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1、为了落实教育部中小学心理健康教育指导纲要，XX县二中心理咨询室本学期开展了大量的心理健康教育工作，具体总结如下：1.心理咨询老师主动联系班级上心理健康教育课。根据对学生的调查发现，我们学校学生大部分来源于农村，学生遇到心理问题时，不大愿意主动跟老师讲，总是放在心里面。我们心理咨询组的老师商量后，决定每人把自己最特长的方面总结成教案，然后到班级去主动宣讲。2 .坚持每周五天心理咨询室开放日。中午12:0012:40、下午17:2018:20时，甚至在周末时间，做到开放咨询室，有老师值班,有记录可查。3 .从本学期开始，在各班寄宿生中选举男女心理委员各一名，要求自觉报名并能热心帮助他人排解心理困惑
2、，及时反映班级同学心理状态，并填写心理健康状况汇报表。4 .及时地开取心理咨询信箱，和反映问题的同学及时联络谈心。比如,有些同学因为上课时位置坐在最后，而视力又不好，与教师又不说，心里很着急，很苦恼，希望心理咨询老师谈一谈如何处理这件事收到信后，心理咨询老师总是以最快的速度与这些同学联系，及时解决同学提出的问题。在处理问题的过程中对学生渗透更多心理的健康方面的知识。5 .积极宣传心理健康知识，举办心理健康知识讲座，举办525心理宣传月活动，通过写听后感、举办心理手抄报等活动进一步增加学生对心理健康方面的知识储备。6 .及时与班主任沟通，了解到第一手材料，然后给班主任反馈与指导。心理咨询的工作主
3、要依靠班主任，既要取得班主任的支持，又要通过班主任开展工作，否则是无法满足全校同学的需要的，心理咨询的主要任务是关于心理学知识的大力宣传，让学生在科学知识的引导下，培养良好的心理素质。从这个观点出发，本学期加强了对高三学生的心理咨询的指导，多次和高三有关班主任老师个别交流。7.与专家建立联系，在专家的指导下开展心理咨询工作。心理咨询工作一是靠对学生工作的经验积累，二是靠科学理论的指导。我们心理咨询老师定期参加湘北咨询师协会的成长活动，主动和协会特级心理学教授联系，请教,请求对具体工作给予指导和帮助，对顺利开展工作起到了很重要的作用。一、指导思想我校的心理健康教育工作以教育部中小学心理健康教育指
4、导纲要为指导，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主，转介干预、治疗为辅。加强每月一次的心理健康教育活动2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、具体工作1、积极开展心理咨询工作。心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成
5、长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班。2、加强每月一次的心理健康教育活动。本学期要让心理健康教育活动成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据不同学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座。心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲本学期从以下几个方面开展工作：(1)针对高一学生开展适应新环境的心理辅
6、导。(2)针对普测中显示的突出心理问题进行的心理教育。(3)开展针对班主任的心理讲座，从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善,促进和谐班级建设。(4)利用家长会宣传家庭心理教育的有关内容。4、营造积极,健康的心理健康教育环境。积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极,健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。四、每月重点工作九月份：1、制定并讨论本学期心理咨询室计划。2、心理咨询室正常开放十月份：1、心理咨询室正常开放。2、高一新生普测建档。3、全校师生心理健康教育讲座（关注心理健康，积极快乐成长）O十一月份：1、心理咨询室正常开放。2、对普测数据异常学生进行的谈。3、心理健康教育活动。（针对普测显示的突出问题待定主题）。十二月份：1、对普测数据异常学生进行约谈。2、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。3、心理咨询室正常开放。元月份：1、对普测数据异常学生进行约谈。2、开展针对班主任的心理讲座。3、心理咨询室正常开放。4、做好学期总结及资料整理和个案分析、心理档案整理工作。5、各类资料整理、归档。五、其它未尽事宜，另行通知。
