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1、幼儿园教师参观学习心得感谢园领导派送我们四位教师到南京参观学习，这次确实是难得的学习时机。大家都知道南京的幼儿教育处于全国的前列，这次由康轩公司在南京组织的全国音乐教育观摩活动，由南京师范大学博士导师许卓娅教授现场点评，使我们受益匪浅，在此与大家共同分享。本次活动参观的园所有：南京市第一幼儿园、游府西街幼儿园、南京师范大学附属幼儿园、北京东路小学附属幼儿园。共观摩了12节音乐活动，其中新授歌曲6节，打击乐3节，音乐欣赏1节，集体舞1节，韵律活动1节。短短的四天学习，让我们领略到了先进园所花园式的风貌、专家睿智幽默的大师风貌、教师们在厚重文化底蕴中散发出的活力，开阔了我们的思路，特殊是在课程改革
2、中形成的新理念新方法，在我们今后的教育教学过程中将起到重要的指导和借鉴作用。1、在幼儿园的管理中表达“以人为本”的管理思想。(1)园所的布置、环境创设、区角的摆设，都是从满足幼儿的需求出发，来发展环境的营造。(2)幼儿园制度从下而上而来制定，教师人人参预各项制度的修订工作，内化为自我约束行为准那末。2、在教师的教育活动中表达了“以幼儿为本”的教育理念。首先教师对不同年龄段孩子的年龄特点有充分的了解，其次教育内容的选择注意了以幼儿生活经历为主及幼儿感兴趣的题材，然后站在幼儿的角度采取有效的教学策略，为什么要采取这种策略。教师在组织活动中，始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参预其中。如打击乐恰
3、恰恰中，幼儿学习合作演奏浮现了问题，教师不急于匡助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想方法解决。此外在组织大型活动，如“六一”,活动内容由孩子们自己定，并与家长一起写方案，大家一起选定节目，自己准备服装，排练节目，幼儿、家长参预积极性很高。2、在专家点评中表达“以人为本”的教育思想。专家看课，不仅看教师的组织活动，更重要的是看小朋友的需要，看课的位置普通坐在能看到每一个幼儿的脸的地方，专家们一方面从教师的角度来发展评价，另一方面从幼儿的角度来评价。如：在年轻教师组织的活动不尽人意的时候，专家们首先倾听年轻教师陈述理由，然后用包容的心赋予相应的肯定、鼓励和指导。1、有一支强大的专家团队做坚
4、毅后盾。许卓娅教授音乐教育已构成自己的体系，出版了许多音乐方面的书籍，她不仅时常带着研究生学生深入一线听课、上课、评课，并时常参预各园所园本教研的研讨及编书活动，带动及提升全地区学术研究能力。2、每所幼儿园在园本教研上都有自己主题，特色突出。这次我们带得最多的是书籍和教学碟片，每所幼儿园从环境创设、教学指导、教研组织形式等形成自己的特色，并编成一本一本的园本教研的课程。举例游府西街的“幸福课程”、北京东路小学附属幼儿园的“家长学校”等1、开展家长助教活动。据这些园长反响，他们的家长学历高，大多都是研究生、博士生，又时常留学，维权主义特浓，时常发生孩子脸上划破一点皮，就冲到园长办公室要求幼儿园写
5、保证书，保证下次不会发生类似的情况，可想而知，家长工作难度有多大了，但他们实实在在把家长工作做出了特色，成为幼儿园重要的教学资源，首先由每一个班挖掘家长资源，采取家长助教活动，哪些活动可以让家长上，一方面丰富幼儿园的教研活动，另一方面减轻了教师的工作量。2、充分发挥班级家长委员的作用。每班把家长委员会的照片帖出来，写上寄语，定期或者不定期召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作方案、重要活动内容等，发挥家长委员协调管理能力。以上是我学习点滴体味，让我们每天保持好心情，快乐自己，快乐大家，快乐工作，享受工作。4月7日4月13日，我与其他三位老师到德宏州幼儿园进展学习，儿天的学习活动让我感觉收益非浅，感
6、想颇多，现在把自己的一点体味说一说。在学习的过程中，我的第一个收获就是这个观点。为什么这样说呢？在我们历来的教育教学活动中，教师都在设计怎样发展活动，要让孩子达个什么样的目标。其实，首先应该考虑的是教师通过本次活动的设计能使教师得到什么样的收获。要让孩子学习知识，教师必须先要理解这一方面的知识。俗语说：“要让孩子有半桶水，老师必须有一桶水”。现在我感觉这个说法对一位现代的幼儿教师来说是不行的，“要让孩子有半桶水，老师必须有三桶或者是更多桶的水”。现在的幼儿教育正处在百家争鸣的阶段，各家都在探索自己的教育方法与新的教育理念。面对现代的要求，一位幼儿教师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重要的是要有探索
7、、发现、学习、进取的好品质。一位幼儿教师不仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能在现实生活中找出让孩子感兴趣的话题、有探索意义的内容、能激发参预的方法、可以引起学习欲望的过程等等。因此，我认为作为一位现代的幼儿教师，首先本身就是一位探索发现学习者。在一个活动的组织中，老师们往往会设下这样那样的问题引导幼儿发展讨论，而老师往往会把自己解放出争执讨论者的身份。其实在这种时候，教师更应该参加到问题的争执讨论中，把自己的身份转为孩子，与孩子一起争执讨论同一个问题，不断的争执讨论中引导幼儿的思维向逻辑性、科学性开展。因此，我认为作为一位现代的幼儿教师，本身还应该是一位问题争执讨论者。在我们住常的教
8、育教学活动中，教师往往为了一个活动而做许许多多的准备工作，其实，老师应该做一位成功的“懒人”。惟独让孩子自己动手，孩子才干有体验与收获；惟独让孩子充分参预，孩子才干有探索与创新。因此，只要能让孩子做的，老师一定不动手。做一个成功的“懒人”。以上是我个人的一点点心得，固然还有待于自己的提高，相信以后我会不放过任何一次学习的时机，使自己得到不断提高。27日，在XX聆听了教科院XX副院长“仰望星空，脚踏大地”的专题讲座，尽管这个讲座以前零星听过，但这次听又有新的感悟，好似这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目标，工作目标确实定，对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚塌实地的完成自己心目中的远大目
9、标，人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩，才有它的意义。我仰视着，聚精会神的盯着给我们讲座的“老人”，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自信的表达，我彻底相信了他所说的“相信积累的作用”这句话。”下午是XX幼儿园XX园长分享她的成长经历。肖园长是20xx年骨干班成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经历婚姻和事业双重打击的时刻，在她异常颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人。“阳光下，那个女人的身影深深的打动了我”，感受得到肖园长很冲动，今天她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告诉我们，这次学习的时机多么的可贵，多么的难得，有中毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和幸福。我们心目中永
10、远优雅可爱的申老师上台了。申老师也很冲动，因为肖园长的回顾可能勾起了她过去的记忆，兴许是看到自己的学生如今变得这般优秀，申老师掉眼泪了，感动了好久，学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。这个身体不是很好的女人，这个年龄已是50多岁再也不年轻的女人，但她在我们心目中却是那末的漂亮，那么的慈祥，那末的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的时机，两年的时间不算太短，相信两年后的自己一定会是更好的自己。28日，到杨家坪中学聆听了北师大XX教授的“儿童开展问题成因分析”的专题报告。钱教授名声在外，我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和
11、博客。会场条件很差，我们坐着塑料板凳，得伸长脖子才干看到钱教授，但这并不影响我们听课的激情。钱教授幽默幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时钱教授赅博的学识让我折服，好似天下没有他不知道的事情，对每一个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。学习时机不是天天有，学而不用也是毫无意义，学而不思那末罔，思而不学那末殆。让血液中沸腾的热血活泼起来，翻滚起来！在XX聆听了教科院XX副院长“仰望星空，脚踏大地”的专题讲座，尽管这个讲座以前零星听过，但这次听又有新的感悟，好似这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目标，工作目标确实
12、定，对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚塌实地的完成自己心目中的远大目标，人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩，才有它的意义。我仰视着，聚精会神的盯着给我们讲座的“老人”，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自信的表达，我彻底相信了他所说的“相信积累的作用”这句话。”下午是XX幼儿园XX园长分享她的成长经历。肖园长是XX年骨干班成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经历婚姻和事业双重打击的时刻，在她异常颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人。“阳光下，那个女人的身影深深的打动了我”，感受得到肖园长很冲动，今天她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告诉我们，这次学习的时机多么的可贵，多么的难
13、得，有申毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和幸福。我们心目中永远优雅可爱的申老师上台了。申老师也很冲动，因为肖园长的回顾可能勾起了她过去的记忆，兴许是看到自己的学生如今变得这般优秀，申老师掉眼泪了，感动了好久，学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。这个身体不是很好的女人，这个年龄已是50多岁再也不年轻的女人，但她在我们心目中却是那末的漂亮，那么的慈祥，那末的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的时机，两年的时间不算太短，相信两年后的自己一定会是更好的自己。28日，到杨家坪中学聆听了北师大XX教授的“儿童开展问题成因分析”的专题报告。钱教授名声
14、在外，我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差，我们坐着塑料板凳，得伸长脖子才干看到钱教授，但这并不影响我们听课的激情。钱教授幽默幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时钱教授赅博的学识让我折服，好似天下没有他不知道的事情，对每一个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。学习时机不是天天有，学而不用也是毫无意义，学而不思那末罔，思而不学那末殆。让血液中沸腾的热血活泼起来，翻滚起来！在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特殊是
15、看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经历介绍，让我们感受到家普通的温馨。1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每一个角落，合理安排，布置温馨舒适。2、实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国
16、特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件别具一格的作品，再加之管理标准的师资队伍，组成为了有着的艺术色采的办园理念，充分表达了幼儿园的主体特色。这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面开展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合严密的联系，在动手操作的过程中感受创意美
17、。3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长温和的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色采，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒畅包围着。我们在园长的带着下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育表达了人文关心、注重幼儿的个性开展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。这次学习看到那些幼儿园的开展和变化我心情非常冲动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰辛，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：1、采取多种形式学习。
18、多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处表达和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。3、细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每一个问题，要有不耻下问的精神。归根结柢就是我对待自己的工作要有责任心。4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参预其中。多给孩子一些思量问题的时间和空间。不急于匡助孩子调节，而是让孩子们去
19、发现问题，再一起想方法解决。总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了不少。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境！首先非常感谢园领导为我提供这次到南京学习的时机，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近间隔的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。在南京的一个星期，我有幸地聆听了南京市北京xxxxxx附属幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范大学教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课
20、程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的诗性智慧和游戏精神，既有理论又有实践，深入浅出。聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不少先进的理念。特殊是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛活到沸点。她指出，音乐游戏精神就讲究一个逗字，从她逗得我们全场教师都投入到游戏中，我意识到，我们自己需要逗才激发兴趣，孩子们不是更需要这种逗吗？第一站我们观摩的是南京市XXXXXX附属幼儿园。北幼以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目标，不
21、断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每一个幼儿富有个性化开展的课程体系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放,不管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，即将归队，认真地做起操来。每一个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换队形，互动性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气势，我想孩子们自己也把做早操当成为了一种享受吧！北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补缺乏，园里安排了4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班的探索活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早期阅读我家是动物园，每位教师对细小的环节的处理都非常到位，讲课生动，非常吸引孩子。第二站
22、我们到了南京市第一幼儿园。他们以诗性的智慧，游戏的精神为宗旨，以终身开展的幼儿智慧活动课程为教育特色。一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观展现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探索工作室，幼儿如同进入了一个充满问题的科学实验室，学会探索自己的问题，愿意倾诉自己的发现，自由展示自己的成果，从中体验探索的无穷乐趣。园内布置非常优美，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓满目琳琅。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。
23、接着，我们一行又来到了南京江宁区的百家湖幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的教师队伍，年轻的园长带着着一支年轻的教师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由胡萍老师带来的一节原创美术特色活动手绘鞋DIY,其别具一格的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活严密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在坐每位园长和老师的眼球，当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展现在来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照像机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；第二个艺术活动是由汤琳老师展示的打击乐活动雄壮发展曲,当大家亲眼目睹了一
24、群没有任何打击乐经历的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，所有的来宾都为这充满灵性的互动式体验教学所感染。百幼的老师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说：一进百幼给人一种家的感觉，百幼是开放的、前沿的，非常有能力成为幼教同行学习的窗口！百幼从园长到后勤人员自始至终陪同考察团成员参观了园所环境，百幼的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境。活动最后，中国教育效劳中心幼教培训部郝主任不禁感慨：百家湖幼儿园是名不虚传的艺术特色园，16个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其次百幼的老师亲
25、和、团结、积极向上，是一支具有优秀素质的幼教袭击队！最后，百幼的孩子在这样一所充满人文关爱和浓郁艺术气氛中成长是一种极大的幸福！二烟花三月下扬州的感觉特殊难以忘怀。在饱览漂亮的瘦西湖，游历二十四桥的余兴下，我们来到了扬州市的机关第三幼儿园。这是一所以多元化生态环境课程为教育特色之一的幼儿园，中央教科所重点课题333已成为该园的特色教育，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使三幼从开园时的50多名幼儿开展到500多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，三幼能开展成这么好，足以证明三幼的实力。三幼的观摩课有大班的综合活动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程安排得井然有序，条理清晰，
26、幼儿的兴趣极高。值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了扬州小曲，我们观摩团的老师也学会了唱扬州小调，还对扬州的特色有了一定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻。学到的知识和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这次的学习收获了不少知识，再次感谢园领导的重视和安排，我一定把学到经历和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和开展萍乡XX的夸姣未来！我有幸参加了学校组织的外出参观学习活动。作为新时代的幼儿教师，通过此次对成都幼儿园的参观学习，使我对工作有了进一步的感悟。21世纪将是以儿童开展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为我们环境的主人。
27、在这次活动中，我学到了不少东西，受益匪浅。一走进第一幼儿园，就感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到教师每一个环节的工作，都表达出他们工作的精细。首先，是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和标准到每一个班里的详细活动安排，都四平八稳。其次，是老师们工作的细致，从孩子入园到孩子离园，在这一天的时间里，老师需要做无数个环节的工作，每一个环节老师都必需付出十分的耐心与爱心，我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子与老师的配合上发现她们之间的感情是如此的默契，而这些都是需要老师们长期坚持细致工作才会培养起来的。表达他们精细的地方还有环境的布置，活动室里所有的摆设都那末适合孩子，如
28、玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有展示孩子风貌的专栏，有和家长交流的平台等等一应俱全。让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子，他们聪明、活泼、可爱、文明、守纪。和我们自己幼儿园的孩子相比较，第一幼儿园的孩子不管是在发展任何活动，他们始终保持肃静的环境，就算有一点时间开始闹腾，只要老师一个眼神或者一句话，他们就能够很快的肃静下来，这么出色的常规让我们来学习的老师羡慕不已，忍不住向老师打听好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平时对孩子生活和学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩子提出自己的要求，只要发现孩子没有做到的，请他们再完成一次,宁可不进展下一个
29、教学活动，也先要把孩子的常规习惯教育好，长此以往，孩子养成为了良好习惯，常规自然就好了。而我们的老师缺的就是花时间和耐心对孩子发展教育和引导，无非这也许和我们繁重的教学任务也有一定的关系，如果我们不单单只想到如何出色地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像第一园的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细节中的教育，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的孩子一样出色的。第一幼儿园在教材选取上有自己的特色，比方：蒙氏数学、蒙氏阅读。现实的生活环境与幼儿数学教育目标、内容相关的生活经历的积累。教学的总目标和每一个教学活动目标都要求幼儿结合生活经历感受数学知识。如让幼儿在现实生活中做“分蛋糕”
30、的游戏中感受等分的概念，用给几个同学平均分苹果的方式感受除法的初步意义。这次参加学习，学到的不少东西不是能够简单的用言语就能达的。总之，我很珍惜这次的时机，希翼今后能够有更多的类似的活动让我们学习，使我们的自身素质和素质在原有的根抵上得到开展。在幼儿园领导的安排下，我获得了一次外出学习的时机，这次，我通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。我们更进一步了解和掌握了当今幼儿教学的开展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新。体味如下：走进校园，虽然面积不大，他们的创设很有地方特色，一个小坝美映入眼帘，宛然孩子天天在家乡景点游戏，可以看出老师们对环境创设的用心。进入教室，我看到他们每一个班都
31、有自己的特色,内容比较新颖，具有广南地区的民族特色，整个教室的区域划分比较明确。1、没有学生的主动参预就没有成功的课堂教学。现在的幼儿教学倡导的自主学习、合作学习、探索性学习，都是以学生的积极参预为前提，没有学生的积极参预，就不可能有自主、探索、合作学习。惟独积极、主动的参预学习过程，个体才干的到开展。2、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任孩子，相信孩子彻底有学习能力，把时机交给孩子。教学过程中，教师面对孩子精彩纷呈的学习活动，还不习惯参预孩子的学习过程，观察和探索孩子的学习方式。从孩子的需要出发。3、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。一堂课开始，教师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起孩子对新知识的兴趣，让孩子产生学习的意愿和动力。然后，教给孩子探索、发现的方法，让孩子会探索，会发现。教师除了必须把孩子自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。总之，这次参观学习，无论在环境创设方面还是教学方面对我都有很大的触动，在以后工作学习中我将不断反思，努力创新，不辜负领导的良苦用心，也会为了孩子尽心尽责做到最好。
