《回延安》同步练习 (含解析).docx

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1、回延安同步练习(1)(含解析)回延安同步练习学校:姓名:班级:考号:一、选择题1.下列加点字的注音全部正确的一项是()贮藏(zh u ) 脑畔(Pd n) 外溢(y i ) 差使(Ch D下列词语中书写有误的一项是A.糜子(m6 i)B.柳林铺(PU )C.哺育(f u )D.惬意(qi e ) 2.白羊肚手巾(dC ) 慰藉(ji e ) 一气呵成(h0 )米酒油馍(m6 )A.历害 心窝呼唤 红旗飘飘革命脚步天南海北发展高潮鸡毛信窗花头顶杨家岭B.羊羔C.浪花D.欢喜3.依次填入横线上的词语正确的一项是()每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中 黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来。我母

2、亲 我最严,她是慈母兼任严父。我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难 道就不能 出光明了吗?16年后,探险家余纯顺又在那里遇难,更给罗布泊增添了几 分 色彩。A.望见管束迸射神秘B.瞥见管理迸溅神圣C.望见管理迸溅神圣D.瞥见管束迸射神秘4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是A. 一尺来长的黄色、蓝色的纹条,上面用朱笔画些莫明其妙的 道道,这就能避邪吗?B.这篇散文诗写的是雪,却是别出心裁地从描写雨来开篇的。C11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即 便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。D.消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事,一马当先地 开

3、着小汽车赶来了。5.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是OA.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)8 .千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)9 .下列句子没有语病的一项是()A.春节、元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日都包涵了丰 富的民俗文化内涵。B.通过创建文明城活动,使海拉尔区的城市面貌发生了巨大的 变化。C.中国两弹一勋“功勋科学家”孙家栋虽然已87岁高龄,但“年 过古稀未伏杨,犹向苍穹寄深情”,他的事迹感动着中国,激励着我 们。D.运动会上,张明把运动员拼搏的

4、身影和同学们呐喊加油的声 音拍成照片发到了班级群里,为同学们留住了精彩瞬间。10 下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是()A.树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。(借树梢、树枝、树根的 密不可分,来比喻这里的革命战士团结。)11 羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。(如同羊羔吮吸着 乳汁,眼望着妈妈,是母亲用乳汁养育了孩子,是延安的小米饭使诗 人成长,写出了延安对自己的养育之恩。)C.东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。(先说山上的 产物,以引起下文的“红旗”和“书”,“红旗”和“书”是“我”当 年在延安的斗争生活和学习生活的写照。)D.杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!(歌颂

5、了党的领 导,以红旗飘引起说革命事业的发展。)8.下列文学常识中有误的一项是()A.贺敬之,诗人、剧作家,代表作有回延安桂林山水歌 放歌集等。8. 1945年,贺敬之和丁毅共同创作的话剧白毛女,是我国 第一部新话剧。C.全诗借鉴了陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,一节一 韵,诗行错落有致。D.陕北民歌“信天游”,其歌词是以七字格二二三式为基本句格 式的上下句变文体,以浪漫主义的比兴手法见长。二、综合性学习9 .延安是中国的革命圣地,是知名度最高的红色旅游资源富集 区。学了回延安后,班里开展了以“传承延安精神,感悟红色文 化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求回答问题。(1)延安腰鼓号称“

6、陕北独特的天下第一鼓腰鼓队员们舞起来 苍劲刚健,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。请你观察下 面两幅图片,展开联想,描绘腰鼓表演的情景。(2)请你结合下面的材料,为延安旅游写一则宣传语。延安是中华文明重要的发祥地,相传人类始祖黄帝曾居住在这一 带,“三黄一圣”(黄帝陵庙、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣 地)享誉中外。延安更是中国革命圣地,党中央和毛主席等老一辈革 命家在这里生活战斗了十三个春秋,领导了抗日战争和解放战争,培 育了光照千秋的延安精神。现在,延安已成为全国爱国主义、革命传 统和延安精神三大教育基地。(3)以下是本次活动的构思框架提纲,请把这个构思图写成一段 话,要求内容完

7、整,表述准确,语言连贯,80字左右。(4)假如你也参加了本次社会实践活动,请在你的QQ “说说”里 写一段话,谈谈你的收获或体会。要求:主题明确,感情真挚,至少 运用一种修辞手法,50字左右。三、现代文阅读阅读下面文章,完成下列小题。又见南山李汉荣我是山里人。山是我的胎盘和摇篮,也是我最初的生存课堂。 山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆),山里春天早晨 的风是最柔软的手(仅次于母亲),山的身影是多么高大啊(仅次于 毛主席),让我无限痴迷,无限崇敬Q我读第一本书的时候,入迷得 像在做梦,每一个字都那么神奇,它们不声不响非人非物,但它们 却能说出许多意思,这真是太有意思了。忽然书页暗下来

8、,抬起头, 才看见,山一直围在我的四周,山也在看书?其实它们站在书的外面, 抿着嘴像要说什么话,却不说,一直不说。山要是把一句话说出来, 要么很好玩,要么很可怕,天底下的话都不用再说了。但是山不说一 句话,不说就不说吧,多少年多少年都不说,就是为了让人去说各种 各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的,像我外爷,外爷是个中医, 很少说话,他说,我开的药就是我要说的话。后来,我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨:闭 塞、贫困、愚昧,挡住了我的视线,使我看不见人生的莽原和思想的 大海。辗转这么多年,从一本书走进另一本书,我像书签一样浏览了 许多语言;从一座城搬进另一座城,我像钥匙一样认识了许多锁

9、子; 从一栋楼爬上另一栋楼,我像门牌一样背诵了许多号码。然而,走 出书,走出城,走下楼,我发现我什么也没有,尽管有时感到自己似 乎拥有了很多,学问呀,知识呀,信息呀,成就呀,名声呀,职称呀, 职务呀,电脑呀,银行账户呀,股票呀,老婆呀,儿子呀,房子呀, 车子呀,哥儿们呀,见闻呀,已经到来的金色中年呀,可以预见的安 详晚年呀,无疾而终的圆满落日呀可是,闭起眼睛一想,又真正觉得空荡荡的,夜深人静的时候, 望着苍白的天花板,感到一种迫人的虚。城市只是一个投寄信件的邮箱,而我只是一个寄信人或收信人。 寄完信或读完信,我就走了,而邮箱还挂在那里。说到底,人也是 一封信,城市在我们身上盖满各种各样的邮戳,

10、却找不到投寄的地方。是什么使我变成了一封死信?身上邮戳重叠着邮戳,地址重叠 着地址,日期重叠着日期,但是这封信却无处投递,就这样在模糊的 邮路飘来荡去,直至失踪?这时候我已经回到当年的小城。这时候我忽然看见我早年逃离 的山南山。它依然凝重,依然苍蓝,依然无言,不错,还是我祖先般的南 山O但是,我心里很深的地方却被它触动了,被它闪电般照亮了。我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚?我何以成为一 封无处投递的死信?是因为我遗忘了你吗,南山?这么多年,我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗,南山?而你依旧站在你地老天荒的沉默里,站在你崇高的孤独里。这时候我看南山,它像是苍老而永远健在的祖先,像哲人凝眉

11、沉思,像先知欲言而止。此中有真意,欲辨已忘言。我好像明白了,我当初那么认真地出走,只是为了更深刻地返 回,是这样吗,南山?我们在命运里走来走去,最终却回到出发的地方,并且第一次 真正认识它,是这样吗,南山?一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址,它正在到达,它将 被阅读,它同时也阅读它的阅读者,阅读一个伟大的旧址一一南山。去而复返,又见南山,我第一次真正看见南山。(选自李汉荣散文选集,本文有删改)10 .不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同,请结合全文 简要概括。(1) 小 时 候:(2)后来:(3) 辗 转 城 市 多 年 后:11 .作者在第段问“是什么使我变成了一封死信”,请结合上 下

12、文分析“使我变成死信”的原因。12 .从修辞手法的角度赏析下面的句子。这时候我看南山,它像是苍老而永远健在的祖先,像哲人凝眉沉 思,像先知欲言而止。13 .文章最后一段在结构和内容上各有什么作用?请结合全文, 谈谈你的看法。俭以养德张玮诸葛亮在诫子书中说:“静以修身,俭以养德。”现在很多人都喜欢追求奢侈,衣服买名牌,手机用高档。但你 们知道吗,著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”,甚至 连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增,但他从不把多余的时间 浪费在生活消费上,而是潜心学习,专心工作。因此,他的主持功力 越来越强,修养和学识也不断提升,成了中国主持界的翘楚。鲁迅说: “生活太安逸了

13、,工作就会被生活所累!”生活和工作是相连的,一 个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格,追求了享受和安逸,他在工作 上也就很难再经受住艰苦的考验,甚至会日渐堕落。勤俭节约是中华民族的传统美德,老一辈革命家堪称俭与廉的 典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约,要求一切招待用品必须是国货, 必须节约朴素,不能铺张华丽。1962年夏天,周恩来总理到辽宁省 视察工作,刚一住下,就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志, 说:“上面写的东西都不能做J原来,这张单子开着20余种禁吃的 菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初,物资匮乏,百废 待兴,毛泽东主席一件睡衣穿了多年,朱德同志每顿不过是一碗米饭、 三小碟菜

14、、一个汤。回溯历史,从井冈山、延安到西柏坡,从“两个 务必”到中央八项规定、反“四风”,我们党历来提倡艰苦奋斗、反 对奢靡享乐,发扬俭以养德的优良传统。可是有些人,终究不能坚守节俭底线,迷恋纸醉金迷、灯红酒 绿的生活,最终把自己送进了监狱。前云南省委书记白某自己一年工 资十来万,爱人是央企领导,一年也有几十万收入,足够过上宽裕的 生活。但他还是不能坚守“俭”字,丢弃了节俭的意识,纵容自己的 贪欲,结果一步步滑向了罪恶的深渊,最终害人害己。在电视专题片 永远在路上中,他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。左传中有这样一句话:“俭,德之共也;侈,恶之大也。” 节俭本身就是一个大财源,勤俭节约不仅给人们带来

15、富裕安宁的生活, 还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯,它使精明、谨 慎渗入人们的生活,它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是 一只无形的魔爪,它会把你推向犯罪的深渊,难以回头。因为你获得 越多,就愈贪婪,总感到不能满足自己,正如白居易所说的“奢者狼 藉俭者安,一凶一吉在眼前”。“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”个 人要成功,社会要进步,国家要发展,就要不忘初心、坚持不懈,保 持简朴的作风。试想,如果汪涵取得成就后,就开始追逐名利和享受, 他还能不断取得进步成为主持界的精英吗?如果老一辈革命家不坚 守节俭底线,而是贪图享乐,我们国家还能历经艰险成长起来吗?(选自

16、演讲与口才2017年第04期,有删改)14 .本文的中心论点是什么?请摘录原文语句回答。15 .文章第段分别运用了什么论证方法?有什么作用?16 .下面四个例子均来自所学课文,能够作为本文论据的一项是 ()A.在买牡蛎时,我给于勒十个铜子的小费,母亲吓了 一跳,骂 我是疯子。一一我的叔叔于勒B.父亲为了造一栋有高台阶的新屋,他今天捡回一块豉,明天 可能又捡回一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。一一台阶C.屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你 且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去? ”屠户连忙把拳头缩 了回去,往腰里揣一一范进中举D.杨二嫂由于生活不景气,自从我家收拾行李以来,

17、每日必到, 或是拿走手套,或是拿碗碟等小东西。一一故乡17 .请在第段的横线上给文章补写结尾,回应论点,总结全文。第1页共4页 第2页共4 页第1页共4页 第2页共4参考答案:1. D【详解】A. “肚”读dS ;B. “铺”读 P 1;C. “哺”读 b ;故选D。2. A【详解】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书 写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是 形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。 A项书写有误,“历害”应为“厉害”。3. D【详解】试题分析:运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的 一种方法,也是最有效的一种方法。为什么这

18、样说呢?这是因为,在 我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配 有一定的限度,不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则:一是合 乎事理;另一个是合乎习惯。如“管束”形容母亲对“我”的管理, 则更准确。用“迸射”来形容“我全身炸裂的怒火”更合理。用“神 秘”来形容“探险家余纯顺又在那里遇难”的情形更合乎语境。4. D【详解】试题分析:一马当先,原指作战时策马冲锋在前。形容 领先。也比喻工作走在群众前面,积极带头。此题运用语境错误。5. A【详解】A.此句的修辞方法是拟人,故选A。【点睛】6. C【详解】试题分析:A结构混乱,去掉“内涵B残缺主语,去 掉“通过”或“使tD“同学们

19、呐喊加油的声音拍成照片”搭配不当。7. A【详解】考查赏析比兴手法。A.这里借树梢、树枝、树根的密不可分,来比喻“我”和延安 及延安亲人密不可分的关系。故选A。8. B【详解】B.白毛女是歌剧,是我国第一部新歌剧;故选B。9. (1)示例:陕北汉子,脚踏厚厚的黄土,忘情地舞了起来。他 们前进,后退,踢腿,转身,辗转腾挪如入无人之境,勇猛如虎,翻 卷如龙,酣畅淋漓,飞扬激越。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多 么豪放、多么热烈的舞蹈。(2)示例:品味延安风情,游览革命圣地。(3)本次活动以“红色主题”为中心,分准备和实施两个阶段, 准备阶段包括制小红旗和排练节目两个步骤;实施阶段分走长征路、 看老

20、红军、表演节目三个步骤。(4)示例:本次活动收获很多,我真正领会了毛主席的那句话: “长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机J深刻领会了长征 精神的内涵。【详解】(1)本题考查图文转换的表达运用能力。解答本题,应 将图片里的所有构成要素,按照一定的顺序进行描述,可结合着题干 中的延安腰鼓有关知识,联系社会现实,写出图片内容和要表达的意 思即可。(2)宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”有引人 注意和令人难忘的特点,有很强的号召力和鼓动力。考生答题时首先 要了解标语(或口号)的特点,即简洁,有号召力。可引用名言,也 可以自拟,只要符合“传承延安精神,感悟红色文化”的活动主题即 可。(3)

21、设计活动步骤:完整的活动设计包括活动主题、活动目的、 活动过程等。一般情况下设计活动步骤主要将活动过程中的各个环节 具体写出,例如收集相关资料,具体活动方式,活动反思及收获等。 本次活动以“红色主题”为中心,分准备和实施两个阶段,准备阶段 包括制小红旗和排练节目两个步骤;实施阶段分走长征路、看老红军、 表演节目三个步骤。(4)这是一道语言综合运用试题。本题应该结合 活动内容,谈自己真实的感受,修辞手法可以运用比喻和夸张等常用 的手法,围绕“传承延安精神,感悟红色文化”的活动主题来写自己 的收获即可。10. (觉得南山慈祥、温柔、高大、有涵养),让我痴迷(热爱)和崇敬; 觉得南山闭塞、贫困、愚昧

22、,阻碍我的发展,逃 离了南山;内心深处被南山触动,对它有了更深刻的认识(第一次真正认识它),更深刻地返回南山。I1.忙碌的城市生活让我找不到方向;内心感到空虚,没有归宿感;遗忘了南山,(忘 记了精神的家园)。12.运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。把南山比喻为祖先、哲人、先知,生动形象地写出了南山的沧桑、深 沉(沉默)和崇高;排比句式的运用,增强语言气势,强烈地表达对南 山的崇敬和赞美之情;赋予南山人的情感,使南山人格化,更形象生 动地写出南山的深沉(沉默)与睿智。13.结构上:点题,照应开头,总结全文,含蓄点出主旨。内容上:作者经历了城市生活的 空虚后再见南山,对南山赋予自己的人生启迪有了深

23、刻的认识。认 识到在那个曾经给予自己生命、养育自己成长的地方,才让我找到归 宿感,找到精神的寄托地。(若答作者感悟到故乡才是精神寄托地, 或又见南山感悟返璞归真、回归大自然等言之成理皆可。)【解析】10.分析人物的情感变化首先对文章的情节进行简单的 概括,然后从事件中分析人物的情感态度,注意抓住文中的重点词语。 人物的情感态度是由情节决定的,是随情节的变化而变化的。所以一 定要读懂情节。如此题(1)是小时候的情景,写“山里的月” “山里 春天” “山的身影”的美,自然让我痴迷和崇敬;(2)后来,发现南 山闭塞、贫困、愚昧阻碍我的发展,所以我逃离了南山。(3)辗转城 市多年后对南山有了更深刻的认

24、识,所以最后决定返回南山。也就是 随着情节的变化,人物阅历的增加,人的心态与对大山的态度也发生 着变化。11. 考查对文章重要内容的理解。要结合上下文来分析。从文章 内容看,城市生活使“我”拥有许多外在的属性(财富、地位、名声 等),却无法使“我”找到人生的根本意义(人生的目的)。因而内心 感到空虚,找不到方向。这些都是因为忘记了南山这样的精神家园Q12. 欣赏文句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向, 即从修辞手法的角度分析作答。“它像是苍老而永远健在的祖先,像 哲人凝眉沉思,像先知欲言而止”连用比喻、排比、拟人的修辞手法。 答比喻拟人作用时除了答出生动形象地描写出南山的状态外,还要答

25、 出人物对南山的情感。答排比的作用时,要从增强语言气势和强烈地 表达对南山的崇敬和赞美之情的角度作答。13. 考查语段的作用。要考虑到语段在文章位置上的意义考查 的语段正好是文章的最后一段。所以要考虑到在结构上的独特作用。 即点题,照应开头,总结全文,含蓄点出主旨。内容上:作者感悟到 故乡才是精神寄托地,南山启迪了自己的人生。这样分点来答,既使 答案内容层次清晰,又使答案内容完整无缺。点睛:分析语段作用的题目注意从内容和形式的角度进行分析。 内容的角度首先答出语段的内容,然后注意文本的性质;形式的角度 分析语段的位置是开头、结尾还是中间,靠头的作用时引起下文、为 下文做铺垫、引起阅读兴趣,中间

26、一般为承上启下,结尾为升华主旨。 还要考虑表达方式的转换手法有抒情、议论的色彩。14. 俭以养德(或“静以修身,俭以养德“) 15.第段运用 了举例论证的方法,列举云南省委书记白恩培这一典型的事例,从反 面有力地论证了不能坚守节俭的底线,最终害人害己的论点。第段 运用道理论证的方法,引用左传和白居易的名言警句有力地论证 了节俭可以给人带来益处,奢侈会把人推向深渊这一论点。 16. B 17.示例:俭以养德,一个“俭”字,说起来容易做起来难,只有做 到,我们才能保持自己的操守,砥砺自己的德行,不断提升自己!【解析】14.本题主要考查议论文论点的提炼和概括。论点是作 者的完整看法、见解或主张,能够

27、统摄全文。议论文的论点一般是文 章的标题,或出现在文章的首尾段,但也有的议论文论点需要根据文 章内容自己概括。结合本文的内容来看,作者议论的话题是“勤俭节 约”,并在首尾反复强调“俭以养德”的重要性,可以确定中心论点 即为:俭以养德。15. 本题考查论证方法的判断及作用分析。解答此类题需要正确 辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行 解答。文章第段列举云南省省委书记白恩培的事例,是举例论证的 方法,目的是以此论证“不能坚守节俭的底线,最终害人害己”的论 点。第段引用左传和白居易的名言,是道理论证,用这些名言 论证了 “节俭可以给人带来益处,奢侈会把人推向深渊”的论点,都

28、为了增强文章的说服力。16. 本题考查论据的选择。这是一道选择题,根据文章论证的观 点,看哪个事例起到支撑作用即可。A、表现母亲的冷酷无情,六亲 不认,与勤俭节约无关;B、表现父亲建屋子的积累过程,这个过程 漫长但不花钱,表现了父亲以勤俭实现理想,与本文中心相符;C、 表现孔乙己不愿放下读书人的架子,以劳动养活自己,与勤俭节约无 关;D、表现贫穷的杨二嫂有小偷小摸的习惯,这种行为是不道德的, 与本文的观点正好相反;故最合适的是B。17. 本题考查文章结尾的补写。解答此题要审清题意,题目要求: 补写结尾,回应论点,总结全文。可见补写的内容要再次强调“俭以 养德”的重要性,可再以号召的形式来总结全文。注意语句通顺,并 具有一定的号召力。答案第1页,共2页答案第1页,共2页

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