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1、疫情及突发公共卫生事件报告制度为切实保障学校师生的身体健康、生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据中华人民共和国传染病防治法、国家突发公共卫生事件应急条例、全国突发公共卫生事件应急预案和全国学校卫生工作条例的要求，制定本制度。一、组织机构学校成立传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组，校长任组长，分管副校长任副组长，教导处副主任及各班级班主任为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。学校其他教职员工、学竺发现传染病疫情及突发公共卫生事件均有义务向学校提供情况。二、第一责任人校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。三、疫情报告人L班级疫情报告人：各班班主任。2.校级疫情报告
2、人：学校疾病防控负责人。各级疫情报告人，主要负责疫情及突发公共卫生事件的采集、核实、登记，并实行逐级上报。四、疫情报告顺序L校内报告：第一发现人（学生、教师）f班主任一教导处分管主任（校级疫情报告人）f校长室。如在疫情严重传染期，班主任可直接向校长室汇报。2.向上级报告：校长向县教育局、县疾控中心、县卫生健康局报告。先电话报告，30分钟内书面报告。五、疫情防控管理L教导处、班级要切实做好传染病流行期间的学生晨午晚检管理。严格按照清塘壮族学校晨午晚检制度执行晨午晚检工作，掌握学生的出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、感冒、咳嗽、流鼻涕、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病人时，应当及时按
3、程序上报，并进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。2 .班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。3 .在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。六、疫情报告内容及时限L在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在
4、24小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应按照县级染病防控领导小组的规定及时上报。2 .当学校发现传染病或者疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当即将报出相关信息。3 .个别学生浮现不明原因的高热、呼吸急促或者剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4 .学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。5 .学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内向县教育局、县疾控中心、县卫生健康局报告。6 .学校任何师生都不得
5、隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。7 .学校所有教职员工如发现自己有流行性传染病等症状时，应在第一时间教导处、校长室上报情况，不得隐瞒。并按照像关要求主动隔离、治疗。七、疫情处置1 .疫情未经当地疾病预防控制中心调查核实，学校任何部门和人员不得随意发布任何疫情信息。2 .突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。学校师生有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。3 .一旦发现学校传染病疫情和突发公共卫生事件，学校要积极配合卫生防疫部门开展对疫情的调查处理工作，做好隔离治疗、疫苗接种、预防服药、消
6、毒杀虫灭鼠、食品卫生和公共场所卫生等工作，并及时采集上报疫情发展变化情况。学校通风消毒制度为切实做好疫情防控，确保学校工作平稳有序，根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，确保师生健康安全，特制定本制度。一、组织通风消毒工作由学校总务处负责组织实施。二、通风L通风场所。教室、教师住房、教师办公室、食堂、厕所、功能室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室。2 .通风要求。每天至少2次，每次30分钟以上。3 .通风责任人。教室责任人为班主任；教师住房责任人为教师本人、教师办公室责任人为教研组长、食堂责任人为食堂管理员、厕所责任人为班级劳动委员、功能室责任人为各管理人员、实验室责任人为实验员、图书室与阅览
7、室责任人为图书管理员、体育器材室责任人为艺体组长。三、消毒L消毒场所。学校所有的室内外场所及餐桌、课桌椅、水龙头、楼梯扶手、门把手、多媒体遥控器、厨房用具等物品。2 .消毒要求。每天早、中、晚各1次，主要使用84消毒液（水比例为1:100）进行喷洒消毒。对一些不适宜使用84消毒液消毒的用品使用75%医用酒精进行擦拭消毒。3 .消毒责任人。食堂责任人为食堂管理员、其它场所责任人为食堂工友。4 .消毒操作。消毒操作前穿戴工作服、一次性帽子、医用防护口罩、护目镜、乳胶手套、长筒胶鞋等。消毒工作完毕，一次性口罩、帽子喷洒消毒剂，充分湿润后放入垃圾箱，护目镜、乳胶手套，长筒胶鞋等用84消毒液（水比例为1
8、:100）浸泡30分钟后再清洗，干燥后备用，并即将用洗手液在流动的水下洗手或者用75%医用酒精擦拭双手1-3分钟。5 .其它规定。师生传递作业、资料、学习用品或者接触水龙头、楼梯扶手、门把手等物品后，应在流动水下用洗手液洗手；师生交往中避免握手、拥抱等肢体接触；时常用75%医用酒精或者消毒巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物品；师生应保持手卫生,学会正确洗手方法，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和公共部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或者打喷嚏时，应用纸巾遮挡口和鼻或者用手肘衣服遮挡;通学生上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或者家长接送；餐具用品须按照食（饮）具消毒卫生标准进行高温消
9、毒。师生员工晨午晚检制度为保障泛博师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病，特制定本制度。一、组织实施师生员工的晨午晚检工作由学校教导处组织实施。二、检测设备医用口罩、红外线热像仪、红外线体温测试仪、水银体温计、75%医用酒精。三、检测责任人教师由教导处贝主任负责，结果报校长室；食堂工人由食堂管理员负责，结果报总务处；学生分班级由班主任负责，结果报教导处；学生进校离校由门卫负责，结果报教导处。四、检测程序L学生及住校外教职工。在家里自我检测f早上进入校园前由门卫利用红外线热
10、像仪检测一早上教师到教导处利用红外线体温测试仪检测，学生进入教室前由班主任利用红外线体温测试仪检测一下午进入校园前由门卫利用红外线热像仪检测一下午教师到教导处利用红外线体温测试仪检测，学生进入教室前由班主任利用红外线体温测试仪检测。2 .住校内教职工。教职工在家里自我检测一早上教师到教导处利用红外线体温测试仪检测。3 .食堂工人。在家里自我检测f早上进入食堂前由食堂管理员利用红外线体温测试仪检测T下午进食堂前由食堂管理员利用红外线体温测试仪检测。4 .异常情况处理程序。在红外线热像仪、红外线体温测试仪检测浮现异常情况时，即将用水银体温计进行二次检测。二次检测异常的，直接带到留观室隔离，随后安排
11、第5页共1顶就医。五、检测报告L检测记录。每次检测负责人必须在晨午晚检记录登记表上作好详细记录，并汇总上报相关处室。2 .异常情况报告。晨午晚检中一旦发现师生中有异常情况，即将报告校长，并填写晨午晚检异常情况登记表，协助安排就医。六、检测注意事项L检测者与被检测者均需佩戴口罩，并保持一定距离，减少交谈。3 .红外线体温测试仪和水银体温计使用前和使用后都需要用75%医用酒精进行擦拭消毒。学校学生因病缺勤登记追踪制度为加强学校对学生的管理工作，催促学生养成健康的学习生活方式，保障学生身心健康，有效预防各类传染病，特制定本制度。一、组织实施学生因病缺勤登记追踪工作由学校教导处组织实施，班主任具体负责
12、。二、登记程序L普通性疾病。学生因普通性疾病请假事先在班主任处登记，班主任填写详细信息上报教导处备案。4 .传染性疾病。学生因传染病或者疑似传染病请假事先在班主任处登记，班主任填写详细信息上报教导处，教导处及时向校长室汇报。三、请假程序学生因病请假必须在第一时间由班主任通知家长，并要求家长来校共同办理请假手续。L普通性疾病。学生因普通性疾病请假事先由班主任在请假条上签字并注明“因什么病请假几天”，然后报教导处备案。5 .传染性疾病。学生因传染病或者疑似传染病请假事先由班主任在请假条上签字并注明“系传染病或者疑似传染病”，将医院或者卫建部门出具的诊断证明作为附件，然后由教导处主任审核签字，再报校
13、长室备案。四、追踪程序L在晨午晚检中发现学生体温异常的，第一时间将学生直接带到留观室隔离，随后通知相关领导和家长安排就医工作。6 .学生因普通性疾病请假，班主任要与家长、就医医院保持密切联系，有必要的直接到医院探望，随时掌握学生的健康状况，并填写学生健康记录表。7 .学生因传染病或者疑似传染病隔离治疗的，班主任、教导处要予以高度关注，一方面要随时注意观察与患病学生密切接触者的身体状况；另一方面要随时与治疗医院取得联系，掌握治疗情况，以便学校做出下一步的决策。8 .各位相关责任人要对因病请假的学生赋予多方面的关心，及时进行心理健康教育和心理疏导。9 .学生病后复课，对复课程序要严格把关，要严格查
14、验医院开具的病愈复课证明,手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。学校环境卫生检查通报制度为了保证校容校貌清新整洁，巩固文明校园创建成果，建立美化、净化校园环境的长效机制，催促师生养成科学健康的生活方式，创造良好的工作、学习环境，提升校园环境育人功能，特制定本制度。一、总则1 .校园环境卫生的检查工作由教导处组织实施。2 .校园环境卫生检查小组由学校爱国卫生领导小组成员组成，教导处、少先队干部为专职检查员。3 .检查小组每周集体检查1次，小组成员个人每周至少检查1次；专职检查员每天至少检查1次。各类检查结果每周汇总通报一次。二、检查标准1 .教师办公室卫生标准（1）及时处理办
15、公室内杂物，无用的要及时清除，各类公用物品摆放有序；（2）办公室地面整洁、无破损；（3）教师办公桌面物品摆放有规则，不凌乱；（4）办公完毕，办公椅要放入办公桌桌面下；（5）办公室发布栏与墙上不乱贴乱画；（6）电脑、电话机、烧水壶等要妥善放置并保持清洁；（7）洗手盆保持清洁，无水垢；（8）桌面、门窗无灰尘、污垢，卫生用具摆放整齐，废纸篓保持清洁。2 .教室等室内卫生标准（1）教室地面、走廊、天花板：干净、无垃圾、无尘土、无污渍、无蜘蛛网；（2）讲桌：干净、整洁、教师用品摆放有序；（3）窗台、玻璃：窗台不放置个人物品，玻璃无灰尘、洁净、透明；（4）储物架：分层放置，保持洁净，衣服和书包分类摆放，男
16、女生分开摆放；（5）室内外墙壁：无乱写乱划的痕迹，瓷砖棱上没有尘土或者墨水等污渍；（6）卫生角：劳动工具摆放整齐，垃圾桶及时清理；（7）班内布置：班级特色文化鲜明，发布栏不乱贴乱画，课桌椅整齐、整洁，课桌面干净有序。3 .环境区卫生标准(1)不得浮现杂草、乱石、枯枝和白色垃圾；(2)绿化带修整规范，无卫生死角;(3)室外各类物品摆放有序，无乱搭乱建现象。三、检查通报1 .各班卫生区域每天清扫3次，每周进行1次彻底整治。2 .以班为单位每月统计发布环境卫生得分情况，结果纳入月“文明班级”评比中。3 .集体检查时间由政教处决定，提前一天通知爱卫领导组成员。爱卫领导组成员巡视检查后，及时填写好巡查表
17、，投入文明创建箱内，政教处负责采集、整理和印发卫生巡查通报。4 .教导处、少先队干部负责日常巡查、采集、整理日常巡查结果，并张榜发布。5 .对违反学校环境卫生有关规定的班级和学生个人赋予适度的处罚。6 .定期制作宣传栏，展示卫生优秀区域的实景，暴光卫生较差的区域。四、养成文明卫生的生活习惯L教育学生养成文明健康的生活习惯，不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰等。7 .学生床铺一人一床，学生生活用品不得混用，学生被褥要定期进行清洗和日光暴晒，学生要勤换衣物、勤洗手、多运动。8 .催促学生配合好晨午晚检、通风和消毒工作，积极参加爱国卫生运动。9 .催促学生加强手的卫生。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、
18、使用体育器材等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后,均要洗手。洗手时应当采用洗手液，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手。学生健康管理制度为确保学生生命健康，教育学生养成科学健康文明的生活方式，促进学生健康成长，特制定本制度。第一条新生入学后，及时建立学生健康档案，摸清学生健康状况和既往病史。第二条每学年组织学生进行一次身体全面检查，关注学生健康状况变化，及时发现学生潜藏的病症，及时介入治疗。第三条贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生常见病、多发病的发病率，做好学生的保健工作。教导处、卫生室、心理咨询室和各班级定期进行卫生知识宣传教育工作，广泛开展
19、形式多样的健康教育活动，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解，特殊是根据季节变化等情况有针对性地进行常见病和传染病的预防知识教育。第四条做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累工作。第五条重视学生个人卫生教育引导，发现问题及时解决。第六条加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。第七条依据小学生身心发育特点，科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。第八条执行卫生检查通报制度，催促学生切实做好学校环境卫生和个人卫生工作。定期组织卫生检查评比活动并张
20、榜发布，促使达到校园环境整洁美观和人人讲卫生的局面。第九条认真组织学生做好两操和阳光体育活动，每一个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿式及眼保健操的正确穴位，定期检查学生视力，严控近视眼发病率。第十条建立预防疾病应急制度。发现学生有病应及时就医并第一时间联系家长；若发现学生患重大疾病或者传染病应及时就医，并即将启动突发公共卫生事件应急案，及时向相关部门汇报并采取相应应急措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。第十一条劝告患病学生及时治疗或者在家歇息，禁止学生带病来校上课。第十二条做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，并做好传染病复课检诊工作，以防疫情扩散。第十三条对病愈复课学生，
21、班主任和体育教师要安排他们进行适当的医疗保健活动，促使他们早日康复。第十四条对因病请假缺课的学生，相关教师要做好心理健康指导和心理疏导工作，科任教师要做好为学生补课的工作，以缓解学生因缺课产生的各种心理压力。第十五条倡导全体学生“人人讲卫生、人人搞卫生、人人管卫生”理念，树立“我讲卫生我为荣，我是光荣小卫士”的新风尚。疫情防控及健康教育制度为加强传染病疫情防控，让学生掌握传染病防控知识，有效截断传染病传播途径，维护校园安全然定，促进学生健康快乐成长，特制定本制度。第一条按照依法治教、依法办事、依法公开的原则开展传染病疫情防控宣传教育工作。第二条将学生的生命健康放在第一位，把新冠肺炎、流感等传染
22、病的防治宣传教育工作摆在重要的工作日程，认真贯彻落实传染病疫情防控期间校园师生的管理要求，形成校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。第三条开设健康教育课程，上足课时。健康教育课上要重点分析讲解传染病疫情防控专项知识，增强对新冠肺炎、流感等传染病的防患意识，掌握并实践各类传染病的防患知识和防控技能。第四条加大对传染病疫情防控知识的宣传力度。充分利用黑板报、宣传展板、宣传栏、知识讲座、校园广播、团队活动、升旗仪式、主题班会、演讲比赛、现场演练等各种形式开展传染病疫情防控知识的宣传教育工作，让学生入脑入心。第五条教导处要根据季节的变化和相关情况的演变，随时掌握本地当季流行性疾病、食源
23、性疾病的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝流行性疾病和中毒事件的发生。并依据这些情况确定每一阶段学生健康教育的主题，环绕主题组织开展系列宣传教育活动。第六条建立健全学校传染病监控与疫情报告制度，对发生疑似传染病疫情的学生、班级、寝室等要第一时间做到逐级报告，及时消毒、及时隔离，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。第七条学校各部门切实履行传染病疫情防控的职责，做实做细传染病的预防工作,坚持谁主管谁负责的原则，严格执行晨、午、晚检制度和随时关注学生身体状况，及时报告相关情况，把事态控制在萌芽状态。第八条采取合理科学有效的措施，催促学生养成良好的个人卫生习惯，不共用生活用品。第九条采取多种方式加
24、强学生的体质锻炼，增强学生身体素质和免疫力。第十条学生患病治愈后，须持医院或者卫建部门出具的复课证明、医学化验单、解除医学观察证明等，经学校确认后方可复学。学生复学后班主任、心理健康教师等要做好心理疏导工作。复课证明查验制度为增强学校疾病预防与控制力度，保障泛博师生的身体健康，有效预防各类传染病在校内的传播，根据中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例和中小学校传染病预防控制工作管理规范的规定，结合当前新冠肺炎病毒防疫形势及学校的实际情况，特制定本制度。一、组织机构教导处负责审核学生病愈复课相关证明材料，并报送校长室审批。二、基本要求1 .所有病愈后复课学生必须按本制度提供完整的证明材料，
25、否则不得复课。2 .所有学生的复课申请必须由校长室审核允许后，方可复课。3 .对于学生能否复课，经过学校审核仍有疑问的，上报县教育局、县卫健局、县疾控中心请示。4 .复课后班主任、教导处要继续关注复课学生，做好复课后的心理疏导和身体康复工作。三、基本程序1 .非传染性非发热症状常见疾病的学生。康复后学生须持有医院开具的病愈证明，到教导处提交复课申请书，经查验符合复课条件的，由教导处填写学生因病复课登记表，报校长室批准允许，由班主任安排复课。2 .非传染性发热症状疾病的学生。康复后学生须持有医院开具的非传染性疾病的诊断证明、病愈证明，到教导处提交复课申请书，经查验符合复课条件的，由教导处填写学生
26、因病复课登记表，报校长室批准允许，由班主任安排复课。3 .经医院诊断为传染性疾病的学生。患病学生痊愈后，由学生家长持有医院、卫建部门或者疾控部门开具的传染性疾病专科的诊断证明、病愈证明、解除医学观察证明，提前2天向学校提交复课申请书。学校收到复课申请并查验提交的证明材料后，第13页共1顶教导处安排人员会同家长、学生到定点医院对学生进行必要的身体检查，检查结果符合复课条件的，由教导处填写学生因病复课登记表，报校长室审核，学校上报县教育局、县卫健局、县疾控中心允许后，告知学生复课的具体时间，并记录复课时间。免疫接种证查验制度为做好学校传染病预防工作，保障师生身体健康，保证校园安全稳定，根据中华人民
27、共和国传染病防治法和疫苗流通和预防接种管理条例的要求，特制定本制度。一、查验方法1 .在新生（包括学期中转入的学生）办理入学报名时，要求出示学生的免疫接种证或者有效接种证明。班主任验证时要认真逐项审核接种记录。2 .发现未依照国家免疫要求完成相应疫苗接种或者接种记录不完整、不真正的，学校出具书面补种通知发放给学生家长或者监护人，通知并催促家长或者监护人带学生到规定的接种单位补种。3 .在完成新生（包括学期中转入的学生）入学的免疫接种证验证工作并进行如实登记后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。二、查验依据根据中华人民共和国传染病防治法和疫苗流通和预防接种管理条例的规定：中国公民应在16岁内完
28、成接种的疫苗共8种，包括卡介苗接种1针、乙肝疫苗3针、脊髓灰质炎糖丸4次、百白破疫苗4针、精白破疫苗2针、麻疹疫苗2针、乙脑疫苗4针、流脑疫苗4针。学生宿舍管理与疫情防控制度为切实做好疫情防控，确保学校工作平稳有序，根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，确保师生健康安全，特制定本制度，请各部门遵照组织实施。一、学生管理1 .严格执行学校学生宿舍管理的有关规定。2 .毛巾实行一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，并定期进行清洗，勤晒衣被，自备纸巾上学。3 .使用过的口罩用密封袋或者保鲜袋密封后，投入指定的垃圾桶。4 .进入寝室前先在宿舍楼下的水龙头处洗手；进入寝室后不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持寝室环境
29、清洁、卫生，随时保持室内空气流通。5 .严禁互串寝室，不得邀请非寄宿学生或者其它寝室同学到本寝室。6 .禁止将家里制作好的食品带入寝室，严禁到校外就餐或者采购食品。7 .疫情防控期间，宿舍洗衣房的公共洗衣机暂停使用，避免产生交叉感染。8 .学生如有身体不适，寝室长或者学生本人要第一时间向宿管员报告。二、宿管员管理1 .综合学校疫情排查情况，进一步核实确认寄宿学生名单，掌握学生身体健康状况，建立学生健康台账。2 .在落实晨午检制度、因病追踪制度的基础上，每天对寄宿学生进行回寝晚检，了解学生健康状况，并做好登记。3 .发现无关人员进入学生宿舍楼，应及时制止。4 .按规定做好疫情采集，落实“日报告”
30、和“零报告”制度。发现异常情况，第一时间报告政教处领导。发现发热、咳嗽等可疑症状学生，即将安排隔离，并启动应急预案，严禁其他学生进入该区域，阻隔疑似病例学生与其他学生接触，主动配合学校排查工作和相应区域消毒工作。5 .按规定做好学生宿舍公共区域和各宿舍内部的消毒、通风等工作。消毒操作前穿戴工作服，一次性帽子，医用防护口罩，护目镜，乳胶手套，长筒胶鞋等。消毒工作完毕，一次性口罩帽子喷洒消毒剂，充分湿润后放入垃圾筒，其它可重复使用的防护用品用84消毒液（水比例为1:100）浸泡30分钟后再清洗，干燥后备用。6 .保持手的卫生。每次工作完毕，即将用洗手液在流动的水下洗手或者用75%医用酒精擦拭双手3
31、分钟。7 .服从学校安排，持证（健康证明）上岗，自觉做好体温检测和个人防护。8 .坚守工作岗位，不随意离岗、脱岗。三、宿舍管理在开学前对学生寝室、公共区域清扫消毒的基础上，以日常清洁为主，预防性消毒为辅，对学生宿舍随时进行清洁消毒。1 .公共卫生区域配备洗手龙头、洗手液。2 .保持室内空气流通。做好室内通风换气，改善室内空气质量，有效降低室内空气中微生物的数量和密度，减少与病原体接触的机会。采用开窗、开门等方式进行，每天早晨出寝室时，打开门窗，不紧闭。3 .楼梯、楼梯扶手、走道、室内地面、各类开关、门窗把手、水龙头等物体表面采用84消毒液（水比例为1:100）喷洒消毒，作用时间不少于30分钟。疫情防控期间，每天消毒两次。4 .寝室产生的垃圾采用有盖大桶采集，用84消毒液（水比例为1:100）喷洒消毒，送到学校垃圾站清运。5 .在学校垃圾投放点设置专用废弃口罩采集桶，并在桶上粘贴明确标识，引导师生定点投放，规范废弃口罩分类处置，防止二次感染。（1）废弃口罩要日产日清，每日采集运输不少于2次。建立完整的废弃口罩清运、消毒台账备查；（2）普通师生的口罩作普通干垃圾处置，将口罩密封后投入专用口罩垃圾桶。在转运前用84消毒液消毒处理后转运；（3）感染者、疑似感染者、发热者佩戴的口罩密封后投放医疗垃圾桶，由医疗废物处置公司上门采集，统一进行无害化处理。
