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1、“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动方案为进一步进行爱爱国爱教育，激励广大师生攻坚克难、开拓奋进，根据教育部有关工作部署，结合史学习教育常态化长效化相关要求，现在全省教育系统组织开展“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动。具体方案如下。一、总体思路以思想为指导，紧紧围绕迎接二十大、学习宣传二十大精神主题主线，深入宣传带领全各族在实现民族伟大复兴新征程上走过的非凡十年，广泛宣传和创造的新作为新业绩，分两个阶段开展宣传教育活动。二十大召开前，以“青春献礼”为重点，引导广大师生深刻认识“两个确立”的决定性意义，自觉从重大成就和历史经验中增
2、长智慧，增强信心，用青春唱响“强国复兴有我”的时代强音，积极营造喜迎二十大的浓厚氛围。二十大召开后，以“奋进担当”为重点，深入开展二十大精神宣讲巡讲，切实把高校师生的思想统到二十大精神上来，弘扬“奋进新征程，建功”主旋律，切实激发广大师生向第二个百年奋斗目标奋勇前进。二、活动安排（一）第一阶段：围绕“献礼二十大，青春在行动”，以“青春献礼”六大专项行动迎接二十大胜利召开。1 .重要回信精神专题学习教育活动。目标任务：认真学习贯彻给冰雪健儿的重要回信精神，讲好冬奥故事、传递志愿精神，深入开展形式多样的爱国主义教育，切实将北京冬奥会宝贵精神财富转化为广大师生爱报国的实际行动。组织学习贯彻给淮安市新
3、安小学少先队员回信精神一周年专题活动，激励广大青少年传承红色基因，从小听话跟走，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。活动形式：开展冬奥冠军进校园、专题宣讲、交流研讨、主题日、团日、班会等形式多样的主题教育活动。时间安排：3月至10月2 .省大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品推选展示活动。目标任务：围绕“我们这十年”，以爱爱国爱为主题引领，紧紧围绕以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果，鼓励广大高校师生深入走进不同实践领域、不同社会XX,创作优秀网络文化作品。活动形式：通过“今昔对比”“代际对照”等方式，策划创作短视频、H5、微电影、校园歌曲
4、等优秀融媒体作品。也可在以往优秀作品的基础上，整合同类主题优质作品，通过音视频混剪、图文影音转换、主题时空拓展等不同形式，对作品进行再创作再生产。时间安排：3月至9月3 .重要足迹学思践悟寻访分享活动。目标任务：通过重温重要足迹，开展学思践悟寻访分享活动，引导师生学思践悟在各地的工作和重要考察足迹，研学有关重要论述的精神要义，充分体悟的情怀、世界胸怀和历史担当。活动形式：组织实地探访、历史寻访，遴选分享展示优秀网络文化作品、优秀实践案例和寻访感悟优秀成果。时间安排：3月至9月4 .“思政名师大巡讲”和“时代榜样进校园”主题宣讲活动。目标任务：“思政名师大巡讲“主要面向校内外师生及群众，阐述新思
5、想和创新理论，深化史学习教育和“四史”宣传教育，把深刻道理与鲜活故事融合起来，把理论讲得透彻、把思想讲得鲜活，引导广大员和干部群众感悟思想伟力、凝聚奋进力量，推动思想深入人心、落地生根。“时代榜样进校园”要用劳模精神、劳动精神、工匠精神、英雄事迹示范引领校园文化，融入思政教育和劳动教育大课堂，以榜样的力量激发广大青年学生的爱国情、强国志，激励青年学生接好时代接力棒，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。活动形式：组织政治素质高、教学能力强、教学效果好的高校思政课教师，入选“领航、扬帆”计划的优秀骨干教师，重点马院、省示范马院负责人、教学名师，面向校内校外，深入企事业单位、街道社区、乡村，以及文明
6、实践中心（所、站）开展新思想、新理论宣讲活动。“五一”劳动节前后，组织大国工匠、功勋模范、劳动模范等时代榜样走进校园，结合自身经历和行业发展讲好劳动故事。时间安排：4月至10月5 .“学习新思想，做好接棒人”主题教育活动。目标任务：通过组织中小学生深入学习重要讲话和二十大精神，帮助学生理解思想的深刻内涵。联合省文明办举办“开学第一课，各地各校组织多种形式的开学教育活动，培养学生对政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。组织开展“红领巾寻访”等实践体验活动，引导广大青少年自觉听话跟走。活动形式：组织“开学第一课”学习活动；深化“红领巾寻访”实践体验活动，开展学科教学、班团队活动、校园文化建设等。
7、时间安排：4月至12月6 .“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践活动目标任务：通过“青年红色筑梦之旅”活动，在全省范围内打造集“四史”教育、思政教育、“双创”教育、乡村振兴、红色筑梦为一体，主题突出、内容丰富、鲜明的思政大课、实践大课、劳育大课。通过主题实践活动，引导广大师生学习精神、传承红色基因、巩固XX成果、助力乡村振兴，重温前辈伟大而艰辛的创业史，切身感受伟大成就，用创新创业的生动实践走好青年的新长征路，以实际行动迎接二十大的胜利召开。活动形式：采用线上线下联动融合的方式，以“喜迎二十大、红旅实践行、筑梦向未来”为主题，开展省大学生“青年红色筑梦之旅”活动，继续开展“请放心，强国有
8、我”暑期大学生社会实践活动。鼓励全省百校千支团队万名师生，结合自身学科专业优势，走进老区和城乡社区，主动对接“三农”发展需求和城乡社区治理需求，深入基层、服务一线。时间安排：5月至8月底（二）第二阶段：以“奋进新征程，青春勇担当”为主题，迅速组织学习、宣传二十大精神。7 .二十大精神集中宣讲巡讲专题活动。目标任务：依托“一站式”学生社区、思政课教学、主题团日等渠道，充分发挥校级高校网络思想政治工作中心的作用，通过开展全覆盖学习宣讲活动，切实把高校师生的思想统到二十大精神上来。活动形式：组建优秀专家、教师讲师团，大学生骨干宣讲团，高校思政课教师和教学骨干开展线上微宣讲接力和线下巡讲等全覆盖学习宣
9、讲活动，组织高校思政课教师和教学骨干开展联学、联讲、联研专项行动，举办思政工作队伍专题培训、师生专题座谈等。时间安排：二十大召开后8 .“二十大和我的人生路”青春使命教育。目标任务：以二十大精神为引领，围绕二十大明确的思想内涵、战略部署、行动指南等方面，强化对青年学生的价值引导和人生指导，深化青年学生对“强国有我，请放心”的认识和实践，引导师生自觉将“小我”成长融入“大我”奋斗，将人生选择与民族伟大复兴梦结合起来，激发广发师生向第二个百年奋斗目标奋勇前进。活动形式：组织学生深入行业企业进行调查，围绕乡村振兴开展实践服务，开展征文比赛、演讲比赛等。时间安排：11月至12月三、基本要求（一）提高站
10、位，严格把关。各地各校要高度重视，结合实际，精心做好迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动组织实施工作。要明确牵头部门和责任人，制定落实方案，按照“谁主管、谁负责”的原则，对相关活动、网络发布内容和报送、提交的作品进行严格审查筛选，绝不允许出现历史虚无主义、“低级红”等错误，坚决防止形主。（二）加强统筹，突出主体。各地各校要将迎接学习宣传二十大精神的各个阶段贯通起来，将本地区、校内外的教育资源和品牌性标志性创新性工作联动起来，将当前工作和迎接学习宣传二十大精神统筹起来，充分发挥师生主体的积极性和创造性，充分发挥学生社团、学生社区、教师支部等重要作用，为师生创作优秀作品、开展生动实践、促进共享交流提
11、供条件，加强保障。（三）强化宣传，讲求实效。各地各校要围绕各阶段宣传要求有的放矢。要针对青少年接受习惯和认知特点，加强选题策划，充分运用新技术新应用，创新媒体传播方式，坚持媒体平台联动、线上线下互动、长短视频结合等多种形式，不断增强吸引力和感染力，确保宣传效果，共同营造强大声势。“青春献礼、奋进担当“一XXX大学迎接学习二十大主题教育活动方案为进一步推进爱爱国爱教育，鼓励广大研究生自觉从重大成就和历史经验中增长智慧、增强信心，积极响应落实教育部“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动，构建全员全过程全方位育人格，学校拟筹划开展研究生“青春献礼、奋进担当“二十大主题宣
12、传教育活动，具体方案如下：一、活动主题“青春献礼奋进担当“二、主要安排活动分为两个阶段：二十大召开前，以“青春献礼”为主题，旨在引导广大研究生深刻认识“两个确立”的决定性意义，用青春唱响“强国复兴有我”的时代强音，积极营造喜迎二十大的浓厚氛围。二十大召开后，以“奋进担当”为主题，旨在切实把广大研究生的思想统到二十大精神上来，弘扬“奋进新征程，建功”主旋律，向第二个百年奋斗目标奋勇前进。第一阶段：青春献礼、迎接二十大1.聚焦北京冬奥会开展“导学思政下午茶”“知行者”核心素养提升训练营活动（3-9月）支持各培养单位举办“导学思政下午茶”一一“认真学习贯彻给冰雪健儿的重要回信精神”主题活动，请研究生
13、导师、辅导员、研究生齐聚一堂，以访谈、座谈、研讨会、观摩影片纪录片等形式，充分结合课题组、实验室的研究生支部或师生共建支部的“三会一课”，引导研究生胸怀“国之大者”，勇作时代青年。支持各培养单位举办“知行者”核心素养训练营一一冬奥会项目科普、运动健康、心理健康等主题讲座，鼓励研究生积极投身体育美育活动、志愿服务等劳动教育活动中去，增强体质、锤炼意志，激发爱国情感与责任担当，切实将北京冬奥会宝贵精神财富转化为爱报国的实际行动。2,聚焦“我们这十年“开展优秀网络文化作品征集展示活动（46月）。继续举办2022年XXX大学研究生“史学习月”、“文化育人毕业季”活动。其中，围绕“我们这十年“突出爱国爱
14、爱主题引领，鼓励广大研究生创作短视频、H5、九宫格、金句集锦等优秀融媒体作品，并校内获奖作品参加教育部、网信办共同举办的第六届“大学生网络文化节”和“高校网络教育优秀作品推选展示活动”。参赛研究生可紧紧围绕以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果，深入走进不同实践领域、不同社会XX,通过“今昔对比”“代际对照”等方式，利用音视频混剪、图文影音转换、主题时空拓展等不同形式策划创作。学校将通过“研究生之家”“山大研究生”微信公众号及视频号平台，宣传各类作品，展现研究生把小我融入的“大我”、的“大我”之中，更好书写的青春答卷。3.聚焦重大成就开展研究生“红色研学”“科研实践立项”活动
15、（4-8月）。（1）研究生红色研学实践立项（4-5月）。在2022年XXX大学研究生“史学习月”中组织开展研究生红色研学实践立项活动。以推动史学习教育常态化长效化为抓手，深入挖掘省内实践资源尤其是“四史”宣传教育中的爱国主义教育元素，鼓励研究生通过实地探访、历史寻访等方式开展红色研学，鼓励培养单位结合课程思政教学，明确研究生导师、辅导员的在红色研学中的职责，带领研究生充分体悟的情怀、世界胸怀和历史担当，通过实践调研报告、寻访感悟、图文视频等成果献礼二十大。（2）研究生科研实践立项（7-8月）。结合7至8月教育部将开展的“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践活动，对接和区域经济社会发展急需，
16、打造“山大系”研究生实践育人共同体，组织研究生导学团队和研究生进行科研实践立项，扎实推进实践育人，旨在使研究生服务地方经济社会发展的同时，锻炼研究生的发现和解决问题的能力，帮助科研论文选题方向和数据收集，引导研究生切身观察社会发展，感受伟大成就，将论文扎实写在祖国大地上，切实增强对的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。活动分为科研服务和实践锻炼两个项目。其中科研服务项目支持培养单位导学团队，自选紧扣乡村振兴主题的科研项目，联系省内的城镇乡村、公司企业等，提供深入结合对战略和科技成果的实践服务以及深入基层一线的调研考察，切实发挥本专业科研优势，集中开展实践体验教育。尤其鼓励导学团队定点、长期
17、组织研究生开展连续多年进行持续性调查研究，如三至五年内立足某一固定专题，对接某一固定地点，通过科研实践树立研究生专业认同感和归属感，深化研究生对“强国有我，请放心”的认识，引导研究生“努力在为服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领”。实践锻炼项目支持研究生在暑期投入到机关、事业单位、公司企业、行业协会等人才缺口岗位，以挂职锻炼或专业实践的方式，着眼厚植情怀、锤炼品德、勇于创新、实学实干等方面，领会时代新人培育的现实需求，发挥专业所长，与省内各地市、区县、乡镇、社区，尤其是疾控、应急、环保等部门，重点企业等建立起良好的联系，提升学校在和区域经济社会发展中的参与度、贡献度，
18、在“十四五”规划的美好蓝图中挥洒青春汗水。4,聚焦重温重要足迹开展“循着足迹，书写青春华章”红色（云）游览活动（3-9月）围绕以来国内考察的重要足迹，研学有关重要论述的精神要义这一要求，开展“循着足迹，书写青春华章”红色云游览直播活动。2021年10月21日，在东营市考察调研，先后来到黄河三角洲农业高新技术产业示范区、垦利区董集镇杨庙社区、胜利油田勘探开发研究院和钻井平台，了解黄河三角洲盐碱地综合利用和现代农业发展、黄河滩区和原蓄滞洪区居民迁建、胜利油田创新发展等情况。支持相关专业导学团队、研究生支部等开展实地探访、历史寻访等，依托XXX大学研究生“红色云游览”直播品牌，将寻访活动向全校研究生
19、直播，共上一堂“思政研学大课”，学思践悟重要考察足迹，充分体悟的情怀、世界胸怀和历史担当。第二阶段：奋进担当、学习宣传二十大1 .迅速兴起学习宣传二十大精神热潮，开展研究生“21天阅读学习打卡”活动（二十大召开后）。继续在2022年XXX大学研究生“网络校园文化活动月”中开展“21天阅读学习打卡”活动，发挥好全校各研究生支部、研究生骨干临时支部的表率作用，带领一校三地广大研究生通过个人学习与集体学习结合、线上学习与线下学习结合、研究生导师和研究生共同学习等，对二十大精神展开全面覆盖学、深入思考学、联系实际学，做到研究生导师带头学、研究生骨干深入导学、员标兵全面促学、广大研究生踊跃互学。2 .依
20、托“研究生骨干培训班”开展“二十大和我的人生路”青春使命教育（11-12月）。以二十大精神为引领，围绕二十大明确的思想内涵、战略部署、行动指南等内容，由研究生院、研工部协同XXX大学校共同举办“二十大和我的人生路”一一研究生骨干培训班的讲座及展览参观，强化对研究生骨干的价值引导和人生指导，结合时代新人培育工程有关要求，激励研究生将人生选择与民族伟大复兴梦结合起来。三、组织保障（一）强化校院协同。各培养单位要学校在本方案中的工作要求、思政教育品牌和本单位实际情况、专业实践、学院品牌充分结合起来，将本单位的教育资源、实践资源通过直播形式等拓展为全校的教育渠道。将当前工作和迎接学习宣传二十大的活动深
21、入融合、统筹开展。各培养单位要为师生创作优秀作品、开展生动实践、促进共享交流创造有力条件，提供可靠保障，使学生组织、学生社区、班级委员会、研究生支部等发挥出重要作用。（一）突出导学思政。学校将为研究生“导学团队”提供一定经费，支持各培养单位和研究生导师立足“育人”理念，深入落实“立德树人”第一责任，从课堂教学、科研活动等多方面、全过程带动研究生积极参与迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动中。(三)加强宣传覆盖。学校将强化宣传平台支撑，在“研究生之家”开辟专题网站，在“山大研究生”公众号及视频号开辟专辑栏目，各培养单位要及时将经验做法宣传投稿，不断增强宣传效果，共同营造强大声势，提升工作吸引力和影
22、响力。各培养单位要对本单位相关活动、网络发布内容和提交作品要进行严格审核把关，坚决防止形主。中学“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动工作方案为进一步进行爱爱国爱教育，激励高校师生攻坚克难、开拓奋进，教育部决定面向高校师生组织开展“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动。具体工作方案如下。一、总体思路紧紧围绕迎接学习宣传二十大，广泛宣传和创造的新作为新业绩，分两个阶段开展宣传教育活动。二十大召开前，以“青春献礼”为重点，引导广大师生深刻认识“两个确立”的决定性意义，自觉从重大成就和历史经验中增长智慧，增强信心，用青春唱响“强国复兴有我”
23、的时代强音，积极营造喜迎二十大的浓厚氛围。二十大召开后，以“奋进担当”为重点，深入开展二十大精神宣讲巡讲，切实把高校师生的思想统到二十大精神上来，弘扬“奋进新征程，建功”主旋律，切实激发广大师生向第二个百年奋斗目标奋勇前进。二、主要安排第一阶段：迎接二十大1 .聚焦北京冬奥会开展专题教育活动教育部开展高校师生服务保障北京冬奥会宣讲，会同北京市教育工委组织优秀志愿者成立宣讲团，分赴开展专题宣讲巡讲，讲好冬奥故事，传递志愿精神。会同有关部门开展冬奥冠军进校园活动，邀请冠军代表以访谈、座谈等形式与师生面对面交流，分享奋力拼搏、为国争光的荣耀时刻，激发师生爱国情感。各地各高校要以此次专题教育活动为契机
24、，通过宣讲报告会、交流研讨会、主题团日活动等方式，认真学习贯彻给冰雪健儿的重要回信精神，深入开展形式多样的爱国主义教育活动，大力弘扬爱国主义精神，激发责任担当，切实将北京冬奥会宝贵精神财富转化为师生爱报国的实际行动。2 .聚焦“我们这十年“开展优秀网络文化作品征集展示活动（3月至9月）教育部会同网信办共同举办第六届“大学生网络文化节”和“高校网络教育优秀作品推选展示活动”，围绕“我们这十年”突出爱国爱爱主题引领，鼓励广大高校师生创作优秀网络文化作品。各地各高校要组织广大师生紧紧围绕XX以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果，深入走进不同实践领域、不同社会XX,通过“今昔对比”
25、“代际对照”等方式，策划创作短视频、H5、九宫格、金句集锦等优秀融媒体作品。各学校也可在以往优秀作品的基础上，充分整合同类主题优质作品，组织师生通过音视频混剪、图文影音转换、主题时空拓展等不同形式，对作品进行再创作再生产。3 .聚焦重大成就开展实践体验教育活动（5月至8月）各地各高校要以推动史学习教育常态化长效化为抓手,深入挖掘所在地区和高校各类实践资源尤其是“四史”宣传教育中的爱国主义教育元素，围绕经济社会发展重大成就，领会时代新人培育的现实需求，着眼厚植情怀、锤炼品德、勇于创新、实学实干等方面，就地就近遴选对接一批教育实践体验基地，各高校要结合课程教学，做好实践体验安排，并明确教师职责。7
26、月一8月，教育部将开展“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践活动，各地各高校要组织师生结合对战略的实践服务以及深入基层一线的实习考察,集中开展实践体验教育，引导师生切身感受伟大成就,切实增强对的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。4,聚焦重温重要足迹开展学思践悟寻访分享活动（3月至9月）各地各高校要围绕工作过的重要地方、XX以来国内考察的重要足迹，通过实地探访、历史寻访等方式，引导师生学思践悟在各地的工作历程和重要考察足迹，研学有关重要论述的精神要义，充分体悟的情怀、世界胸怀和历史担当。10月前后，教育部将会同相关部门召开专题推进会，遴选一批优秀网络文化作品、优秀实践案例和寻访感悟优秀
27、成果，会同主流媒体结合“青春告白祖国”策划制作专题节目，以空中大课堂形式分享展示。第二阶段：学习宣传二十大5.迅速兴起学习宣传二十大精神热潮（二十大召开后）二十大召开后，教育部将根据统部署提出明确要求，各地各高校要及时组建优秀教师讲师团、大学生骨干宣讲团，依托“一站式，学生社区、思政课教学、主题团日等渠道,广泛开展全覆盖学习宣讲活动，做到领干带头领学、专家学者深入导学、先进人物进校促学、青年学生踊跃互学。6,广泛开展“二十大和我的人生路”青春使命教育（11月至12月）各地各高校要以二十大精神为引领，围绕二十大明确的思想内涵、战略部署、行动指南等方面，强化对青年学生的价值引导和人生指导，以“二十
28、大和我的人生路”为内容重点开展形式多样的青春使命教育，结合时代新人培育工程有关要求，通过构建政军企与学校互动共享融通机制，组织学生深入行业企业进行调查，围绕乡村振兴开展实践服务等，深化青年学生对“强国有我，请放心”的认识与实践，引导师生自觉将“小我”成长融入“大我”奋斗，将人生选择与民族伟大复兴梦结合起来。三、组织保障（一）强化整体统筹。各地各高校要将迎接学习宣传二十大的各个阶段贯通起来，将本地区、校内外的教育资源和品牌性标志性创新性工作联动起来，将当前工作和迎接学习宣传二十大统筹起来，作出专题部署，提出具体要求。各地各高校要明确牵头部门和责任人，按照谁主管、谁负责的原则，对相关活动、网络发布内容和提交作品进行严格把关，避免出现历史虚无主义、“低级红”等错误，坚决防止形主。（二）突出师生主体。各地各高校要围绕各阶段要求，充分发挥师生主体的积极性和创造性，充分发挥学生社团、学生社区、教师支部等重要作用，为师生创作优秀作品、开展生动实践、促进共享交流提供条件，加强保障。（三）强化宣传联动。教育部将强化平台支撑，开展专题宣传和跟踪展示，协调媒体进行综合报道和全景呈现。各地要积极协调本地宣传部门和各类媒体资源，制定方案广泛宣传，提升工作吸引力和影响力。各高校要充分运用新技术新应用，创新媒体传播方式，不断增强宣传效果，共同营造强大声势。
