学校2022-2023学年教科研工作计划.docx

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1、学校2022-2023学年教科研工作计划本学年,紧紧围绕学校工作目标,认真开展好各项工作,坚持以人为本,促进教师专业发展和学生终身发展,充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用,为圆满完成各项目标,现制定工作计划如下:一、指导思想:以提高学校的教学质量为中心,认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点,以全面提高教育教学质量为目标,狠抓突破口,注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感,迅速转变思想,更新理念,在创新性、实效性、针对性上下功夫,确实提高教育教学质量。立足课堂,立足学校发展,提高课堂教学效益,促进教师专业化发展,提升我校办学层次。二、工作目标和思路

2、1、工作目标:提高课堂教学效益,促进教师专业化发展。2、工作思路:围绕“三抓一注重”开展,“三抓”即抓常规教研活动、抓业务学习培训、抓课题研究工作;“一注重”即注重青年教师的培养,教师专业成长。三、具体工作措施和要求(一)坚持课改与常规教研相结合原则,以核心素养为教改支点,继续深化基于核心素养下的阳光课堂教学改革。1 .要求老师们结合自己的课堂教学实际,认真学习领悟有关学生核心素养的先进教学理念,更新育人理念,更加注重学生理想信念和核心素养的培养,关注学生的生命质量和价值,做全人教育。2 .各教研组、备课组要在前期课改的基础上,总结推广经验,在继续搞好小组合作的基础上,把学生展示作为本学期的课

3、改重点,在学生的课堂展示研究方面拿出方案,认真落实过程,力争有新突破。结合本组实际和学科特点,扎实开展好听课、研讨、交流等活动,课堂教学效益得到最大程度的提升。3 .各组要切实有效地开展常规教学研究活动,认真钻研教材,正确把握学生核心素养发展目标,加强集体备课,加强对青年教师的传帮带,对青年教师要侧重个人基本功提高,加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究,逐步形成教学独特的教学风格。努力探索常态化课堂教学优质高效的途径和方法,提高科研含量。4 .积极动员鼓励老师们参加县、市两级的各项教研活动,不断提高教学水平,争取好成绩。(二)进一步加

4、强考试与评价研究,促进教学质量的全面提高。加强对试题的研究,努力让试卷成为教师学习研究的内容,成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析,真诚沟通,及时反馈,既通过考试评教学,也通过考试议试卷,实现考、教、学共赢。(S)搞好课题研究,提高课堂教学实效,提升教师科研能力。1、加强教研和科研的整合力度。各教研组和任课教师要进一步增强课改意识,将教学实践中的问题或困惑作为突破口,开展有实效的有针对性的研究,坚持以课题带动课改,以课题提升课改的工作思路,发挥教育科研对课程改革的促进作用,为日常教育教学服务。“问题即课题,教学即研究,成长即成果。“每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课

5、就是研究”的新理念,通过行动研究,改进教学行为,丰富行动策略,提高自己的专业水平。2、扎实开展课题研究活动。实行课题组长负责制,各课题组进一步明确分工,及时修订研究计划,明确阶段目标,落实活动安排,不断改进课题研究的策略与方法,保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查,对课题活动要做到前有计划,中有记录,后有总结与评价,使研究过程规范化、科学化。(四)加强师资队伍建设,大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。1 .开学前,举办让教研与写作助力教师专业

6、发展等业务讲座。2 .本学期的主要学习内容:学生发展核心素养。教师们围绕自己的课堂教学和研究课题,认真学习,积极探讨在学科教学中实施学生核心素养发展的新路子,新方法,并撰写心得体会一篇。3 .教科处也积极为老师们争取外出学习、培训的机会,多让老师们走出去开阔视野。4 .做好青年教师的培训和培养工作。要对有培养前途的青年骨干教师制定规划,搭建平台,拜师结对,跟踪培养。在实施新课改的今天,教育科研越发显示出其独特的风姿。在教育科研的道路上,还有很大的空间等待我们学校去探索与发掘。我校教科研必将从实际出发,秉承优点,扬弃不足,提升教育科研的内涵发展,促进教师的专业成长,促使教育教学质量的不断攀升,为我校的教育教学建设做出更大的贡献!

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