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1、中学预防校园欺凌的工作制度校园欺凌定义：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育教学活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范师生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、治理范围：在校生中在校内外教育教学活动中和课余生活中发生的欺凌现象。三、成立专项治理领导小组：组长：副组长：组员：各行政班主任保安四、校园欺凌专项整治责任1 .开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为
2、主题的专题教育，开展思想品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。2 .加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防、技防建设，尤其班主任指导学生学会拒绝和求助。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。3 .及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合立案查处。4 .监督检查。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理
3、检查。发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向督导部门报告。5 .班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校安全主管或第一责任人汇报。五、防范校园欺凌措施：1 .学校加强校园技防设施管理、监控和维修，确保正常运作，便于收集欺凌现象证据。2 .扩大防范校园欺凌宣传范围，加大宣传力度。学校大张旗鼓向教师、学生、家长、社会宣传防范校园欺凌的相关法律法规，引导各方力量参与防范工作。3 .每学期一次邀请法制副校长或法制辅导员给学生
4、做一次专题讲座，帮助学生掌握避免校园欺凌的技能，学会向校园欺凌说不的方法，主动向老师、家长、法制副校长或法制辅导员求助。4 .班主任做好行为偏差生的排摸工作，与学校法制辅导员一起对这部分学生加强日常教育和管理，将校园欺凌的苗子扼杀掉。5 .加强学生良好行为规范养成训练，减少学生间的矛盾冲突。6 .发动家长做好孩子的上网安全工作，防止学生通过网络实施欺凌或引起校园欺凌的苗子。7 .加强考核。将防范校园欺凌工作纳入行规示范班考核，一旦有欺凌现象一票否决。同时纳入班主任工作学期考核，凡是出现欺凌现象的班主任取消优秀考核资格。8 .对有欺凌行为的学生，根据情节和后果轻重，构成违法的，按违法性质和未成年人保护法等相关法律要求，由司法、家长和学校共同教育并给予相应的处罚。不构成违法的，按中学违纪行为处分条例从重处罚，并由学校、法制辅导员、家长共同教育。六、责任考核。学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。
