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1、宣传文化阵地建设情况总结一、学校概况阳光清风，绿树白云，花香四溢，书声琅琅。洋墩的北山，座落一所集绿色、人文、书香于一体农村中学一一XXX中学。校园占地面积X平方米，建筑面积有X平方米。有学生X多人，生均占地面积X多平方米。学校确立办学目标是：提高质量，力求创新，办好人民满意的学校。校训是“励志博学，仁和敬业”。把“一切为了每一位教师的充分发展，让学校成为教师工作水平提高的家园；一切为了每一位学生的主动发展，让学校成为学生学习和成长的乐园。”作为办学思想。形成“育人为本、德育为先”，把立德树人作为教育的根本任务的办学特色，创建标准化学校，打造书香校园，实现平安和谐校园的科学发展和跨越发展。二、
2、校园文化建设特色：“建阳光学校、当阳光教师、创阳光少年”1、阳光学校理念内涵：阳光领导、阳光制度、阳光管理、阳光环境、阳光文化2、阳光教师理念内涵：博学敬业、和谐廉洁、慈爱宽容、淡泊名利、阳光奉献3、阳光少年理念内涵：爱生活、爱运动、爱读书、爱环境、爱荣誉。三、校园文化建设实施过程：我校从2022年3月，推出以“阳光少年”评价机制为中心，以“公德竞赛”方式为手段的校园文化建设方案以来，通过人性化的情感关怀和人文化的教育措施，引导师生建立起阳光的生活态度，打造以“阳光”为核心的校园文化，提升学校的精神和品位，促进师生身心健康和谐发展。主要包括：第一、阳光学校理念打造：（一）阳光领导：一个学校办得
3、好坏，领导的火车头作用是至关重要的，我校各任领导都是在民主集中的方式下挑选出来的十分优秀的管理者，尤其是近两任的领导XXX和XXX更是以阳光和谐、创新务实的理念来管理学校，他们工作中从不计较个人得失，乐于奉献。和教师打成一片，像阳光般关爱每一位教师，不管那位教师生病了，都会提着礼物和工会一同去看望安慰教师，给老师送去温暖。逢年过节和教师一起包粽子、做包子、包水饺、搞活动。寒暑假则和教师一同到名山秀水，名胜古迹去旅游，其乐融融。校园如家园，领导教师学生和睦相处，互敬互爱互助。为此被荣幸评为“省先进教工之家”。（二）阳光制度：一个科学有序的学校管理，必须有科学有效的制度的约束，我校各项制度的制定，
4、都尽可能做倒阳光透明，民主集中。每年召开一次教工代表大会，审议并讨论通过学校重大工作、改革措施和规章制度。实行了校长负责制、教职工全员聘用制、岗位目标考评制、考核奖惩制、校务财务公开制为主要内容的体制改革。使学校管理有章可循，有度可依。（三）阳光管理：我校不仅制度透明，管理更加透明。所有班主任、教师考评、优秀教师评选、文明班级建设、文明宿舍评比、阳光少年评选、省、市、县各类优秀学生干部、三好学生、优秀教师等评选，都严格实行公示制度。认真听取教师反馈后才予以上报。（四）阳光环境：我校位于一个小山包上，这里绿树成荫，环境优美。师生漫步校园，鸟鸣虫吟，花木苍郁，清风拂面，寂静空灵，人于自然融于一体，
5、又形成了自然人文的文化氛围，对师生又是心灵的净化。整个校园精心设计，布局合理。校园环境有一种“阴天充满晴明气息，晴天天色更为明朗”和“冬季也春意融融”的艺术效果。近年来借助标准化学校建设，我校条件有了极大的改变，操场跑道由原来一下雨便成便地泥浆，到外积水改成标准6跑道水泥跑道。学校建有综合楼、教学楼、学生公寓、学生食堂、教师宿舍楼、有250米标准运动场，音乐、美术专用教室，心理咨询室和劳技室，多媒体网络教室、建“校校通”工程，投资20多万元，配备高标准的物理、化学、生物实验室，更新课桌椅，实行寄宿生温馨工程，从吃、住、浴等入手，冬天有太阳能热水，夏天有电风扇降温，让学生享受家庭式的温暖。同时学
6、校极为重视环境卫生建设，要求学生养成保护环境，不丢垃圾的良好习惯。随时走进校园都有一种整洁明亮的感觉。第五、阳光文化：首先加强硬件文化建设，精心设计，认真实施，突出特色，营造高品位阳光校园文化。校园文化是学校全体成员所表现出来的共同的做事方式和处世态度，是人所共有的价值判断、道德判断，它不仅表现在认知方面，关键是它内在于人的情感和意志，对师生是一种柔性的“精神引领”，它会催生学校一棵蓬郁的生命之树，健康成长。塑造高品位的校园文化是个复杂的系统工程，我校始终坚持“以人为本，一切为了学生的发展”的办学宗旨，塑造每一个需要成功的学生，营造了高品位的校园文化。又形成了自然人文的文化氛围，对师生又是心灵
7、的净化。在校园醒目位置和可利用的墙面，制作固定了几幅体现学校办学理念、办学目标的大型喷绘在教学楼圆墙上，用锚金大字展现了我校的校风校训。并且新建了两个宣传橱窗，在教学楼楼梯走廊张贴了激励性的标语、各种警示（提示）语，形成了校园文化长廊、楼道文化等景观，形成了每一块墙面会说话，每一寸土地都育人的校园文化氛围。无论是广场、楼道、拐角、教室、餐厅、寝室等各个角落,均较高品位的艺术图案、名人名言、师生书画作品、格言警句等熏陶和感染着学生的心灵。校园处处演绎着诗情画意。被周边村民赞誉为鸟语花语的读书场所。学校在教室文化的建设上，要求教室里有班风、班务栏、名人警句、要求每个教室设图书角、卫生角、才艺展示角
8、，教室布置新颖别致各具特色，体现人文、和谐、自然、向上的风貌。每个班级充分发挥学生的主观能动性，在班主任的精心指导下，对教室进行了布置。突出班级特色的布置风格，既展现了学生的才智，又美化了教室，同时形成了丰富多样的教室文化，使每个学生都熏陶在文化氛围之中。在加强对宿舍文化的建设力度上，学校督促班主任、生管教师，与学生一起精心设计，认真实施，在要求规范的前提下，以学生自己动手为主要方式，要求保持每个宿舍的特点，在力求提升品位的同时，体现宿舍朴素、典雅、大方、美观，使他们在极小的空间中得到文化的熏陶、感到润物无声，室雅人和美的效果。同时加大学生大灶、餐厅的文化建设，在保证设施整洁、饭菜卫生达标的前
9、提下，开展了讲卫生、珍惜劳动、爱惜粮食等教育活动，营造出良好的阳光文化氛围。其次重视校园文化活动。活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化。及时丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力，因此，我们非常重视校园文化活动的建设。1、对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育、心理健康教育等。一年来，我校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机，通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展了“学雷锋，树新风”、“文明礼仪伴我行”、“打扫老人院”、“讲文明，扫大街”等活动。增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。2、对学生进行了社会公共道德、家庭传统道德、文明礼
10、仪等方面的教育，让每一个学生养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯；做一个尊规守纪、文明礼貌的阳光学生；做个性鲜明、素质全面的现代小公民。3、开展书香校园活动。良好的校园文化，应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符。因此，学校政教处在全校开展了“书香校园读书”活动。学期初，向全校师生提出倡议，学期中通过各种活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，倡导学生“多读书，读好书”o开展了“优秀读书班级”及“阅读之星”的评选及“颂读经典、演绎名篇”诗文朗诵比赛，激发了师生读书兴趣。4、开展丰富多彩的文化艺术活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，
11、陶冶学生情操有着重要作用。近年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了乒乓球、篮球队、泥塑、写字等兴趣小组，定期举办诗歌朗诵会、演讲比赛、广播体操比赛，运动会等，给学生搭建了表现自我，展示自我，锻炼自我的平台，扩大了知识面，促进了德育和美育工作，提高了学生的审美能力和鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样性、群体性、艺术性的特点。5、学校聘请了派出所所长为法制副校长，定期组织法制教育、交通安全活动，不断提高师生的法律意识、安全意识，教育广大师生及群众相信科学，破除迷信，反对邪教，使师生心灵得到净化。总之这种评价模式是一种具有攀登性、具体性、持久性、公平性和可操作性的特点。一改以往雷声大雨点小或流于形
12、式的口头宣传的德育教育方式。是种重过程、重实践、有成效的值得不断完善并推广的具有创新意义的德育教育新模式。受到了上级的高度重视，曾在县、省德育研讨会上进行经验交流，并在闽北日报以“这里星光灿烂”为题，用整版报道了我们学校开展的德育教育。校园宣传文化阵地建设情况总结一、宣传文化建设（一）宣传工作学院团委通过各种途径及时、高效的将团内活动以新闻、图片、书册的形式展现给广大学生，扩大学院的影响力。通过横幅、黑板报、海报、专题宣传栏等形式开展宣传工作。团委宣传部加大宣传力度，浓厚宣传氛围。（二）道德建设1、抓好师生道德教育。通过一系列的团会、讲座等等活动，树立诚信意识，努力形成人人讲诚信、事事讲诚信、
13、时时讲诚信的良好道德风尚。大力弘扬社会主义荣辱观，增强师生员工饯行社会主义荣辱观的自觉性，在全院形成知荣辱、讲文明、树新风、促和谐的校园文化氛围。2、加强师德师风建设。认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，加强和改进教师思想政治教育、职业道德教育、法制教育、学风和学术规范教育，积极开展向先进人物学习教育活动，进一步提高教书育人、管理育人和服务育人的水平。3、积极开展青年志愿者活动。结合学院专业特色开展电脑知识宣传、电脑维护等科普宣传科技服务活动，开展关爱农民工志愿服务活动，开展送文化进监活动。广大学生积极参与青年志愿者活动，活动取得了良好的社会效益。（三）校园文化建设1、学院以
14、社团和工会为载体，努力开展文化素质教育活动，以丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术活动，把德育、智育、体育、美育有机结合，营造健康的校园文化氛围和育人环境。2、学院充分发挥学院团委、学生会和班干部作用，努力调动广大学生参加课外活动的积极性，组织开展丰富多彩的第二课堂活动。学院团委十分重视校园文化建设，依托团学组织和团支部，以纪念日、重大事件为有利契机，通过主题团日、座谈、知识竞赛、主题教育、思想动态调研等多种方式，充分利用横幅、网络、手机短信等宣传阵地，开展了许多文化活动。体育方面，组织开展了新生篮球赛、南昌航空大学信息工程学院第一届趣味运动会、还有马上要举行的“知行杯”篮球赛和足球赛等
15、体育活动；文娱活动方面，积极组织学生参加一系列活动，如安全知识竞赛、电子制作大赛以及计算机科普知识竞赛等等。二、团建工作坚持组织育人，加强团组织制度建设，实现共青团事业可持续发展1、加强共青团基层组织建设。学院历来十分重视团建工作，通过抓机制、抓组织、抓队伍、抓载体，听取共青团工作汇报，逐步形成了凝聚力、战斗力和号召力得到进一步提高。2、加强团学干部能力培养，做好团学干部培训工作。依托团学联席会议、团学干部大会、工作经验交流会、专题培训班、团学干部培训班、班团干部培训班、团队综合素质拓展等多种形式，团学干部在体能、团队合作、团队凝聚力、工作方法、工作创新等方面得到了很好的锻炼，为学院进一步培养
16、、锻炼、任用后备干部打下了坚实的基础。三、积极开展就业创业工作，竭诚服务广大学生1、就业指导与创业培训相结合，切实做好毕业生的就业工作2、采取多种形式对毕业生进行创业培训3、积极做好就业信息及政策宣传4、切实维护学生合法权益，重视毕业生就业维权工作为了避免毕业生在求职过程中遭遇求职陷阱，在求职过程中受到伤害，在日常教育中，融入毕业生就业维权教育，增强学生的法律意识，指导学生学会用法律武器保护自己，避免个人合法权益受到侵害。5、整合资源，拓展渠道，开辟校外基地，搭建实习基地校园宣传文化阵地建设情况总结校园文化就是以校园为空间，以教师学生参与为主体，以课外活动为主要形式，以文化的多学科、多领域广泛
17、交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体性文化。校园文化是营造素质教育氛围的心路之途，是铸塑校园精神的建构之本，是弘扬人文精神、培养人文底蕴的陶冶之源。因此，我们根据整体优化的原理，优化构成校园文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校园，建设优良校风，开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标。一、建设优美校园古人日：“人创造环境，同样，环境也创造人。”校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理，生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。因此，我们整体规划改造了校园
18、的静区与动区的布局。既因地制宜，又有利于教学；既整齐美观，又大方实用；既着眼于近期使用，又考虑到长远的发展。对校园内的各种教育园地、橱窗以及甬路两侧、走廊等标语牌的设置，注意了它们的内在联系，既有独立性、又有整体性。我校教学楼色彩的基调单一，为了使学校整体的色彩和谐，我们以“绿”为主，美化校园。绿化覆盖面积达60虬整个校园，满目青翠。令人赏心悦目、心旷神怡的校园环境，体现了高格调、高品位的文化环境氛围，无疑使人心情舒畅，心灵也随之净化，这与小学生纯真和喜好幻想的天性是相吻合的。在优美的自然环境中更能激发孩子们对心灵美的追求渴望，使内心的精神世界与外部的环境相和谐。在优美的自然环境中更能激发孩子
19、们对心灵美的追求渴望，使内心的精神世界与外部的环境相和谐。学校的绿化与学生的劳动教育结合起来，学生在参与绿化管理的劳动过程中，既学到了劳动的知识、技能，又养成了热爱劳动的习惯，还培养了自治、自理和热爱美、欣赏美、创造美的能力。整洁美丽的校园，体现了学校的精神文明程度。我们制订了清洁校园、净化校园的规章制度，如环境卫生管理制度、卫生班评比制度、绿化区管理制度等，建立了由少先队进行检查、评比的激励机制。在潜移默化中，学校讲卫生的要求变成学生自觉的行动，他们以讲卫生为荣，地面哪怕只有一点纸屑杂物,都会立刻自觉地捡起来，养成良好的卫生习惯，并进一步内化为优良的品德素质。二、树立优良校风校风是校魂，在一
20、定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价值取向、行为方式。优良的校风是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的保证。前苏联教育家乌申斯基认为，在教育中“一切都应以教育者的人格为基础只有人格才能影响人格的发展和形成。”在校风形成上，学校领导和教师的行为作风是最有影响的因素之一。他们的言行举止，道德风范，形成一股潜移默化的巨大力量，影响着学生的精神境界和思想情操。我们十分重视教师队伍的精神文明建设，坚持每周二政治学习的时间雷打不动，组织教师认真学习教育的政策、法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，更新教育观念，树立“素质教育”的教育观、质量观、学生观，培养强烈的工作责任心，乐于奉献的精神，以高尚
21、的师德影响学生，以优良的教风带动良好学风的形成。明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们根据素质教育的要求，学校的特点，师生共同制订了体现时代要求的校训、校风、教风、学风等制订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展“文明班”、“卫生班”等的评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。三、开展文化活动小学生对感兴趣的事物或在玩耍的时候，他们的思维、注意力、情绪和兴趣都处于主动的积极状态之中，最容易接受道理，根据这一特点，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。充分利用法定节日、传统节日
22、、纪念日对学生进行爱国主义教育。我们根据不同节日开展各种专题教育活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。如元旦，了解祖国过去一年来改革开放的伟大成就；三月份学雷锋，树新风；五月份进行热爱劳动和热爱劳动人民的教育；六月份今昔对比，珍惜今天来之不易的幸福生活等等。为了激发学生对学校和家乡的热爱，我们开展了“知学校”、“知家乡”系列教育活动，让学生走向村屯自己来了解学校和家乡，动脑动手，制作资料册，以各种形式汇报自己在活动中的收获。“爱我学校、爱我家乡”的教育活动，使同学了解学校、家乡的历史、经济、文化等方面的基本情况，激发了热爱学校、家乡的情感。此外我们还开展了法制、环保等方面的系列教育活动。大量的校园文化活动寓意深刻、富有情趣，丰富了学生的感性认识，使教育活动具体、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。优良的校园文化，良好的育人环境，使学生的精神面貌和品德素质不断得到提高和完善，使我们学校的教育教学工作不断上新的台阶。我们将继续努力，为学生的健康成长，为全面推进素质教育进一步创建文明怡园、人文学园、活动乐园、平安家园，努力建设一个具有农村特色的校园文化。
