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1、课程考核合理性确认表（参考）合理性确认的主要项目确认的内容如果不合理，改进的措施课程名称、代码、性质、学时、学分？课程名称、代码、学时、学分应与培养方案一致如果与培养方案不一致，按培养方案修改这门课的任课教师？确认任课教师名单任课教师名单应与教学教务管理系统一致课程主讲教师是否有足够的资质？授课教师资质和上岗证按照教育部、学校有关规定严格执行；兼职教师的资质也应严格控制；设计类、实验类、实践实习类课程应该由有丰富经验的教师来承担。审核授课教师资质；增加任课教师的中小学教育经历：适当聘请中小学兼职教师课程教学大纲、教学进度计划、教案是否完整？课程教学大纲应由专业负责人或系主任审核、批准才能实施；
2、教学进度计划应由课程负责人或教研室主任审核、批准才能实施；课程教学大纲、教学进度计划、教案的内容应该明确、完整，不能有疏漏；教学进度计划应该与学校教学日历一致，如遇公假日，课程安排顺延；教案中要有完整的授课记录、课堂控制、如何与学生互动、课堂提问、课堂作业等。反复修改教学大纲、教学进度计划，直到通过审核和批准。课程目标是否明确合理？课程目标的确认非常重要,课程组负责人、系主任必须逐条审核；课程目标应该具体、明确、容易评估；课程目标不宜列出太多条,要有一定的概括性。课程目标的制定一般应该由课程组（教学团队）来执行具体的课程目标有没有与一个或多个毕业要求指标点相关联？这一步也非常关键,课程目标必须
3、要与一个或多个毕业要求指标点相关联；这种关联是明确的,而不是关联度很低或者不明确；课程目标与毕业要求指标点的关联是毕业要求评价是否合理、可靠的关键确认具体的课程目标是否与毕业要求指标点相关联非常重要，不可马虎环节之一。各项课程目标如何实现和达成？不同的课程目标可以用不同的教学方式来实施；具体实施方法包括理论讲授、作业、期中考试、出勤率、平时课堂表现、期末考试等；注意对学生进行形成性评价；所有上述教学过程一定要有严格的质量控制措施；所有相关文件应该归档保管好。课程目标的实现要以形成性评价和总结性评价相结合；教学环节的质量监控很重要对于课程目标的达成和教学效果依据什么来评价？评价课程目标的达成和教
4、学效果主要依据学生的总结性评价如考试成绩等；要对考试成绩进行分析,形成书面报告，经过学院领导审核，最后存档。总结性评价如何合理实施是关键；考试成绩的分布应该合理考题是否能够真正考核课程目标的实现和教学效果？考试应该覆盖所有课程目标,并与之相关联；对考试题目要有一定的质量控制，考题难度应该适当,一般不考偏题、怪题；期末考试试卷要经过学院领导审核、批准方可使用；考试应该是结合多种方式,平时成绩要占至IJ20%-40%。考题要真正能够反映学生是否达到教学目标的要求，考题要有多样性，合理设计，答案要有具体、明确、合理的标准，尽量减少评卷教师主观因素的影响考试的结果是否合理？有没有进行合理的考试成绩分析？要对考试的结果的可靠性和合理性进行分析；要审核考试的难度是否适中；考试的内容是否全面覆盖教学大纲的要求，并与课程目标挂钩；考试成绩是否经过认真分析,找出问题，以改进教学质量，围绕毕业要求达成这个中心。重点放在考试成绩分析报告的质量上，有没有发现问题，并落实改进措施和时间表合理性确认结论合理：口；不合理：口合理性确认执行人签名：日期：合理性确认执行人的建议说明：1、本表第二第三列是引导性问题，填写时可以删除。2、合理性确认执行人由评价小组指定专人负责。
