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1、第一单元 与计算机交朋友,注重整体设计，构建立体化教与学资源,注重任务驱动，处理好任务与知识系统性的关系,华师大版教材特点：,(2),以“信息技术应用”为主线，注重培养综合实践能力,课时安排：,第1课 我们的好朋友计算机 1课时 第2课 小小鼠标手中握 1课时第3课 打老鼠 1课时第4课 与好朋友亲密接触 1课时第5课 键盘探秘 1课时第6课 挑战指法 1课时单元活动、评价、机动 1课时 合计7课时,教材内容分析：,1纯粹知识性的内容2操作知识性的内容3操作技能性的内容,内容教学建议,1、学生刚接触信息技术课程，要重视良好习惯养成；2、学生计算机使用水平可能参差不齐，注意分层教学策略应用；3、
2、内容枯燥，注意知识讲授的角度和方式；4、利用本单元游戏等教学活动，组织小组合作,知己知彼,单元教学目标,知识与技能：1认识计算机各主要部件和常用附件，简单了解其作用；2掌握鼠标的正确使用方法，初步熟悉常见鼠标指针的状态，了解其所表示的信息；3知道键盘输入的正确姿势和指法，能输入英文字符和英文标点符号；过程与方法：1通过对“我的电脑”窗口控制操作的摸索，自主学习、体验、总结窗口控制的规律；2通过“打老鼠”、“金山打字2003”两个软件的使用，培养自主探索简单软件的操控方法的能力和习惯；情感态度与价值观：1逐步养成爱护学校计算机设备，正确使用计算机的习惯；2通过小组合作、交流、讨论、分工实践等活动培养团队意识。,目标决定行动,单元评价,态度决定行动,运用策略：,（一）把学科知识进行适当拓宽（二）游戏激发兴趣（三）情境中境人互动，事半功倍（四）在问题活动中培养信息素养,有方向才有出路,发言完毕,请多指教！谢谢！,
