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1、初中九年级时间管理主题班会设计活动目标1 .知识目标：学会时间管理的技巧一一时间感知、统筹安排、象限管理。2 .情感目标:觉察自己学习生活中的苦与难，正确面对这些挫折，感受到初三学习生活的挑战性和宝贵性；传递给学生悦纳自我、合理排解、正确定位的价值观。3 .行为目标：通过饼王游戏、情景剧场以及视频等形式进行思考，形成自己学习上科学的方法，生活上合理的安排，承诺在未来生活中践行。通过挫折教育，使学生树立自知、自信、自强的意识，使学生积极健康、快乐平安成长。教学过程一、名言引入：论语.子罕中有言：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧！”。学生如何理解这句话？老师引出主题“智者不惧苦，勇者不畏难”。二、课
2、前小游戏：谁是饼王游戏规则：四人一组，共两轮。将饼干放置额头上，不借助任何道具和手，靠脸部肌肉运动将饼干由额头运至嘴巴，饼干掉落脸部即挑战失败，最后成功吃到饼干的同学为“饼王”。（注：老师统一发号施令即开始）1、游戏结束后老师对参与游戏的学生进行采访，学生谈谈失败的感受或分享成功的心得；2、由游戏失败到成功得出“失败是生活的常态，而成功需要等待。”三、情景小剧场1、情景再现一（成绩公布当天）新课考试结束，成绩公布的当天，成绩一向不错的小谦看到自己的成绩后，情绪低落。同学小源考得不错，他满脸兴奋，正与小谦分享，小谦不耐烦的看了他一眼。2、情景再现二（体育课上）体育课上，长跑项目成了子锋同学和智辉
3、同学的噩梦，想到自己落后的体育成绩，他们不禁打起了退堂鼓；但面对即将来临的一模考试，他们很想考取满分，但一想到千米终点离自己那么遥远，他们又不禁感叹起来一一通过两个小情景剧呈现出同学们进入初三下面临的部分典型苦与难。四、进入初三下的学习与生活我们遇到了哪些苦与难？（学生分享面临不同的苦与难）1、煎熬、时间、情绪2、成绩、杂念、目标五、面对这些接踵而来的问题，我们该怎么办?1、同学们有话说（同学们分组讨论，说说面临这些问题该怎么办？）2、我们一起听听他的成长经历（由一位在生活与学习上进步巨大的同学作分享，谈谈自己的心得）3、老师有话想说a.坚毅之力（贵在坚持；科学安排；学会排解）一一由苦到甜b.
4、达观之心（稳扎稳打；学会悦纳；正确定位）一一由难到易4、爸爸妈妈有话说一一提前录制好部分爸爸妈妈鼓励孩子们的视频，激励当下遇到困境的孩子。六、班级过往经历展示（图片）1.生活上我们是一家人一一学习上我们并不孤单一一我们的榜样一一我们的荣誉一一我们的专属一一我们的初衷与目标！2.追梦之志一一（中考备战视频）七、班主任寄语苦是生活的荆棘，它会开出智慧之花；难是生活的孤帆，它会铸造破浪的勇者。不要因为任何人任何事而否定自己，生活也好、学习也罢，它都不会一路平坦，总会在不经意之间出现一些坑坑洼洼，步子小点不怕，努力向前就好！面对冲刺阶段的苦涩生活，我们贵在坚持，成绩上突如其来的落差，要理性看待，给自己一个正确的定位，悦纳自己的不足。我始终相信，所有的挫折都会是未来的伏笔。正所谓：“智者不惧苦，勇者不畏难！”愿317班的同学都成为真正的智者，勇者，笑对眼前的苦难，直面中考！
