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1、关于进一步强化农村科普工作助推乡村全面振兴的建议党的二十大报告提出全面推进乡村振兴。加快建设农业强国，扎实推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。文化振兴是实现乡村振兴铸魂凝神、以文化人，滋养乡情的根本所在；农村科普是乡村文化振兴的重要环节，是实现科学与农民、科学与农业、科学与农村对接的重要渠道,对提升农民科学素质、培养现代农民，发展农村经济、服务农民生活，培育文明乡风、建设和谐农村，储备政治素养、加强乡村治理，具有重要的不可替代作用，事关乡村振兴战略的实施。据20xx年第七次全国人口普查结果及相关科普统计数据显示，我国乡村居住人口为50979万人，占全国人口总数的36.11%具备科学素质的
2、公民七成为城镇居民，在广大农村还有很大一部分人科学素质低，并存在封建迷信思想。目前，在各地农村，面向农村生活的科学思想、先进文化、精神文明、遵纪守法等内容较少。大操大办红白喜事,跟风传谣等事件却时有发生，有病找“偏方被电信诈骗、跟风屯物资等现象仍屡见不鲜。这正是由于目前我国农村学科学用科学的氛围还不够浓厚，农民科学素养比较欠缺所造成的。因此，进一步强化创新开展农村科普，提升农村科普服务能力，是新时代农村科普事业发展、助推乡村振兴的一个重要课题。为此，我建议：要从建设农业强国的高度进一步强化农村科普工作，树立农村“大科普”理念，坚持统筹协同，推动科普工作融入农村发展的各领域各环节，要加强协同联动
3、和资源共享，构建政府、社会、市场、农民等协同推进的社会化科普发展格局。具体建议要做到以下几点：一是强化农村科普队伍建设，进一步解决“谁来普”的问题。进一步建立科普激励机制，广泛动员各方面社会力量，各类科研院所、高等院校、企事业单位和医疗机构均可发挥各自优势，参与农村科普。同时，要研究好落实好怎样动员、调动广大农民积极开展农村科普工作，激发乡村本土人才科普内生动力。让农业科研及技术推广人员把知识技术传授给高素质农民，培养其成为科普工作的“二传手”。通过构建大专家带土专家、土专家带小农户的“两带两促”农村科普新模式，真正培养一支用得上、留得住、常在村、常驻村的乡村本土人才队伍。二是强化农村科普内容
4、融合，进一步解决“普什么”的问题。乡村全面振兴，必然要求新时代农村科普工作要深度融入农业农村现代化发展，要从服务产业发展、服务农民生活、服务农村文化、服务美丽乡村建设、服务乡村治理的需求出发，打破当前农村科普工作的边界，实现科普与产业发展、科普与文化建设、科普与农民教育、科普与基层治理的融合发展。因此，农村科普要实现从以技术服务为主向全方位、立体式、综合性科普的深度转变。三是强化农村科普实效精准，进一步解决“怎么普”的问题。应该围绕农民的衣食住行和生产中的所需所盼，分对象、分层级开展科普,实现有效科普，有针对性地解决问题。比如，对农业合作社、种植养殖大户等加大农业新理念、新技术和新应用培训，提升他们科学生产、科学经营的能力；对留守老人、妇女等加大健康保健、防灾防疫等知识的传播，引导他们更新生活理念，养成健康的生活习惯与生活方式；对农村青少年、留守儿童等要加大其科学兴趣的培养，将科学精神贯穿于教育的全链条，为乡村全面振兴提供高素质的人才储备。希望通过科普多元主体的共同努力，形成农村科普的实效化、常态化、长效化发展机制，建立农村科普服务的新模式、新体系、新生态，不但把先进科技引入农业，推进农村产业欣欣向荣,也把先进思想观念引入农村，重塑农村文化，改造农村风貌,助力乡村振兴。
