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1、李斯谏逐客书知识要点1 .这是李斯写给秦王（统一六国后称为始皇）的奏议书。秦王适时正驱逐客卿，李斯写了这封谏书，秦王被说服，立即废除逐客令。2 .作品开头即提出全文的中心论点：“臣闻吏议逐客，窃以为过也”。列举的秦国著名客卿有：百里奚、商鞅、张仪，范睢。该文列举广招客卿而富国强兵的秦国四代君主是：穆公、奏孝公、秦惠王、奏昭王。帮助秦昭王的客卿是：范睢点明题旨方法是：开宗名义，篇首点题，主要采用：让事实说话。本文是古代一篇优秀的公文，具有很强的针对性。从内容上看，是对逐客这事而发，全文紧紧扣住逐客以论说其错误，只抓住逐客对秦不利论说，完全全从秦国的利益着眼，这就容易使秦王接受。李斯还顺着秦王的感
2、情，收理，引到六国统一的关键问题，把秦国的霸业作为整篇书的灵魂，反复论述这个根本的利害关系，这就紧紧抓住了秦王的心，使秦王顺理成章地接纳其意见，并收回逐客令，达到上书的目的。3 .谦逐客书中“今乃弃黔首以资敌国”中的“黔首”指百姓4 .谏逐客书中的“书”与与陈伯之书与山巨源绝交书报任少卿书的“书”不同，为奏议书。5.评说李斯认为逐客错误的主要理由，即如何说明逐客之非的：(1)列举史实，说明客卿使秦国富兵强。(2)秦王所爱声玩好尚且取之它国，为何人材倒不能用别国的呢？(3)逐客是削弱自己、有利敌国之举。6 .分析本文正反对比、利害并举的论证方法：重于正面评说，略于反面推论，点到即止，一正一反，对比强烈，是非清楚。如第一段列举四代君主任用客卿富田强兵的事实。然后用“客何负于秦哉？向使四君客而不内，疏士而不用，是使田无富利之实，而秦无强大之名也”。十分醒目，发人深思。7 .分析本文的论证手法:
