风筝PPT课件精品教育.ppt

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1、,义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文三年级上册,风 筝,风筝,导语设计,有这么一群孩子,他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝,就让我们走进课文,走进他们中间,分享他们快乐吧!,作者简介:,贾平凹,陕西省丹凤县人,原名贾平娃,现代作家。著有满月儿废都腊月正事等。他是当代中国最具叛逆性、最富创造精神的作家,并且具有广泛影响世界意义的作家,被誉为“鬼才”。1988年获美国飞马文学奖。,朗读课文,带着感情去朗读课文,并且勾画出自己喜欢的句子。,课文赏析,风 筝 童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心

2、做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫喊着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”,从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。我们都哭了,在田野里四处寻找,

3、找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗?”“没找过,说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”,课文解析:,同学们:请说说课文讲了些什么事?,课文主要讲作者童年时期和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝时的情景,分析讨论:伙伴在经历做风筝、放风筝、线段后、找风筝时的心情!,板书设计,风筝,概括,具体,做风筝,放风筝,线断了,找风筝,满怀憧憬 坏着希望 高兴,自由自在 充满快乐 快活,大惊失色 千呼万唤 着急,没有踪影 垂头丧

4、气 伤心,真实的生活 真情的体体验,最大的快乐,课堂讨论,同学们:(1)你觉得童年最大的快乐是什么?(2)假如是你在做风筝,你会想些什么?会做些什么?,教师总结:童年的生活都是五彩缤纷的,既有欢声笑语,也有滴滴泪水。而风筝带给我们的不仅有欢乐也有泪水,当天飞向天空时我们快乐,当线断了,我们伤心痛苦,不管怎么样,它都是我们童年最美好的记忆。,扩展阅读,中国风筝的种类 按风筝的形象分类 按风筝的构造分类 按风筝的功能分类 按风筝的大小分类 按风筝的形象分类(一)、鸟形风筝:如鹰、燕、鸽、雁、鹦鹉、凤凰、海鸥、仙鹤。(二)、虫形风筝:如蜻蜓、知了、甲虫、蝴蝶。(三)、水族风筝:如金鱼、鲶鱼、双鱼、蛙

5、、蟹。(四)、人物风筝:如孙悟空、飞天、胖娃娃、老寿星、天女散花等神话故事人物等。(五)、字形风筝:如双喜子风筝,福、寿字风筝等。(六)、器皿风筝:如花篮、扇子、钟、宫灯等。(七)、其它变形图案或几何图形的风筝:如瓦片、屁股帘、八卦、五角星以及江南的六角风筝等。,按风筝的构造分类(一)、硬翅风筝:如沙燕等是用上下两根横竹条做成的翅膀构架。(二)、软翅风筝:如鹰、燕等是只用上面一根竹条做成的翅膀构架。(三)、板子风筝:一块类似板子的风筝。如脸谱风筝、双鱼风筝、青蛙风筝、钟、鼎、蝉风筝等。(四)、串风筝:如蜈蚣、串雁等。(五)、挑风筝:如双燕、双鸽等横向并行排列的风筝。(六)、软风筝:没有骨架或只

6、有很少纵向骨架,靠风的压力而形成的风筝。如(七)、桶形风筝:由一个或多个圆筒或其它形状的筒组成的风筝。如宫灯,按风筝的功能分类(一)玩具风筝:作为一般玩具的风筝。它们往往没有很高的艺术价值,也没有特殊的性能,但是简单、便宜、易于普及,是数量最多、流传最广的风筝品种。(二)观赏风筝:这类风筝的艺术价值较高,有着诱人的图案、色彩和造型,不只放飞时十分优美,而且挂在屋子里也是很好的装饰品。如蝴蝶、蜈蚣、脸谱、凤凰、仙鹤等。(三)、特技风筝:这类风筝只注重特技性能,如能进行空战,能上下翻飞,能在空中变色等等,着是一种技巧性很高、竞技性很强的风筝。(四)、实用风筝:这类风筝能完成一定的工作任务,如进行空中摄影、通讯、救生、科研、气象探测,或作为无线电天线牵引车、船等。,按风筝的大小分类(一)、巨型风筝:是指风筝面积在10平方米以上,或者串式风筝在100节以上。如“板门鹞”,以及日本人在1936年制作的重达八吨半的大风筝等等。(二)、大型风筝:指面积在2平方米以上,串式在50节以上的风筝。(三)、中型风筝:面积在1平方米左右的风筝。(四)、小型风筝:面积在0.5平方米左右的风筝。(五)、微型风筝:是最小的风筝,面积在0.01平方米以下。如中国风筝中的“掌上燕”;日本的小型江户风筝只比邮票大一点。,作业:,(1)把自己喜欢的句子抄下来。(2)做一个自己喜欢的风筝。,

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