七年级道德与法治评分标准.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:396174 上传时间:2023-05-20 格式:DOCX 页数:2 大小:9.17KB
返回 下载 相关 举报
七年级道德与法治评分标准.docx_第1页
第1页 / 共2页
七年级道德与法治评分标准.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《七年级道德与法治评分标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级道德与法治评分标准.docx(2页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、2020-2021学年度第二学期期末教学质量检测题七年级道德与法治答案举例及评分标准一、单项选择题(每题2分,共40分)题号12345678910答案CAADABCBAB题号11121314151617181920答案BCCDDDABDC二、问答题(共40分)21.汲取榜样力量(本题共10分)(1)示例:批判精神;自信。(4分)(若回答“敢于质疑”、“自强”等,言之有理,可酌情给24分。)(2)示例:对事情要有质疑的勇气,有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合 理的事情说“不,(3分)相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功带来的自信。(3分)(其他合理答案:要靠坚强的意志、进取的精神和不懈

2、的坚持,不断克服自己的弱点,战 胜自己、超越自己。)22 .共奏和谐乐章(本题共14分)(1) (8 分)不完全赞同。(1分)学校落实教育部文件精神是正确的,体现了对学生健康的关爱。(2分)小明等住宿同学需要手机和家长保持联系的要求也是合理的,但是他们的表达方式是错 误的。(2分)当个人意愿和集体规则发生冲突时,如果个人意愿是合理的,且集体规则有不合理的地 方时,要通过恰当的方式表达自己的意愿,提出积极的改进建议,而不是强硬对抗。(3分)或:在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益和集体利益发生冲突时, 应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义,反对极端个人主义。或:要心中有集

3、体,识大体、顾大局,不做有损集体的事情,自觉遵守规则,为学校秩序 稳定做出自己的努力,同时培养“自治”精神。(2) (6 分)在学校规定没有修改之前,先遵守学校规定,然后积极主动与老师协商,争取修改学校 的管理要求。(3分)把手机统一交给宿管老师管理,需要的时候去找宿管老师。(3分)既然学校规定所有学生一律不准带手机进校园,作为住宿生我也是学校的一员,理当遵 守学校的规定,如果需要和家长联系,可以找老师帮助联系家长,或者把班主任老师的电话告 诉家长,方便家长联系我。(3分)建议设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径,解决同学与家长通话需求。(3分)【评分说明】答出以上任意两个角度即可,每点3分

4、,要求每点必须有理论、有具体做法 才可得2分。23 .走进法治天地(本题共16分)(1) (5 分)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强, 容易受到不良因素的影响和不法侵害。(3分)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成人给予特殊关爱和保护,已经成为人类 的共识。(2分)(2) (5 分)网友的观点有偏颇。(1分)国家通过立法,从六个方面构筑起全方位保障未成年人合法 权益的防线,形成了全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚,为青少年的健康成长 提供了良好的外部条件。(2分)青少年要健康成长,除外部因素的保护外,自身还应不断增 强自我保护的意识和能力,学会依法维护自身合法权益。(2分)(3) (6 分)通过修订未成人保护法,明确相关法律责任,说明法律规范着全体社会成员的行为,保 护着未成年人的生活,为未成年人的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(3分)未成年人保护法做出了诸多禁止规定,对违法者进行严厉处罚,说明法律通过解决纠纷 和制裁违法犯罪,维护我们未成年人的合法权益(3分)【评分说明】每点材料1分,知识2分。考生回答知识和材料,且一致可得满分3分;若 考生只回答知识,只得知识分;若考生只回答材料,不得分。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号