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1、单元学习的引入思考,想一想：1、为什么地球上自从出现了生命，就一直延续不断到现在？,第一章的引入思考,地球上的生物有哪些生殖方式？你能回忆起学过的吗？,你知道地球上分布最广泛、与人类关系最密切的植物是哪一类吗？,植物的生殖,（以 被子植物 为例）,被子植物,被子植物的生殖有两种方式：,有性生殖,无性生殖,动动脑,你认为在自然界中被子植物应该以哪一种生殖方式为主？你能说些事实作为证据吗？,小结概念：,什么叫“有性生殖”？,-由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。,观察与思考,椒草的叶片长成新植株,马铃薯块茎发芽生根,讨论：,1、这些植物的生殖方式有什么共性？,答：它们都是
2、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。（这种生殖方式称为无性生殖）,无性生殖方式主要有:扦插 嫁接,讨论：,2、植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？,对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容易延续后代，不至于灭绝。,无性生殖的应用,动动脑,在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？,无性生殖的优点：,1、节省时间；2、增加产量；3、提高质量；4、创新品种。,游戏环节,（一）请你做一回“花农”,如果你是花农，手头上有一些菊花优良品种，你打算怎样拓展这些菊花的种植规模？你必须学会哪些知识？,扦插:甘薯、葡萄、菊、月季,游戏环节,（
3、二）请你再做一回“果农”,北方的水蜜桃个很大，外形美观，水分很多，但温暖湿润的南方却不适合它的生长。广东桃比较清甜爽口，但个小，外形不美观。如果你今年打算种出新品种的桃，集合了北方桃和南方桃的优点，你做得到吗？怎么做？,嫁接,形成层,枝接,芽接,塑料薄膜带,小结,嫁接注意事项：,1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接）,2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。,形成层,科学.技术.社会,植物的组织培养,请你根据植物的组织培养流程图，回答下列问题：,1、上述产生新个体的过程是什么生殖方式？原理是?愈伤组织和试管苗形成的原
4、理分别是什么？,答：无性生殖；植物细胞的全能性;细胞的分裂增殖形成愈伤组织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。,2、为使培养过程能正常进行，培养基中必须含有什么物质？出现试管苗后要给予光照，为什么？,答：必须含有水和无机盐；为了让幼苗进行光合作用，合成生长所需的有机物。,练习题,请你完成：1、由 的生殖方式称为有性生殖；无性生殖是指，由 的生殖方式。,受精卵发育成新个体,不经过两性生殖细胞的结合,母体直接产生新个体,练习题,2、植物的组织培养是利用 原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞 的和，快速发育成 的高新技术手段。,无性生殖,增殖,分化,新植株,练习题,1、桃花的主要结构是（）
5、A、花托 B、花瓣 C、花蕊 D、胚珠,C,2、下列哪种生物既可进行有性生殖，又可进行无性生殖？（）A、青蛙 B、桃树 C、燕子 D、大熊猫,B,练习题,3、下列结构中，能发育成新一代植株的是（）A、花 B、子房 C、花粉 D、受精卵,D,练习题,4、“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？（）A、种子繁殖 B、扦插繁殖C、嫁接繁殖 D、压条繁殖,B,练习题,5、下列作物的繁殖方式中，哪项是有性生殖？（）A、用嫁接繁殖荔枝B、用扦插繁殖葡萄C、用种子繁殖玉米D、用分根繁殖香蕉,C,练习题,6、要快速繁殖名贵花卉，应采用的方法是（）A、扦插 B、嫁接 C、组织培养 D、种子繁殖,C,练习题,7、关于植物多种多样的生殖方式的意义，不正确的是（）A、更好地适应环境B、更快繁殖后代C、更好地延续种族D、更快地改变环境,D,练习题,8、组织培养是快速繁殖植物的一种方法，一般不用作组织培养材料的是（）A、叶片 B、茎尖 C、芽 D、受精卵,D,
