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1、小学信息技术教学工作支配（20232023学年度上）新学期的工作已经起先了。为了更好完成本学期的教化教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作支配如下：一、微机室管理方面在本学期,我的主要工作是进行四年级至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清爽、干净的学习环境，保证微机的正常运用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的学生为协助小老师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能
2、相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增加集体观念，培育学生的责任感、义务感,及主子翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。二、教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作,我将仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式
3、去进行教学。同时，仔细探讨相关教化理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。三、学情分析本校是乡镇小学，离县城较远，大部分家庭没有台式电脑或者笔记本，没有一个很好的计算机学习的家庭环境和社会氛围，学生仅靠学校微机室的电脑去学习计算机学问，而每周仅支配一节课，所以学习机会很珍贵，每到上计算机课的时候，同学们都很主动，但在课堂上，如何在40分钟之内出效果，就显得尤为重要，因此，肯定要要求学生在课堂上抓紧学习时间。四年级学生主要以练基本功为主，主要练习文字输入、学习画图软件、初步驾驭文件和文件夹学问，五年级接着巩固计算机基础学问、主要驾驭Word文档的处理、上网，到六年级完全驾驭office办公软件
4、的初步运用。四、教学目标“中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。1、四年级学生起先上机，娴熟开机和关机。对电脑简洁的相识，学习电脑绘图技术，驾驭画图的基本技巧。学习计事
5、本工具的正确运用，以及指法的练习。2.五、六年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操作运用，对文件系统有一个基本的相识，会正确保存自己的文件。3.初步学习网络学问，能从网上找到自己须要的学问。初步驾驭OffiCe三大办公软件，培育学生学习信息技术的爱好，主动学习和自学实力和正确的学习信息技术的方法。五、教学方法与策略学生光有爱好，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统驾驭信息技术学问，支配实行以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。学习信息技术不是为了玩，是为以后学习和工作打基础。使学生知道计算机玩嬉戏只是一种消遣，而计算机课是一门重要的科学技术课，计算
6、机主要用于国防、科研、生产等各行各业。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培育一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。培育小老师，进行分组学习。4、加强复习与巩固，培育学生爱好。供应较多的练习题，老师想方设法让学生多练习。本学期主要实行老师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教化事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教化，为学生的长大成才，在“基础教化”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。
