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1、陕教版九年级思品第七课第一节社会需要公平合作（上）,一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看着只有坐以待毙,问题一：设想一下，如果没有外人的帮助，他们怎样才能死里逃生？,四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路。,问题二：他们死里逃生的故事，对你有何启示？,。,激趣导学,社会需要合作，更需要公平合作,一.填空题：1.人是_的人，每个人都不可能脱离_而生活。2.在社会生活中，每个人在为他人和社会提供_和_的同时，也享受着他人和社会为自己提供的_和_。所以说，社会生活中处处有_,良好的社会应该是一个好的持久稳定的_体系。3.良好的合作必然是_合作
2、。4.公平合作要求人们在合作中合理的分配_和_.,社会,社会,产品,服务,产品,服务,合作,合作,公平,责任,利益,自主预习,二.问答题：社会离不开相互合作。良好的合作必然是公平合作。请你列举一个社会生活中公平合作的典型事例。,上海合作组织,粤港澳三地合作,泛珠三角区域合作,亚太经合组织,目标展示,中考考点要求,知识目标：懂得社会是一个合作体系，良好的合作必然是公平合作；懂得公平合作必须合理地分配责任与利益。能力目标：培养公平合作能力，理智地对待生活中的不公平现象。情感、态度、价值观：树立公平合作意识，树立在合作中合理分 配责任与利益的价值取向。,金秋时节某果园苹果大丰收。老板张某一大早雇佣了
3、一批人，对他们说：“如果你们能在今天帮我把苹果全部摘完，我给你们每人100元。”当下午2点时，张某发现这些人不可能在一天内把苹果全部摘完，于是又雇佣了一批人，对这批人说的话和第一次找的那批人说的完全一样。工作完成后，张某给第二批人每人100元，他们高兴地走了。当他给第一批人每人100元时，他们不高兴了：“为什么我们干的活比后来的人多，给的钱却都是100元呢？”,探究一,合作探究,自己付出的劳动比第二批人多，得到的报酬却一样，很不公平。,1.为什么第一批人得到100元后，感觉不高兴？如果没有第二批人，第一批人得到100元后会出现什么反应？2.以上故事说明公平总是_的，公平总是在_中产生的.3.公
4、平是什么？人们各有各的体会。请针对上述材料，用一句话谈谈你对公平的理解。,很高兴。因为老板履行了自己的承诺，自己的劳动获得了相应的报酬，非常公平。,相对,比较,例答：公平就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方。公平就是付出与回报相一致。公平就是参与社会合作的每一个人承担他应承担的责 任，得到他应得的利益。,材料见课本P71小字部分。认真阅读材料，回答下列问题：1.材料中双方的合作是否公平合作？2.结合材料谈谈公平合作中责任与利益的关系。3.本材料对你有何启示？,社会需要合作，更需要公平合作。在公平合作中，要合理的分配责任与利益。,探究二,是。因为合作双方承担了自己应承担的责任，获得了自己应得的利益
5、，坚持维护了公平原则。,相一致，相对等。,反馈总结,本节课我懂得了：,知识,能力,情感、态度、价值观,解题方法指导选择题的做题方法有三种：直接判断法、比较法、排除法,1.下列说法不正确的是（）A、公平是我们在社会生活追求的一个重要主题B、公平总是相对而言的C、理智面对社会生活中的不公平D、生活中一点公平都没有2.现实生活中，不公平的事情时有发生。当这种情况发生的时候，我们应该（）忍气吞声，逆来顺受增强法律观念，用合法的手段解决问题，以寻求最大限度的公平承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公用极端的手段反抗A、B、C、D、3.广州日报刊登了这样一则生活定律；华盛顿合作规律。人与人的合作不是人力
6、的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比l还小。一个人敷淤了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一规则的正确认识是()如果人们互相推诿责任，结果只能是一事无成社会需要互相合作，需要承担各自的责任公平的合作，需要人们承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的A、B、C、D、,D,C,D,拓展探究 实战演练,一选择题,二各抒己见：,观看视频2013京陕企业合作发展恳谈会，联系所学相关知识，回答下了问题：,1.京陕企业合作，对各自的发展乃至陕西经济发展都有哪些好处？2.为了京陕企业合作持久发展，你认为京陕企业需注意哪些问题？3.企业间讲求合作，我们每个人也不例外。谈谈你打算今后在与他人 合作方面怎么做？,温馨提示：1.紧密围绕公平合作的含义及公平合作中责任与利益的关系作答；2.注意使用政治术语，条理清晰，分清角度与要点。,心灵鸡汤（老师寄语）,谢 谢 观 看！敬 请 指 导！,
