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1、全省农民教育培力11体系优秀说课案例遴选评分标准评价项目评价内容等级划分ABCD课程目标 （20 分）1.根据专业人才培养目标和课程标准，说明课程在专业 培养目标中的定位，课程对实现专业人才培养目标所起的 作用。课程与先修和后续课程的关系。109872.通过行业岗位需求分析，说明课程所支撑岗位综合职 业能力与职业素质，确定学习领域和课程目标。要突出价 值观树立和能力导向。10987课程内容 （20 分）3.说明课程内容选择针对性，要根据职业能力培养规律， 以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容，设计 学习性工作任务。要贯彻课程思政理念，将课程思政元素 融入课程教学。109874.说明课程
2、内容选择的适用性，内容模块划分及各模块 对实现课程目标的作用，所需课时数、课时分配及其理由。10987课程实施 （35 分）5.课程所选用的教学模式，所用教学模式的操作方法及 实施效果。如何体现教育的职业性、实践性和开放性。109876.分析学员学习情况，说明采用哪些教学方法与手段来 保证课程教学目标的实现。54327.整体设计紧密围绕教学目标的达成，遵循学员认知规 律和教学实际，突出教学重点，突破教学难点。109878.教学过程完整，流程环节构思得当，注重教学互动。10987课程评价 （5分）9.说明采用的课程考核评价方法，对学员学习效果的总 体评价。如何实施教学效果评价。5432课程特色
3、（5分）10.说明本课程基本教学理念、主要特色、己取得教改成 果及进一步改革思路。5432教学素养 （15 分）11.仪表端庄，举止大方，体态动作恰当得体。543212.语言流畅、逻辑清晰、表达准确，富有感染力。543213.现场展示聚焦主题、思路清晰、说理透彻，时间安排 合理。5432总分全省农民教育培训体系优秀说课案例遴选教学实施报告模板课程模块名称：学情分析教学目标知识目标： 能力目标： 素质目标：教学重难点教学重点： 教学难点：教学实施过程教学步骤 与时间安排教学内容教学活动设计意图效果评价特色创新教学反思注：可自行加页。全省农民教育培力11体系优秀说课案例遴选报名表姓 名性别出生年月昭，、片政治面貌民族学 历工作单位职务职称电子邮箱联系方式申报课程 类别口农业经营管理（口农业创业、口新型农业经营主体创建与运营、口新型农 村集体经济发展、口农村一二三产融合）口农业生产技术乡村建设口乡村治理说课具体 课程和模块课程名称： 模块名称：教育培训 工作年限从事申报课程每年授课学教学年限总学时申报课程教学主要特点和成果推荐 单位 意见负责人签字：单位盖章：年 月 日
