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1、区教育局关于2022年上半年工作总结及下半年工作打算范文区教化局关于2022年上半年工作总结及下半年工作准备范文2022年*区教化局紧紧围绕年初制定的各项任务，稳步推动各项工作，为服务全区中心工作做出了贡献。一、前阶段总结（一）保障学生教化权利仔细实施义务教化经费保障机制，义务教化阶段实施四免一补政策，初中和小学生均公用经费分别提高至*元和*元，上半年已完成对*人补助公用经费*万元，完成对*人补助免费教科书经费*万元。义务教化阶段完成对*名家庭经济困难学生补助生活费*.*万兀。加强公办园*,完成*幼儿园和*幼儿园对外招生筹备工作,学前教化资源进一步得到增加。（二）接着加快校内*中小学已完成主体
2、工程，年内可交付；东方龙城配套小学教学楼四层结构施工，综合楼基础完成施工；*小学汀棠校区一期工程教学楼主体结构完成，预料2022年可投入运用；*小学工棚搭建完成，施工用电到位，正在办理施工规划许可证。*小学、*小学扩建工程为开发商代建项目，其中*小学教学楼*已基本完成，起先进行外墙粉刷；*小学土建工程基本完工，年内即可投入运用。*幼儿园、*幼儿园已建成，今年秋季开对外招生，两所园可供应*个公办园学位。*配套幼儿园按进度推动，预料2023年上半年可交付。（三）加强师资队伍*。推动老师合理流淌，优化师资配备，稳妥推动*区区管校聘工作，测算下学年各校内老师老师需求数。协作市教化局做好2022年度在编
3、老师聘请的报名审核和笔试工作，做好老师沟通服务工作和下学年沟通摸底工作。*小学*、*小学*作为*市唯一举荐人分别参与中心广播电视台最美老师和*省教书育人楷模的评比。推动老师人才队伍*。2022年上半年，区教化系统引育C级人才*人（C*类*人、C*类*人），其中，*人获得正高级老师专业技术资格，*人获得高级老师专业技术资格；*人获市第一批卓越老师（*名师）称号，*人被重新认定为市卓越老师（*市名校长），*人被重新认定为市卓越老师（*市名园长），*人被重新认定为市卓越老师（*市名师）。*人获市第一批卓越老师（学科带头人）称号，*人获市第七批骨干老师称号；*人被重新认定为市卓越老师（*市学科带头）、
4、*人被重新认定为*市骨干老师；*人获批市教化高层次人才第一批项目。各学科还针对自身特色开展了旨在促进老师专业成长的多种活动，如优质课观摩命题培训作业设计优秀作品展示沟通和单元整体设计等活动，刚好将优秀的教化资源和先进的教学理念共享给更多的老师。充分发挥各级学科带头人、骨干老师这些领军人才、拔尖人才的指导和示范作用，促进他们向更高层次发展。支持并参加市级、区级名师工作室活动，并且利用名师课堂，实现呼喊老师专业自觉，促进老师专业成长。组织区部分骨干老师开展*节才智教化平台阳光云课录编工作。举办了2022年*区中小学试验教学说课竞赛，将举荐*节课参与市级评比。组织开展信息技术与学科教学整合课竞赛活动
5、，并择优举荐三节课参与市级竞赛。顺当完成了*区2022年初中学业水平理科试验操作考试。组织学生参与全国学生信息素养提升实践活动，省一等奖*件，二等奖*件，三等奖*件；市级一等奖*件，二等奖*,三等奖*件，*区教化局获*市学生信息素养提升实践活动优秀组织奖。（四）深化教学改革，提高教化质量落实双减政策，助力高质量发展。召开2022年春季*区新学期教科研工作会议，邀请了*教科院院长李宜江教授给与会行政作专题培训报告高质量发展背景下义务教化发展新格局；2021年办学水平评估优秀学校*师范附属小学做了题为阳光成长，生命精彩团队文化促规范，课程创新育校魂共享。围绕立德树人，落实五育并举。深化学科德育探讨
6、工作,举办学科德育渗透课堂教学研讨活动*场。以五育融合为评价导向，促进学生身心健康、全面发展，关注各年级全过程纵向评价和德智体美劳全要素横向评价，建立学校、家庭、社会参加的多元评价体系。严格执行*省教化厅关于进一步规范义务教化学校考试管理的实施看法，取消区域性考试。指导各校规范组织期末考试，尤其是小学一、二年级非纸笔的期末评价，从评价的内容与形式上进行改革，进一步推动学生综合素养评价工作。*小学*校区的乐考在*日报进行了报道。中小学各学科开展主题教研活动*场、老师命题培训和研讨活动*场、*地区教学活动*场。区各学科教研员坚持定期深化驻点学校参与校本教研活动、校本培训活动。加强教化科研成果的推广
7、和学校科研队伍的*,申报2022年度省级课题*个、市级课题*个。在2021-2022学年度市作业设计大赛评比中，*区举荐的*个作业设计中，获一等奖*个、二等奖*个、三等奖*个。举办了区第一届职业技能大赛老师三字一话竞赛活动，评出一等奖*人，二等奖*人，三等奖*人，举荐两位老师参与市级评比。开展了&1.squo;*小语好声音&rsquo；其次季*区作品征集活动,收到小学语文老师参赛作品*个，前*个作品作为区优作品并报送市级参评。在省优质课评比中，获一等奖*个、三等奖*个。在省教化教学优秀论文评比中，获一等奖*个、二等奖*个、三等奖*个。在2021至2022学年度市师生经典诵读评比活动中，获一等奖
8、*个、二等奖*个，四个节目报送参与省预选赛。举办第四届中华经典诵写讲笔墨中国汉字书写大赛*区选拔赛,评出一等奖*个、二等奖*个、三等奖*个。开展农村地区推普助力乡村振兴工作，组织荆方地区*位老师参与2022年中华经典诵读网络专项培训，已经全部拿到结业证书。主动开展全区中小学生科技教化活动，组织全区中小学参与市、省创新大赛，其中省级一等奖*项，市级一等奖*项，二等奖*项。2022年*区青少年科技活动中心、*小学、*小学三所单位荣获全国人工智能特色单位。组织全区中小学生约*人次参与全国线上信息技术核桃编程公益课，辅导了*名小学生参与教化部白名单全国信息实践大赛线上初赛，有*名进入省级复赛。组织中小
9、学生参与省第九届*教化杯青少年科技独创暨冠军制造市级评比举荐活动，*区中小学三件作品选上参与省级竞赛。区青少年科技活动中心，*小学，*小学主动申报全国科创筑梦，助力双减试点单位并获得全国科协批准。为推动我区双减政策详细落实,依据国务院颁布20212035提高全民科学素养纲要通知精神，科技活动中心将在*月份对全区中小学生开展科普公益班。筹建区青少年科技活动中心开放型创客空间、人工智能工作室，下半年将对全区学生免费开放。组织部分学校学生参与全国世界机器人竞赛。辅导部分校学生参与*市第三届中小学朝气器人竞赛。*小学组队参与省航模，车模竞赛。征集2022年科学也偶像短视频征集活动。组织开展2022年第
10、九届*市中小学生气象科普竞赛活动。辅导与组织科创筑梦FAST天眼观测方案征集活动。到荆山小学开展了科普下乡科技教化活动。接着加强青少年德育工作，推动中小学劳动教化实践活动和红领巾奖章评比活动。组织开展了我们的节日笔尖颂文化贺卡传祝愿贺卡设计大赛系列活动；雷力锋行共向将来学雷锋系列活动；为深化五四、六一作为团队重大节庆日的教化内涵，教化引导广阔共青团员、少先队员从小坚决听党话、跟党走的决心，五月组织开展了庆建团百年汇青年力气抒青春幻想线上主题团日以及喜迎二十大恒久跟党走奋进新征程线下主题队日活动，让入团、入队工作稳步实施；节水护水我先行主题教化实践活动，并代表*市上传至节水中国网站专区，面对社会
11、集中发布；实施劳动促进行动，组织开展欢乐劳动，华蜜成长劳动教化宣扬周活动；绿色低碳节能先行节能宣扬周活动；坚持五育并举，组织开展向将来共成长*区中小学生书画大赛；中小学生禁毒书画作品征集，并举荐参与市级评比。以喜迎二十大争做好队员为主题开展系列实践活动，如强国好少年读书共享活动引领广阔*好少年树立为共产主义事业而奋斗的远大志向；红领巾小社团风采展示活动充分发挥少先队组织育人优势和实践育人特色。组织了新时代好少年、美德少年、三好学生、先进集体等评比活动；同时以少先队活动课教研组和名班主任工作室为抓手,加强*区辅导员和班主任队伍*,组织开展了2022年*区班主任专业化成长培训之好书举荐活动；*区少
12、先队活动课教研工作专题就鼓号队的*进行了线上培训，提升了广阔辅导员的专项技能；开展了少先队教研论文、活动课课例和学校共青团工作探讨论文活动方案评比工作，以及少先队课题的申报工作。主动开展*区家校共育同心筑梦大讲堂活动，面对全区家长共举办四场线上讲座。注意学生心理健康教化,组织区属各校开展心理健康教化询问师专业技能培训活动，开展*区心理健康教化青春期心理调适系列活动，筹建*区中小学心理健康教化名师工作室。（五）加强平安工作，保障教化发展把平安工作放在一切工作首位，抓住重要的平安隐患进行整治，上半年，区教化局与区委政法委、区检察院联合，在学生中组织观看法制进校内微动漫悟空新征程之校内体验记、斩断黑
13、恶势力伸向未成年人的黑手反有组织犯罪法亮点解读，对学生开展校内欺凌、反家庭暴力和网络平安教化，提升未成年人自护意识。依据区检察院的检察建议，开展了校内门卫、工勤人员无犯罪审查和校内门卫室平安整改活动。全区除在编老师以外聘用老师、工勤人员、保安门卫等人员全部进行了无犯罪记录检查，对于有犯罪记录的人员要求物业公司予以岗位调整，不再担当学校内工勤岗位。开展门卫室全面整改行动，目前全区各校内门卫室全部安装了监控，门卫室窗户通透，在限期内完成整改任务。依据国安委、区安委会和市教化局要求，主动组织学生开展国家平安教化宣扬、*防震减灾演练活动、暑期防溺水工作、平安宣扬月工作、平安专项整治三年行动和防疫工作等
14、。重视教化系统稳定工作，主动协调解决冲突隐患，共接到来电来访近千人次，接到省信访平台信访件、市长热线和区长热线批转*余件，均做到了事事有回音，件件有答复，取得了群众对教化工作的理解。接收人大建议和政协提案*件，目前正在惊慌办理中。（六）发挥督导监督职能，保障教化健康发展制定*区关于深化新时代教化督导体制机制改革的实施方案，提高我区教化督导质量和水平，推动教化治理体系和治理实力现代化。开展2021年度*区党政领导干部履行教化职责督导考核自评工作，接受市级复查。组织、协调做好2021年市政府对区政府目标管理绩效考核项目（教化发展）的区级自评，并接受市级复评，结果未公布。创新评估方式，托付第三方评估
15、公司对全区中小学开展2022年教化质量测评，每年二次，每校参与一次，上半年在*月份进行，下半年在*月份进行，*月份测评*所学校。开展2022年春季开学检查，开展中小学防欺凌工作督查和双减工作督查。开展中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控常态化督导工作。二、下半年工作准备1.加强教化系统党建工作。持续抓政治*,强化党建引领，开展基层党支部书记和党务工作者业务培训，提升岗位履职实力。严格落实意识形态工作责任制，筑牢意识形态阵地，维护教化系统平安稳定。重视思政课老师队伍*,提高学校思政课质量，深化推动党的创新理论进课堂进头脑。抓党内政治生活，强化组织力提升。加强干部监督管理，严格党员教化管理监督，持续深化两
16、应党组织创建，推动领航安排*工程，促基层组织全面进步。抓纪律教化，强化正风肃纪。严格监督执纪问责，强化廉政警示教化，坚持问题导向，加大对在职老师有偿补课等行为的查处力度，推动*区教化系统清明政风、清净校风、清正教风、清爽学风*。全力支持协作区纪委监委派驻纪检监察组工作，以及对基层校内的巡察工作。2 .加高校校*力度，优化学校设点布局，加强与开发商及区重点处对接协调，推动*小学*校区、*小学，*小学、*配套小学、*中小学秋季交付运用。*幼儿园、*幼儿园对外招生，推动*、*世家两所幼儿园*。激励学前教化集团化发展，*幼儿园、*路幼儿园分别举办*、*幼儿园，加大对普惠性幼儿园的扶持和监管。推动小区配
17、套园整治工作。3 .促进教化公允，完善公共教化服务体系。提高公益普惠性幼儿园在园幼儿比例和公共服务水平。加强对幼儿园的常规管理和监管，持续开展小学化专项整治。主动限制大班额，落实*省义务教化阶段学校办学基本标准，达到*条底线办学标准。提高教化扶贫工作水平，大力推动资助育人工作，精准做好家庭经济困难学生有关资助工作，仔细落实生源地信用助学贷款政策。持续开展校外培训机构整治工作,进一步规范校外培训的机构的办学行为。4 .把构建科学人才梯队作为品质教化关键，激发教化发展源动力。加强老师队伍*,把师德师风作为评价老师队伍素养的第一标准，实施师德师风*工程，注意加强对老师思想政治素养、师德师风等的监察监
18、督，着力解决师德失范等问题。加强教化人才梯队*,分类培育高素养专业化的中小学老师；充分发挥名师、名校长、名班主任和名园长工作室的辐射带动作用，引导更多骨干老师成立工作室，形成教学探讨的良好氛围。5 .抓实教科研，提高教学探讨品质。赛训一体，助推老师成长。从抓教学规范和教学基本功入手，大力加强新老师队伍*。开展优秀老师教学阅历共享和实践性系列专题培训,引导新老师备好课上好课评好课等，提高青年老师课堂教学水平。开展青年老师素养大赛，以赛代训，提升青年老师学科专业素养。开展新老师上岗课汇报教学基本功展示等系列活动，促进各学科老师专业化发展。6 .落实双减，构建良好教学生态。依据教学常规五项流程管理，
19、指导学校建立正确的质量管理机制。创新教学视导组织形式，对教化集团、薄弱学校等开展强化管理提升质量视导调研。接着开展控量重优化，提质促教学学生作业设计与实践专题研讨活动。开展优秀作业设计展示与沟通、作业设计与实践探讨活动，提高老师作业设计实力。关注学科命题质量，指导学校规范考试评价行为，探究小学一、二年级非纸笔测评，进一步推动中小学学生综合素养评价工作。发挥教研专业支撑力气，凸显课程育人价值，科学组织实施，发展学生核心素养，优化教学方式，促进师生教学相长。完善学校评价改进项目。初步构建了以五育融合为评价导向，促进学生身心健康、全面发展的多元评价体系。加强区域常态教研，助力各个梯队老师专业发展。发
20、挥市、区学科带头人、骨干老师的指导和示范作用，带动一批骨干老师、青年老师群体研修，形成学习共同体。组织开展优质课、教化教学论文评比和青年老师教学竞赛活动，搭建平台，团队助力，提高老师教学实力。组织开展中小学主题引领式教学研讨活动，开展对口帮扶、送教到校活动，提高荆方地区教化教学质量。接着开展教研员驻校教研研修活动,以校为本、以生为本，为薄弱学校改造、优质学校打造、师资队伍*、学生综合素养提升供应教科研支撑。7 .加强中小学德育体系*,加强中小学德育体系*,坚持以体育人、以美育人。持续打好青少年近视防控、提升学生体质健康水平一降一升攻坚战。构建劳动教化责任链条，把劳动教化融入立德树人全过程，加强
21、中小学生职业相识、职业体验和生活教化。着力在坚决志向信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长学问见识、培育奋斗精神、增加综合素养上下功夫。加强中小学生心理健康教化，依托心理健康教化名师工作室系列活动促进全区心理健康教化工作提质增效。加强德育队伍*,主动开展名班主任工作室活动以及少先队辅导员教研工作，深化课题探讨，提高理论素养，重点扶持荆方地区。持续深化开展*区家校共育大讲堂活动。加强学校文化*、阵地*,推动办学品质和育人质量的全面提高。加强学科育人探讨，提高老师育人实力，在区域教研中开展学科德育渗透探讨。8 .*才智学校，以教化信息化推动教化现代化。落实*省中小学才智学校*指导看法和中小学才
22、智学校基础环境*指南工作要求，推动构建以才智教学、才智学习、才智管理、才智生活、才智文化为突破口，深化信息技术应用与管理。加强信息技术应用探讨，接着扩大和深化才智教化平台应用，2021年底，全部中小学*%基本建成才智学校,基本建成覆盖中小学各年级各学科的优质数字资源体系，促进网络信息技术与教化教学深度融合，扩大优质教化资源覆盖面，以信息化促公允、提质量。9 .强化平安校内*,严格校内管理，守好学校大门。定期开展食堂卫生、校内安保、消防平安等方面的校内平安管理工作，切实提升校内平安问题防范和应急处理实力。坚持以也许率思维应对小概率事务，毫不松懈的落实疫情防控责任的严要求和防控措施的高标准。严格执行复课证明查验制度，刚好对患传染病学生复课的病愈证明进行查验，持续做好疫情防控日报告、零报告。全面压实校内疫情防控校长第一责任人责任，确保师生平安。依据职能完成好社区治理现代化本职工作。10 主动推动学习型社会*。丰富家长学校教化内容，树立家长正确的育人观和人才观，共同培育社会须要的复合型人才。主动创建市级和省级社区教化品牌。通过举办全民终身学习活动周等搭建市民学习服务平台，形成具有区域特色的群众性学习活动和社区教化活动，满意更多市民终身学习需求。
