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1、幼儿园师德师风专项工作方案（精选6篇）幼儿园师德师风专项工作方案1一、指导思想：为进一步加强师德师风建设，建立一支素质过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素质，特开展“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题的师德师风演讲比赛。二、活动时间：20年12月4日晚上6：00三、参加人员：所有主配班教师参加演讲人员：30岁以下教师（含30岁）四、地点：大九班教室五、演讲要求：L本次演讲比赛活动以“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题，以自己或者身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材，题目自拟。2 .演讲要紧紧环绕主题，语言生动，事迹感人，逻辑严密,普通话标准
2、，演讲时间控制在3到5分钟，脱稿演讲，教师按抽签顺序上场。3 .演讲稿务必原创，严禁网络下载摘抄。密切联系自身实际，写自己亲身经历事件，深入挖掘自己或者同事的亮点和闪光点，充分展现我园教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开辟创新、为人师表的师德风范，宏扬师德师风建设的重要意义。4 .12月7日前将演讲纸质文稿交办公室（题目用二号宋体加黑，正文用仿宋GB2312四号，行间距25磅，双面打印）。六、演讲评分规则：1 .评分方法：比赛评分采取十分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手得分。2 .评分标准：（1）演讲内容（3分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精致，富有启示
3、性。（2）语言表达（4分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。（3）表情仪态（1分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然慷慨。（4）演讲效果（2分）要求：听众反映好，具有感染力，产生良好的影响。七、评委：八、奖项设置：比赛设特等奖1名，一等奖1名，二等奖3名,三等奖5名，优秀奖若干名，所获成绩将纳入今年个人职称考核师德项目。幼儿园师德师风专项工作方案2一、教育主题和口号：机关幼儿园“师德师风建设”主题塑师德新形象，展机幼新风貌口号“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。二、实施时间：20XX年X月一20XX年XX月三、组织领导
4、幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：组长：邵芳君徐军组员：李玉茹张利亚顾伟青四、活动措施（一）加强学习宣传，创设师德建设氛围1、组织学习充分利用政治学习等各种形式，组织泛博教师深入学习教师职业道德规范和教师法，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。2、宣传发动幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。（二）开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵1、以“塑师德新形象，展机幼新风貌”为主题，开展“平庸的感动师德主题墙或者师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可
5、学。2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。3、开展“师德规范用语”征集活动。4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。五、活动要求1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或者“师德标兵2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻觅改进措施。3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的
6、提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素质更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建设各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。幼儿园师德师风专项工作方案3一、指导思想。以教育法、教师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照中小学教师职业道德规范要求，进一步提高我园教师的师德整体水准
7、，引导教师树立正确的教育观、质量观和人材观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关心，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。二、实施步骤（一）动员学习阶段（4月5日4月15日）1、成立师德建设领导小组：组长：副组长:成员：2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织泛博教师学习有关教育政策法规，重点学习教育法、教师法、未成年人保护法、幼儿园教育指导纲要、幼儿园管理条
8、例、幼儿园教师职业道德规范全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。3、引导教师撰写学习心得或者反思，通过思量达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。4、制定我园教师师德发誓誓辞：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希翼，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的发誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光凝视你，用鼓励的话语催促你，用殷切的母爱关心你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、安全！（二）研
9、讨阶段（4月16日一4月300）1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。2、讨论幼儿园存在的不文明现象。3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。4、拟定“个人师德承诺书”。5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心十比十争当“，使其更加适应新形势下教育的要求。“八心”爱心一对所有孩子一视同仁；童心把自己融入到孩子的世界里去；关心能体贴入微地关心孩子各方面的成长；耐心一不厌其烦地匡助和照应孩子学习、生活;细心一能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;专心专注本职工作，不断更新和补充新知识;公心一对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；好心情天天能给孩子们带
10、来阳光般的灿烂感受。师德建设“十比十争当”比学习，争当创新型教师比身心,争当健康型教师比师德，争当服务型教师比参预，争当民主型教师比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师（三）实施阶段（4月1日5月30日）1、组建专班，加强领导。（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。(2)在
11、家长学校、共建单位中礼聘师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题即将整改。2、强化规范教育为本加强自律(1)加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服与己无关的思想。(2)进一步组织学习教育法、教师法等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻蔑、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。(3)按上级规定收费，严格执行市、
12、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。(4)加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。3、激励约束用好典型硬化考核(1)密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关心，创设和谐校园。(2)工会小组积极组织开展”爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“幼儿喜欢、家长恭敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，环绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素质，师德修
13、养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会恭敬的人。(3)关注先进事例。宏扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。(4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参预考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。(四)总结表彰阶段(5月上旬)1、组织教工总结交流活动经验和成绩。2、评出园师德师风标兵，张榜表彰。3、召开家长会，听取意见和评价。“用爱去感动每一颗幼
14、小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后中心幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人的办园思想，培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。幼儿园师德师风专项工作方案4为了推进“五有四禁三热爱”活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和教育局师德师风建设精神，以做一个合格的幼儿园老师”的活动为主题，开展一系列的活动。一、学习幼儿园教师专业的标准一位哲学家曾经说过“教幼儿3年，看幼
15、儿18年”那该做一个怎样的老师呢？我们利用午休时间对幼儿园教师专业的标准进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。时间：20xx.l0.2220xx.10.23中午12点30分地点：新多功能厅参加人员：全体教师负责人：XX二、电影周的活动借鉴、学习可以匡助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以“漂亮的老师”为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影,依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。时间：20xx.10.2420xx.10.25中午12点0
16、0分地点：新多功能厅参加人员：全体教师负责人：XX观后感上交给段组长三、爱我你就抱抱我每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活之中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的滋味，这个就是有质感的爱。时间：20xx.l0-今后参加年级段：小班、中班、大班负责人：段组长四、老师的老师和我的老师老师的老师-教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。2g400字我的老师-幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等时间：20xx.l0.22-2
17、0xx.10.26老师的老师参加对象：全体教师我的老师参加对象：中班段，大班幼儿负责人：段组长五、展板展示1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。2、展板内容:电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份。教师们与幼儿拥抱的照片每班5张。中、大班老师的画像每班择优选取8张。3、展出时间10月30日幼儿园师德师风专项工作方案5一、指导思想以深入实践科学发展观，以中小学教师职业规范为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步宏扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育二、强化领导、提高认识、营造
18、师德建设的良好氛围。1 .成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：组长：园长：范育珍副组长：保教主任：封玉玲组员：后勤主任：赵天相、工会主席;张艳、会计：杨洁以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。2 .健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当做年度考核、评优评先的重要内容。3 .加强学习，内强素质、外树
19、形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或者利用业余时间自学。新纲要、教师职业道德规范和建教人xxxx24号xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体味。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思量，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。三、开展形式多样的师德教育活动。为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园环绕师德主题，开展多种教育活动。1 .开展“取人之长，补己之短”活动,每位教职工对照教师职业道德规范，发现身旁他人身上的闪光点，以他人之长，补自己之短，撰写
20、自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，并在大会上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。2 .举行做一位师德高尚的幼儿教师师德演讲活动。演讲中，教师们以自己的认识、体味、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教育的热爱之情。3 .开展了“点亮工程:幼儿园领导与教师心灵沟通。幼儿园要注意把师德师风建设与人文关心结合起来，幼儿园领导班子成员向老师、家长，征询幼儿园师德师风建设管理意见，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。4 .开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进
21、，定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的模范，利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。5 .布置幼儿园师德师风建设学习墙。通过展示，全体教师端正活动态度，进一步领略师德师风建设精神。6 .开展了“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。四、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。衡量一个人品质是否
22、高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园于是非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1.在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违背教育规律、教育方式方法简单粗暴;缺乏与幼儿家长沟通交流、上班时间上网游戏和在QQ上聊与工作无关的事，曾经参预过赌博、曾经经向培训机构推介和提供生源和在培训机构任教等等。2召开民主生活会，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、
23、以及有无体罚或者变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动,谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。3 .每学期举行师德师风评议工作。在期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。4 .建立师德师风考核制度。对照建教人xxxx24号xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见文件精神，建立师德师风考核机制和档案，从制度上引导教师树立良好的师表形象、职业形象、倡导乐于奉献敬业精神，对教师的师德行为进行约束。实行常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师师德师风承诺书，把师德建设纳入教师考核评
24、优、晋升晋级、职称评定的评先工作中，对违反中小学教师职业道德范围的行为，视情节严重，严肃查处，做到考核有据，督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系，通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。5 .幼儿园师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信），对照“六条禁令”，不定期对老师进行师德师风的检查，凡属于违反纪律、违背“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，幼儿园一定按照文件要求严肃处理。6.认真做好总结工作.我们将对前期的师德师风建设活动实施进行认真总结，以身边的“师德标兵”为典型，并发挥其先进模范
25、作用，努力用先进典型来引导人，鼓励人、教育人。认真总结有效地做法及经验，努力营造一个良好的师德氛围。五、具体活动安排行事历时间内容责任人3月17日成立机关幼儿园师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动方案。范育珍3月21-22日幼儿园师德师风领导小组制定师德师风考核制度范育珍3月23日召开全园教职工大会，传达3月16日校长会议精神，学习建教人xxxx24号xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见，宣读幼儿园师德师风建设实施方案，宣读幼儿园师德师风考核制度，签订师德师风承诺书。范育珍3月25日在幼儿园网站上发布建教人xxxx24号xxxx市教育局关于切实
26、加强和改进师德师风建设的若干意见、中小学教师职业规范，要求老师们们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体味。在信息网上发布相关的活动报导。封玉玲4月6日开通幼儿园师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信）范育珍4月8日全园教职工举行取人之长，补己之短”自我剖析活动会范育珍、张艳4月13日上交师德师风学习体味和自我剖析材料封玉玲4月18日布置幼儿园师德师风建设学习墙赵天相5月17日向老师发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见范育珍、封玉玲5月26日向家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见范育珍、封玉玲6月23日期末师德师风评议工作，通过教师自评、同事互评，领导
27、考评，对教师的师德水平进行有效评估，举行“师德标兵”评比活动。范育珍8月29日举行做一位师德高尚的幼儿教师师德演讲活动。张艳9月17日师德建设活动总结范育珍幼儿园师德师风专项工作方案6一、指导思想以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育为宗旨，深入开展“回归责任，增强使命“师德主题教育活动，大力宏扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题,加强师德师风建设。二、目标任务认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增强使命师德主题教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神
28、圣职责。三、实施步骤（一）全面启动阶段（8月27日9月30日）1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。2、组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、等法律法规和相关文件。3、进行专题讲座，学习先进事迹。4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。附：教职工反思整改内容及标准思想方面有没有违背教育方针、政策，扩散传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或者只教书不育人的思想。工作方面有没有敷衍塞责、马糊从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自
29、脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己实用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或者变相体罚学生的行为。行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或者索要学生、家长财物等以教谋私的行为。学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。（二）贯彻落实阶段（10月1日11月31日）1、开展师德承诺活动。与教师签订教师师德师风承诺书，进一步提升教师依法治教的责任意识。2、环绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和征文活动。3、关注教师心理健康，提高教师“幸福”指数。4、继续开展教师师德考核工作，建
30、立和完善师德建设的长效机制。（三）总结评价阶段（12月1日12月20日）1、结合学习新八德和有关文件，开展学习交流活动。2、按要求及时开展自查自纠和自评。四、活动要求1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体味。2、集中学习至少要安排4次以上，每一个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。师德师风建设领导小组组长：副组长:成员:附件：望都县教师师德师风承诺书望都县教师师德师风承诺书“十不”准则1 .不许宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。2 .不许参预、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。3 .不许从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或者商业活动。4 .不许体罚、变相体罚学生或者浮现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。5 .不许向学生推销或者变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。6 .不许上无备之课，不布置、不批改学生作业。7 .不许上课迟到、早退，擅自停课、缺课。8 .不许上课时间接听私人电话或者做与课堂教学无关的事。9 .不许弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。10 .不许对教育教学工作敷衍推责。对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，不能参加评优评先。
