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1、2022中心幼儿园发展规划方案（详细版）为扎实贯彻落实国家实施普惠性学前教育的方针政策，满足人民群众对高品质学前教育的迫切需求，促进学前教育的深入发展，推进幼儿园的教育品质持续、，快速、高位、优质发展。根据教育局十四五规划精神，立足本园实际，特制定幼儿园第二个五年规划，以对幼儿园未来五年内的办园方向与教育目标作出明确的设定，提出具体的扎实的行之有效的行动与保障措施，以清晰今后办园的行动路径与方法，有效达成既定的办园目标。面对教育的飞速发展，我们从生源现状、教师结构、教育教质量、特色发展、社会知名度等多个方面进行调查，广泛征求意见，特制订本计划，以此更好的促进幼儿园今后的发展。一、发展达成的共识
2、幼儿园坚持“以人为本、个性成长”的办学理念，依靠上级教育部门的扶持，和全体教职工的共同努力，幼儿园进入发展的良好态势。随着教育品牌的建设进程，制定幼儿园的五年发展规划,对于深入贯彻落实科学发展观，积极应对教育事业改革与发展趋势，推动幼儿园科学、和谐的发展有着重要的作用。制定五年发展规划，也是积淀文化、凝聚人心、明确发展方向，寻求并解决问题的有效途径。为此幼儿园全体教工对五年发展有了清醒的认识，并达成了共识：1.坚持特色办园，努力实现特色办园的品牌效应。2.坚持“以人为本，个性成长”的办学理念，打造和谐、自主、洁美“莲爱儿童之家”园所文化。3,坚持“探索童年的秘密，托起明天的希望”的教育理念。全
3、面建设个别化学习特色区域的园本指南课程。二、具体目标：第一阶段：2020年9月2022年8月1、加大硬件设施投入，整改加固校园栏杆，适当添加玩具教具。2、加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。3、正常幼儿园的一日活动，着重对照”一日活动常规细则二建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各血工作逐步规范化、制度化。4、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。5、积极开展创建工作，不断提高保教质量。第二阶段：20
4、22年9月2023年8月在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建村级同类示范幼儿园。1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。2 .加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。3 .加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识;其次，带教师出去参观、学习、开眼界;再次,鼓励教师勤于总结、思考，写好工
5、作总结，做好反思。4、初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。第三阶段：2023年9月2024年8月在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为田阳县乡村示范级幼儿园。1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。2 .主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。与名园、名师结对,借助他们的力量提高办园质量。3 .建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。4 .建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划-实施一检查一总结各环节，逐步实现管理手
6、段的现代化。5 .努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。6 .实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段：2024年9月2025年8月在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。1、加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底聘对照任务书进行考核,真正做到奖罚有依据，奖惩分明。2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。3、适应现代教育多
7、元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源、家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。4、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。第五阶段：2025年9月.2026年8月进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现村级示范园的办园目标。1、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加
8、强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育,使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。3、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。三、监控和评价1、幼儿园成立以由园长、工会、教研组长、家长代表、社区负责人的“幼儿园发展的规划实施小组”，全面负责规划的实施、检查与评估工作。2、完善*幼儿园各类工作评价体系，监测评估方案切实可行，易于操作和监督检查，指标尽可能量化。3、做好目标检测：做好阶段性与各学年度检查、总结和评比工作，注意典型范例的剖析，注意成功经验的总结。园长在宏观掌握，微观分析的基础上，对照学期工作计划,检测详细工作的落实与完成情况。4、将教育督导和每学年的教育调研的反馈，作为下一年工作的调整和努力方向。5、加强对目标实施的过程性检查与评估，及时总结成绩、经验，发现问题与不足，每年做一次规划的补充或调整，三年后进行一次终结性评价。总之，我们在新的三年规划办学过程中，全体教职工将围绕总体目标，在实践中发展、在发展中创新、在创新中升华，为办人民满意的优质教育而努力。
