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1、市级绿色学校创建工作方案一、指导思想地球是人类唯一的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是 关系到人类生存与发展的大事，创建绿色学校对提高学生的环保意识和推进素 质教育，都具有十分重要的意义。我校全面贯彻落实国务院关于环境保护若干 问题的决定，以“绿色学校创建为契机，推进我校学生的素质教育和精神文明 建设，培养学生的环境意识和社会责任心。二、奋斗目标1 .建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环 保意识、环保知识的师生队伍，并由此来促进本辖区家庭以及社区的环保意识。 全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。2 .环保教育工作优质化。以学生为主体
2、，教师为主导，加强环保教育在课堂教 学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。3 .创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带 动身边的人投身于“市级绿色学校活动的创建。三、主要措施()建立领导机构。1 .学校成立绿色学校创建工作领导小组，学校书记任组长，分管后勤副校长任 副组长，各处室负责人为成员。明确分工，强化责任，优化措施，全面负责协调 工作，抓好督导工作，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。2 .强化领导核心，建立以校长和后勤主任骨干的教管机制。3 .完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定 期召开专题会议，推动环保工作。(二
3、)“创绿各部门具体工作。【校长室】1 .成立领导小组，规划创建绿色学校总体工作，创建工作列入学校工作重要议 事日程和督导工作。2 .征订有关环境教育报刊、杂志、宣传等有关环境教育文件。指定专人负责资 料档案管理：学校、年级、班级各种专项活动计划、总结、图片等资料整理齐全， 管理妥善。3 .有计划选派领导和教师参加市以上组织的环境教育培训班学习。【办公室总务处】1 .继续规范校园布局，使教学区、生活区、运动区布局日趋合理；环境美化。2 .与社会有关单位特别是环保部门的合作，争取社会各界对我校创建工作的大 力支持。3 .每学期初检查各项计划制订情况，期中检查计划执行情况，期末对工作进行 总结，学年
4、结束对创建工作进行评估。4 .教育学生不乱丢、乱倒垃圾、不高声喧哗，自觉节约能源，教师校内不吸烟。5 .校园要增加栽种生物物种，并能布局合理，争取成为学习、参观、小憩理想 园地。【教务处教科室】1 .语数、体、综合实践、科学、品德与社会（生活）、美、音科组为创建工作 主要职能科组，应有部门及科组环境教育计划、措施和总结。2 .各科教师有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。科 学、综合实践、品德与社会（生活）、体育等学科至少每学期举办一次班或任教 年级全体学生参加的环境知识专题讲座。3 .开展环保专题的计划和专门活动内容，并整理创绿台帐工作。【学生处总务处】1 .制定保护环境、
5、爱护学校绿化有关管理条例。成立“节能环保宣传队、环 保记者团等环保兴趣小组。2 .加大学校对绿化环境的保护力度。3 .绿化区采取学校规划管理，划段分班保护，落实责任的做法，开展植树节、 “世界环境日、“爱鸟周、美我绿化区，护我绿化区等多种活动。4 .加强对学生良好卫生习惯养成的教育，制订学校卫生标准及卫生管理条例， 做到校园净化、课室整洁、厕所干净无臭味、食堂符合卫生标准，消灭卫生死角。5 .每学年举办一次环境教育活动周。6 .宣传活动：专设环境教育宣传橱窗、班级环保板报，在植树节、环境日有组 织开展宣传活动，有计划安排向有关部门及报刊投送活动报道及稿件。7 .开展创建市绿色学校模范班级标兵个
6、人评比活动。（三）完善环保队伍建设。1 .定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师 主导作用。2 .建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保 意识的发展，使环保教育成为全社会的共同责任。3 .发挥班级环保监督员作用，通过研究性学习、探究性学习小组形成节能环保 宣传队、“环保记者团等环保兴趣小组。（四）大力宣传，促进环保意识。1 .设立宣传栏，在各班级设立宣传角。充分利用板报、广播、图书室、电教多 媒体设备宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界 环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。2 .发动学生，组织节能环保宣传队。
7、走上街头向社区宣传环保知识，并积极 投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。3 .成立环保记者团。学校通过环保宣传队和学生骨干等组织成立环保记者团, 并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在校园广播站播放， 形成良好的环保舆论氛围。4 .成立环保小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况， 并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。5 .成立监督小组。大队部组织学生干部成立监督小组，对全校师生的日常行为 进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。（五）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。1 .树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵
8、，树立榜样。 在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监 督活动。2 .环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日 活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。3 .环保知识竞赛。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。4 .开展各种环保主题活动。进行多种环保系列活动，使学生认识到人类与人类 生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。（六）加强校园环境建设。充分发挥创建“市绿色学校的育人作用。在学校已有的基础上，扩大养护绿化面 积，明确“窗明几净、一尘不染的卫生意识，提高卫生标准，做到
9、校园无卫生死 角，操场无杂物，教室无蛛网无卫生死角，厕所无异味。妥善处理污染性垃圾, 尽可能减少对环境的损害。各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全 员参与，保证深入落实。切实将创建“市绿色学校工作纳入全校的整体工作计划 中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安 全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。四、创建步骤1 .成立创建市级绿色学校领导小组，设立主管部门创建备案。2 .对照“市绿色学校创建评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行分析。 其次，依据调查情况，创建“市绿色学校领导小组在人力、经费允许的条件下， 从课堂渗透、课外和校内以及社区活动、学校
10、环境管理、校园绿化美化等方面考 虑，制定切实可行的方案。3 .组织教职工培训，充实所需的资料和设备，各部门建立“市绿色学校档案， 为学校内部自评和上级主管部门评估验收创造条件。4 .自我检查与纠正，学校定期进行检查或外的考察。发现问题及时进行纠正， 不断提高学校的创建水平。5 .申请验收。通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后，向教 育局申请“市级绿色学校命名。（一）活动具体安排：1.宣传教育活动（4月中旬）（1）利用“国旗下的讲话进行启动宣传教育，围绕创建绿色学校主题，组织一 次“国旗下的讲话，安排人员作专题讲话。（2）专题教育各班利用午休时间观看有关环保节能宣传片。（3）环境宣
11、传（各班班主任负责），以绿色环保为主题，通过学校橱窗、班级 黑板报大力进行环保宣传、环境知识普及教育。（4）学科环境教育的渗透（任科教师）。（5）家庭环保节能渗透。下发学生家庭公民环保节能行为自律细则。各班 利用晨会课宣传环保节能科学知识，发动学生从我身边小事做起，小手拉大手。（二）开展绿色环保行动（412月）1 .设计一条绿色环保宣传标语。（5月）活动参加对象：全校各班。活动要求：在组织学生调查目前身边的环境问题的基础上，围绕主题绿色环保 节能设计标语，要求言简意赅，朗朗上口。至少挑选最佳的2句绿色环保宣传 标语于6月第一周上综合办参与评比，也可从中选择一句制作成漂亮的标语，作 为学校特有的
12、绿色口号张贴在墙上。2 .创建一个班级绿意角。（5月）活动参加对象：一至八年级各班学生。活动要求：全校各班开展一次“我为班级添绿活动，发动学生自愿带绿色植物进 班级，为班级增添一份绿色。每班可根据绿色植物的棵数，在班主任的精心挑选 和布置下，组织学生发挥创新能力，将生物养殖、植物种植等融为一体，创设绿 意角”。3 .从身边的小事做起（节约电能）活动参加对象：一至八年级各班学生。活动要求：人人都要做到节约用电，大队部将不定期进行检查，每个月末全校将 进行评比。5.开展一次绿色环保主题班会。活动参加对象：全校各班学生。活动要求：主题班会是学生十分喜爱的活动形式，根据实际情况设计切实可行的 活动方案。通过实实在在的活动，让学生了解破坏环境的危害，从内心深处打动 学生，并顺势引导号召全体同学：从身边做起，从小事做起，动动手，节约能源， 让身边的环境变得更绿色，更环保。我们相信，在各级领导的关怀下，经过全校教职工的共同努力，我校将会由“绿 化美化学校发展为集欣赏性、知识性、科技性、教育性为一体的花园式学校”， 变成一所具有本校“人与自然和谐发展鲜明的特色的一流市级绿色名校。
