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1、亲子阅读家长发言:爱他，就陪他一起阅读尊敬的幼儿园领导、老师，家长朋友们：大家好！我是中三班XX小朋友的家长。世界读书日之 际，作为“故事妈妈”代表，与大家分享亲子阅读的感想和 收获，感到很荣幸，也很高兴。吉姆崔利斯的朗读手册中有这样一句话：“你或 许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远 不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”第一次读到 这句话时，就感到非常触动，原来在孩子的内心深处，最富 有的事情竟然是“有一位读书给我听的妈妈！当时，我就 下定决心做一位“故事妈妈”！儿子还是牙牙学语的时候，我就有意识的开始了朗诵“讲 书”，抑扬顿挫的节奏和上温暖慈祥的声音，成了送给儿子 的
2、最美妙的礼物。一岁多开始，每晚睡前，儿子兴冲冲的从 自己的小书架上，左挑右选出自己喜欢的图书，蹬蹬蹬跑到 我面前，“妈妈，我想看画书，给我讲这个故事。”我深信， 若干年后我都不会忘记儿子期待的眼神、幸福的模样和这段 温馨安宁的阅读时光。乌克兰教育家苏霍姆林斯基说：“每一个儿童身上都蕴藏 着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就 需要火星。”作为妈妈，我觉得从幼儿时期就开始的阅读, 是最能点燃孩子素质、激发孩子想象力的“火星”。儿童时 期是道德养成的黄金期，对儿童来说，读到一本好书，是 一种特殊的体验，她获得了某种持久永恒的东西，没有谁能 将它夺走，正所谓“优秀是种习惯” “爱读书的
3、孩子不会 变坏”。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：一、为孩子选择恰当的图书现在的图书市场又很多精美的图书，作为家长要知道何 选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选 择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择 书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我 儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆, 兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时, 也鼓励他阅读一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。 有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种 图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我
4、就 陪着他一起阅读，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退 休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引 导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我 感触最深的是贵在坚持。二、亲子阅读首要的是持之以恒我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务 等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。 每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让着十五 分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利用 中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中 的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读让孩子尽可能多接触书籍，营造
5、读书的家庭氛围，家人在 家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感 染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有 时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我 就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给 他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。 在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力和想 象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读 书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复 述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同 时孩子的阅读水平也将逐步提高。四、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望孩子都喜欢听故事，家长在
6、晚上睡觉前可以给孩子读故 事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的 话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲, 引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一 个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此 爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人 物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看 书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看， 遇到不认识的字就问家长。五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图 书馆也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书, 在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书，图书馆 中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间 增加孩子的知识。亲子阅读给了我惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的 提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且 认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感 到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再 在生活中自然地运用。让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧！爱他就陪他 一起阅读吧!
