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1、下载原文可修改文字颜色查看原文龙港第二高级中学教研组备课组工作考核及奖励办法（试行）为了加强教研组和备课组建设，提升我校新课程背景下的教育教学质量，根据上级教育行政部门对教研工作考核要求，结合我校实际特制定本办法。一、教研工作考核（IOo分）1、教研组、备课组工作计划和总结（10分）各教研组、备课组在学期初规定时间内要根据学校工作安排和本组实际制定切实可行的工作计划，期末认真撰写工作总结，及其它各类计划总结，并按时上交得10分。迟交每次扣05分，缺交每次扣2分。2、教研活动考勤GO分）。每两周组织一次备课组活动，每月至少组织一次教研组活动、每次活动应保证人数齐全。事假1人次扣05分，迟到1人次
2、扣02分，无故缺席1人次扣1分。3、教研主题和活动记录（10分）每次活动均须有主题或学习材料，各组在活动结束2个工作日内上交活动记录、学习材料,迟交每次扣05分，缺交每次扣1分。4、公开课（10分）每学年组内开课率达Ioo%记10分，80%以上记8分，60%以上记6分，50%以上记4分。50%以下不得分。公开课听课应保证全组人数70%以上，没达到要求每次扣1分。5 .听课（Io分）每学期按规定完成听课任务全组每人至少10节，每少1节扣1分。6 .交流研讨（5分）组长要组织全组教师就公开课各个环节和教学有效性进行评议，并提出改进措施。每学期至少上交一次观课议课活动全程记录（教案、说课、评课、活动
3、过程记录等有关材料）得3分，多一次加1分。7 .教案、学案（10分）根据教案、学案检查分等第记6分、4分、2分，人均备课数占应备课时数90%以上计6分,80%以上计4分，70%以上计2分，70%以下计。分，如有备课组分工协作做学案，根据开展情况加4分、2分、1分。8、学科共享信息资源库（10分）。做好教研组（备课组）的资源库建设,建立新课程共享资源库，及时上传教案、课件、试卷等信息资料，要求经常有新增内容。根据人均上传文件数量质量分别记10分、8分、6分、3分、。分。9、试卷分析（5分）每次校级考试各备课组按要求上交试卷分析。迟交每次扣05分，无试卷分析每次扣1分10、教学效果（20分）学科统
4、考、会考成绩与五校对比。按对比情况排名，期中（7,5,3,1,0分）,期末（8,6,4,2,0分），会考在五校中排名分别给（5,4,3,2,0分），会考每学年考核一次。二、奖励办法：1、教研组工作评价与奖励，每学年进行一次，评出先进教研组一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。一等先进教研组长作为校先进或优职推荐人选。2、教研组考评结果经学校批准后，每学年给教研组活动经费，一等奖对应教研组120人数，二等奖对应教研组IIOX人数，三等奖对应教研组IOoX人数，其它教研组给80人数的活动经费。另奖相应教研组长300元、200元、100元。3、备课组工作评价与奖励，每学年进行一次，评出先进备课组一等奖
5、二名，二等奖三名，三等奖四名。一等先进备课组长作为校先进或优职推荐人选。4、备课组考评结果经学校批准后，分别奖励先进备课组一等奖100X人数，二等奖80人数,三等奖60人数。另奖相应备课组长150元、100元、80元。5以教研组为单位外出学习听课培训活动。以教研组为单位每学年可申请外出一次，一等奖教研组在原有外出补贴的基础上每人加200元，二等奖教研组每人加150元，三等奖教研组每人加100元，其它组给予基础补贴（市内每人300元，市外每人500元）。6、音体美组考核1-7项，一等奖：17项得分居其他组前5,县田径运动会排名前三。二等奖：17项得分居其他组前6,县田径运动会排名前五。三等奖：1
6、7项得分居其他组前7,县田径运动会排名前六。龙港第二高级中学教师教学常规工作量化考核细则（试行）为了加强教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据上级教育行政部门对教师教育教学工作考核要求，结合学校实际特制定本考核办法。1、教学计划和总结（10分）。期初科学制定、按时上交教学计划，质量好得5分；教学计划完成好，期末能认真撰写教学总结，并有教学特色得5分；计划、总结迟交扣2分，没有完成计划工作扣5分。2、教学考勤（20分）。（包括上课、早晚自修、监考、阅卷、教研活动、试卷分析会等活动）每缺课1节扣1分，旷课1节扣2分，迟到或早退扣05分。按时参加教研组、备课组等活动。事假缺席一次
7、扣1分，迟到1次扣05,无故缺席一次扣2分。3、教案或讲学案（20分）。按照龙港第二高级中学教案检查评估表，根据纸质教案数（课件不能充当教案）和质量评出优秀、良、合格、不合格四种等第，优秀比例不超过30%。良好比例一般不超过50%,各等第分别记20分、15分、10分、。分，若发现无教案进课堂扣5分。讲学案按规定检查和认定。4、作业、小题训练（10分）。按照龙港第二高级中学作业检查登记表评出优秀、良、合格、不合格四种等第，优秀比例不超过30%,良好比例不能超过50%,各等第分别记10分、8分、6分、。分。小题训练按批改和讲评情况评出优秀、良、合格、不合格四种等第，分别记10分、8分、6分、。分。
8、5、试卷分析（10分）。认真完成月考、期中、期末、联考等试卷分析表，并按时上交每次记2分，迟交扣1分，分析认真特别优秀可加1分，分析不认真扣1分。6、听课（10分）。每学期按规定完成听课任务得5分，每少1节扣1分，每超3节加1分。听课笔记后100%有评价得2分，有50%评价得1分。7、公开课（5分）。按教务处规定每位教学人员每学年至少开1节公开课，有完成的得5分，没有完成不得分。8、学分认定与评价（5分）。按照学生学分认定和综合素质评价要求，及时认真做好学分认定和评价工作，并要及时录入省学籍系统。没有认真完成，出现严重差错，对学生发展造成影响不得分并通报批评。没有及时完成扣2分。9、教学资源库
9、建设（5分）。个人积极上传教案、学案、课件、试卷等教学资料，经常有新增精品资源共享。视质量和数量酌情给5、3、2、1、0分。10、附加分（10分）。附加分不计入总分，但在同等情况下作参考依据。承担市级、县级公开课（不在本校）或讲座（不在本校）分别得2分、15分；承担市级、县级公开课（在本校）或讲座（在本校）分别得15分、1分。校级公开课得05分。辅导学生获市一等奖加2分，市二等、县一等奖加1分，市三等、县二、三等奖加05分。会考科目A率与苍南县同类学校比较排第二以上名次各教师各加2分，排第三各加1分。因学校工作需要，超工作量且乐意接受，经教务处提名，校长室审定，酌情加105分。附：每学期规定完
10、成的听课指标：1、分管教学、科研副校长，教务主任、副主任，教科室主任：听课不少于20节。2、其他校级领导：听课不少于15节。3、教研组长、段长：听课不少于15节。4、普通教师：听课不少于10节，其中听其他学科课不少于2节。5、见习期教师：听课不少于30节，其中听其他学科课不少于5节。说明:1、教学常规考核是评优的基本条件，满分100分。2、教学常规考核成绩同时作为师德考核的重要依据。3、附加分不计入总分，仅作同等情况下优先。4、音体美组老师第4、5条不列入考核，最终考核分除以80%与其它组比较。教研（备课）组集体备课活动要求细则（草案）点击数：1127【收藏】【打印文章】一、集体备课要求1每周
11、二进行集体备课活动，重点是教学理念、教学策略、教学案例设计、教学方法创新及重点突破等带有共性问题的研讨和新课程如何实施的学习培训I。要求认真制订一学期的备课计划，确定备课主题，明确集体备课主讲人员。2备课组长和教师应施其所长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教学理论，在集体备课活动中积极发挥指导和互动作用。3要牢固树立学生主体意识，教学设计要凸现学生的主体性，注重过程与方法的指导。努力使教师成为学生学习的促进者和知识构建的引路人，学会指导学生进行探究性学习，在继承传统教学方法合理成分的基础上，进行自主、合作、探究学习的尝试，逐步掌握培养学生创新精神和实践能力的方法4正确处理课堂三维目标，把
12、课堂三维目标有机结合起来，重点备教法、学法和教学过程。改革注重知识传授的满堂灌的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。5备课组活动要事先做好“三定、四统一、五必须、六备的准备工作。“三定”是指：定时间、地点、内容；“四统一”是指：统一教学进度、教学要求、教学资料和考查考试；“五必须”是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案；其他教师必须对集体备课的预案进行补改再上课；上课后必须对亮点和不足进行反思。“六备”是指：必须备学情、备三维目标、备重难点、备教法
13、、备学法、备教学设计。二、集体备课具体的“五个流程”:!在备课组长的领导下，精心制定级别国家级省级得分3-22-1(3)公开出版发行且有刊号、ED、CN、ISSn标志刊物、杂志上发表刊登文章，每篇3分,多篇累计不得超过5分。(4)公开发行论文文集上选载或增刊登载发表的文章，每篇2分。（5）校刊、校报选载文章每篇1分。以上各项同篇论文多次获奖刊载，按最高值一次计分，不得累计相加。本项不得超5分。3 .业务测试（3分）个人教科研业务测试成绩按等第计分。成绩等第优秀良合格得分321测试成绩不合格者须补考，补考成绩按合格计分。4 .科研培训（1分）参与各级各类教科研培训，按有关部门考核或讲座笔记为依据，1次得分02。没有听取专家讲座者，也可上交15张教科研读书文摘（约3000字）代替（本项不得超过1分）5 .其他（1分）参与学校重大科研项目工作，教科研成绩显著，获上级部门教科研工作表彰荣誉称号,上述其一可计分。
