学卫生制度1、教师在教学过程中要随地注意教学卫生。使学生的大脑皮层保持良好的机能状态，以
5、提高学生的学习效率，促进其身心健康。2、学生大脑的工作能力，在一日内一般上午第二节课高。一周内星期二、星期三最高，在课程安排上要注意符合这一规律。3、教师要做到认真备课，努力改进教学方法，适当控制学生课外作业的分量。4、教师的板书要纲目清楚，字体工整，字的大小以最后下排学生能看清为准，尽量不使用彩色粉笔。5、按时上课、下课，保证学生课间休息，督促学生参加课间活动。6、教师在课堂上要重视培养学生阅读、书写的正确姿势，学生连续书写（或绘画）的时间不宜过长，小学以io30分钟为宜。7、音乐课最好在专用教室，室内空气新鲜，温度适宜，唱歌时应站着，歌本应高放，唱歌持续时间不宜过长，要注意保护青春发育期学
6、生的声带。8、考试前要给学生充分的复习时间，考题难易适当，复习考试时间要按时作息，不得停止体育课和体育运动，并适当增加营养。教育过程卫生制度1、合理安排学生的学习、生活、体育锻炼时间。2、教师上文化课时板书要正规，语言要简练，要按时下课并注意培养学生良好的坐姿和阅读、书写习惯。3、每日作业量要严格按照“双减”政策进行布置。4、学生上课或学习时，要认真遵守“二要”、“二不要”用眼卫生要求；课间休息，必须到室外做适量活动和远眺。5、体育应遵照教学大纲的规定进行系统的教学。教学的内容、方法、运动量应符合学生的生理特点，教师在上课前认真检查运动场地、器械的安全，落实安全防护措施。防止伤害事故的发生。6
7、、课间操和课外体育活动，学生必须按学校统一规定，认真做好“两操”,积极进行体育锻炼，遵守纪律，注意安全。7、改善学生学习环境；墙壁保持洁白，空气新鲜，每学期刷黑板一次，保持板面漆黑、无反光、无裂缝。8、校医务室要加强教育过程卫生的监督与指导。校医室工作制度一、校医务室的工作要贯彻预防为主的方针,重点做好学生的卫生防病工作。二、在爱国卫生运动中做好技术指导，参加卫生检查评比。三、加强传染病管理，及时报告疫情，提高防疫措施。四、开展卫生宣传教育，培养“小卫生员”，提高学生的卫生知识水平。培养学生“五要”“六不”的个人卫生习惯。五、每年上半年四月份、下半年十月份对学生进行健康检查，建立、健全学生健康
8、卡片。六、对学生的作息情况、学习、饮食、饮水进行卫生监督，每星期听文化课或体育课一节。七、对学生的常见病、多发病进行积极治疗。对近视眼、沙眼、寄生虫的疾病开展预防和矫治工作。八、校医务室工作人员要注意坚持每周一次无菌操作。九、校医务室积累资料及时统计分析，积极开展学术研究，提出卫生保健措施。定期向主管领导汇报工作。十、学校卫生人员要树立事业心，学政治、学业务、为国家培养合格健康人才。卫生检查评比制度1、教室及卫生区要坚持一日两清扫制度。要求班主任老师组织指导学生打扫。2、教室内卫生工具要摆放整齐，垃圾筒每日一清。每日晨、课间、放学后半小时卫生区内要有班级生执勤人员维护校园卫生。3、教师要经常教
9、育学生爱护学校公共卫生，发扬弯腰精神，主动捡起字纸等垃圾物品。4、室内要注意保持清洁，空气新鲜，桌椅摆放整齐，抽屉内无字纸，窗台无尘土，门窗洁净。5、保持室外墙壁无印迹，护栏要每天擦干净，走廊内无字纸等。6、讲究个人卫生，常洗澡勤换衣，勒剪指甲，保持良好的精神面貌。传染病预防制度一、认真学习贯彻中华人民共和国传染病防治法，做好学校各项传染病防治工作，努力控制学校重大疫情的发生，保证学校师生的身体健康，维护学校的教学秩序。二、贯彻预防为主的方针，重点做好学生传染病的预防和治疗。三、加强传染病管理工作，及时报告疫情，提高防疫措施。四、定期对学生进行健康检查，建立、健全学生健康卡片。五、通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传教育活动，对师生进行传染病防治知识教育，增强自我保护意识的能力。六、开展卫生宣传教育，培养“卫生员”，提高学生的卫生知识水平，培养学生良好的个人卫生习惯。七、卫生室坚持每天消毒，无菌操作。八、配齐各种防传染病的药品、器械，建立医疗器械的借还、损坏、赔偿制度，保证医疗工作的正常使用。九、积极开展爱国卫生运动，加强校园环境的清扫和消毒工作，经常对教室通风换气，保持空气新鲜，减少传染病的感染和传播机会。十、积累资料，及时统计分析、积极开展学术研究，提出卫生保健措施，定期向主管部门汇报工作。
