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1、,说明文阅读,说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。,什么是说明文？,分类,介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等；,解释事物的含义、原理、关系、演变等。,（事物说明文）,（事理说明文）,说明对象、特征及说明内容,什么是说明对象?,如何找准说明对象方法一：看题目，不少题目都表示说明对象。如中国石拱桥苏州园林、松鼠等。方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。
2、,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。,怎样概括说明对象的特征首先看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。其次，抓住文段中的段落和层次，从中心句抓住关键词语加以整理。（从文中概括、提炼出事物的基本物征。采取逐层逐段地加以归纳概括的方法）一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段的最后一句）往往说明了对象的特点。不少课文中有集中陈述说明对象特征的语句，阅读时必须抓住它。另外，也有在过渡的句子中有具体的概括，一般用“不但，而且”这样递进关系的句子。,什么是说明特征？,说明内容是指要说明的主题的各个方面，比如说它的历史、特点、性质等
3、。就是你要说明什么事物或者事理，这个事物或事理怎么样。,如何概括说明内容抓住说明对象，找准说明特征；对说明内容的概括，概括前要重点看开头和结尾，找中心句和关键句；当然，对于非“总分”式的文段，要逐段提取、分析、综合再作概括。,什么是说明内容？,说明内容答题方式：事物说明文：说明对象+特征。这篇说明文介绍了 的 特点。事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。这篇说明文说明了_的道理。,注意：“说明的对象”不同于“说明的主要内容”，前者是具体事物，而后者则是对象加上特征。,中国石拱桥,说明对象：说明特征：说明内容：,中国石拱桥,历史悠久，形式优美，结构坚固。,介绍我国石拱桥
4、形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。,某段的说明内容第一，找中心句；第二，如果没有中心句，就要分析段落结构，是总分式还是并列式；第三，表述时找对主语。句式：说明了的特征答题思路：找中心句（总写句）先确定主语（即说明对象）结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点（尤其注意分号），认真提炼。注意准确概括准确界定,易混知识清单,说明对象VS说明内容（中心）,说明内容（中心）:说明对象+特征,说明对象：介绍的某种事物或事理,概括文章的主要内容（说明的中心）：1.说明中心=说明对象+特征 2概括方法：1）全文围绕什么事物或事理进行说明？2）说明了这些事物或事理的什么特征？3）从哪些方面对该事物或事理进行
5、说明？注意：1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分 别说明，或列点说明某一对象的特征，概 括时不可以偏概全。2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。,说明顺序,1、时间顺序抓表时间的词语。如，年代：古今；季节：春冬,将时间的先后作为说明顺序，一般用于说明事物的发展变化。,2、空间顺序抓表方位的词语,按照事物的空间存在形式展开，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分等等，依次说明。一般用于说明相对静止的事物，如：园林、建筑物、工艺品等。,故宫博物院的说明顺序是怎样安排的？,由南向北,3、逻辑顺序抓思维的规律。,按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。,逻辑顺序通常包括由
6、现象到本质、由因到果（由果到因）、由主到次、由个别到一般、由整体到部分（由部分到整体）、由特点到用途等顺序。,理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如“总”“因为（由于）所以”“首先其次再次”等。,苏州园林,总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,角落的构图美,门窗的图案美,建筑的色彩美,整体,局部,总,分,结构,说明顺序,叶圣陶,大自然的语言,纬度、经度、高下、古今,物候现象的来临决定于哪些因素呢？是按照什么顺序来安排的？,主,次,首先、第二、第三、此外,说明方法,举例子、列数字、打比方
7、、作比较、作诠释、下定义、分类别、摹状貌、画图表引用,1.举例子：为了说明事物的情况或道理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。语言标志:例如、比如、据说、譬如,2.列数字：数字是从数量上说明事物的特征或事理最精确、最科学、最有说服力的依据。语言标志:（确数、约数；与年代区别；数词，大写也是）小数、分数、百分数、度数、倍数,3.分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。语言标志:一类（种）一类（种）,4.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性认识出发，利用人们生活中熟
8、悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。语言标志:也、而、相对于、较,5.下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。如：人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。肥料是能供给养分使植物生长的物质。语言标志:科学、完整，判断句；,6.作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。（1）人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物（2）雪是在云中形成的一种固态降水物 语言
9、标志:局部、某一方面的特征介绍,7.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以把人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。语言标志:比喻的修辞方法,8.画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能能使读者明白，这就需要帖上示意图。有时，被说明的事物项目很多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人一目了然。表格形式,9.引用 在说明文中引用名言、俗语、诗词句等，可以把人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。语言标志：常有双引号的名句、俗语、诗词句、传说等,10.摹状貌：就是通过具体的描写去揭示事物的特征。有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如：中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这样的说明显得十分生动、活泼。,
