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1、XXXX小学2023-2026三年发展规划一、学校现状分析（一）学校基本情况XXXX小学现有在校学生182名，7个教学班，在职教师21名。学校目前拥有教学设施先进、功能较为完备的“乡村学校少年宫”，配备了音乐教室、电子琴室、乒乓球室、图书阅览室、棋艺室、书画室等功能室。此外，录播教室、报告厅、计算机教室、智慧教室等先进信息化功能一应俱全。学校绿化改造、教学楼、综合楼粉刷一新，教师办公条件也得到了根本的改善。在全区创建全国义务教育优质均衡发展区过程中，XXXX小学的校容校貌焕然一新。XXXX小学的前身是一所农村中心小学，曾经有过较为辉煌的历史，2010年秋由于乡镇中心小学撤并，成为隶属横山中心小
2、学的一所农村完小，2013年8月重新调整为一所具有独立法人资格的农村完小。目前，学校管理已走上正轨，学校的各项工作正朝着建设有自己特色的农村小学健康发展。（二）发展优势1 .教师整体年龄结构较好，积极向上，有较大的发展潜力和发展空间。2 .有过较为辉煌的历史，教师的团结状况较好，有较高的凝聚力和战斗力。3 .学校的办学条件优越，有利于全面实施素质教育。（三）存在的问题1.专业师资力量不足，英语、计算机等优秀师资不足,不能适应我校发展的需求。4 .品牌教师队伍需进一步壮大，核心竞争力需进一步提升，教师的教科研意识不强。5 .学生没有养成良好的行为习惯，尤其存在部分留守儿童和单亲家庭，家长对孩子的
3、监管很不到位，很多学生的生活习惯、学习习惯和基础道德亟待培养。二、学校发展的思想理念（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义理论为指导，坚持贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见精神,以立德树人为根本任务，坚持学生为先、教师为重、发展为要的工作理念，科学规划、务实推进各项工作。（二）理念概述办学愿景：耕耘最美的田地播种最美的梦想办学宗旨：耕读立德养正立人办学理念：书仁智画童年学校精神：脚踏实地，志存高远校训：博学雅行勤俭恒毅校风：朝气蓬勃和谐共生教风：潜心耕耘静待花开学风：知行并茂行思有悟三、学校发展的目标分述（一）总体目标进一步优
4、化办学条件：建立适应地区和学校发展的、科学规范的管理机制；精心打造富有特色的校园文化；大幅度提升教职员工的综合素质，建立一支适应教育现代化，适应学生发展需求的高素质教师队伍；全面提高教育教学质量，把学校办成本地的一流学校。（二）具体工作目标1.领导班子建设按德才兼备的原则，选拔和任用干部，努力打造一个职责分明、分工明确、团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新，具有现代教育思想、按教育法律法规办事的、能运用先进管理方法和手段实施管理的领导班子。2 .教师队伍建设继续加强教师的思想政治和职业道德教育，抓好师德师风建设；重视“塑师表、铸师魂、练师能”，努力创设浓郁的学习氛围，扎实抓好师资队伍建设；抓
5、好骨干教师的送培工作，充分发挥骨干教师的辐射作用，促进教师队伍建设的现代化。3 .学生培养指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会创造，拥有健全人格。注重素质教育，激发兴趣，培养个性，让学生具有积极乐观的生活态度，健康全面的发展，成为合格的建设者和接班人。4 .教育教学工作丰富德育内容，创新德育形式，基本形成课堂教学与校园文化、课堂活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系；打造更加有助师生发展的人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风；使每位受教育者成为有良好的道德品质、文明意识，具有健全人格、良好行为习惯和个性
6、心理品质，能适应社会发展需要的合格的公民；建立一套较完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，进行德育研究和推广工作，力争学校德育工作再上一个新台阶。建立健全制度化的教学常规管理模式，用制度来约束人管理人；以校本教研为突破口，促进教师专业成长，提高课堂教学效益,全面提升教学质量；以学生的发展为基本出发点，积极实践研究，使学生能更快、更易的适应不同阶段的学习生活。艺术体育卫生工作的各项指标均达标，开展形式多样的学生艺体活动，丰富学生的业余生活，提高学生的身体素质；抓好健康教育工作，建立卫生防疫层级上报等制度，确保卫生防疫工作正常开展，杜绝安全事故。5 .后勤管理工作开展丰富的教职工活动，力争使
7、每个教师都能享受到家一般的温暖；做好校务公开工作，开好教代会，使每个教职员工都能行使应有的权利，使后勤管理工作更加规范有序，力争节能高效。(三)分阶段规划目标6 .20232024年度发展规划(1)加强学校领导班子建设。领导班子成员要带头学习实践、勇于开拓创新，开阔眼界，提高工作层次和管理水平，努力建成一支团结民主、勇于创新、业务精湛、沟通顺畅、治校有方的学校管理团队。(2)建立健全的学校管理制度，实现学校的规范管理。(3)抓好骨干教师队伍建设。做好学校骨干教师的培养工作，新增一名区级骨干教师。(4)有针对性地开展现代教育技术培训活动，使每一个教师都能较熟练的使用智慧课堂、录播设备等现代教育技
8、术设备，以提高课堂教学的效益。(5)进一步提升我校的德育工作。加强班主任队伍建设，建立班主任沟通的平台，提高工作的效益。加强对学生良好行为习惯的培养。形成我校良好的校风、学风。开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。(6)建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度；分工明确，责任落实，强化教学研究和集体备课活动。加强教学常规的检查，切实加强毕业班的教育教学工作，力争教学质量稳中有升。抓好常态校本教研，积极探索自主高效的课堂教学模式。(7)进一步优化办学条件，使学校能适应并满足开展课程改革、实施素质教育、学校不断发展的需要。(8)做好体育卫生安全工作，开展丰富的学生体育活动，抓好课间操和眼保健操及
9、学生大课间活动的组织和管理工作，保证学生每天不少于一小时的体育锻炼时间；坚持做好晨检和卫生防疫工作。加强师生的安全培训和安全演练,提高安全意识，杜绝安全事故。(9)建立健全学校语言工作制度，建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络。7 .20242025年度发展规划(1)加大学校改革和管理力度，学校管理实现科学化、制度化、规范化，更大限度盘活学校现有的人力物力资源,逐步实现教育和教学，教职工和学生综合素质等量化目标管理。(2)坚持不懈地做好教学常规的管理工作，继续加强校本教研，扎实开展教研工作，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平，打造有效课堂，提升课堂教学效率；在教学实践中使校本课
10、程的研发不断充实和深入，逐步形成自己的特色；加强对各年级教育教学的督促指导，推行目标管理制，提高质量意识。学校教学质量有一定的提升，全面改变全区后进的局面。(3)深化德育工作，强化德育意识，注重对学生的养成教育。继续加强校园文化建设，打造和谐、优雅、舒适、富有特色的校园文化。(4)继续做好学校骨干教师的培养工作，力争新增一名市级骨干教师。(5)做好精细化管理，加强后勤管理工作，逐步使学校的各项教育教学设施都实现专人专管、责任到人、科学规范，避免不必要的浪费。(6)继续改善办学条件，为全体师生创造更加舒适的工作、学习环境。继续开展现代教育技术培训活动，使每一个教师都能熟练地使用现代教学设备，能合
11、理有效地利用信息技术开展教育教学活动。(7)继续做好体育卫生安全工作，抓好体育课课堂常规，加强体育训练的系统性和针对性；抓好健康教育课的开展；坚持做好晨午检，做好卫生防疫工作。加强师生的安全培训，提高安全意识，杜绝安全事故。(8)做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本训练。8 .20252026年度发展规划（1）加强骨干教师的队伍建设，充分发挥其专业引领和辐射作用。加强教师队伍建设，积极做好校级培训及上级培训的送培工作，加强青年教师的培养，打造我校的“名师”队伍。到2026年，我校区级骨干教师不少于8名，市级骨干教师不少于2名。（2）教育教学质量明显提升，学校整体
12、教学成绩处于全区农村小学前列。（3）精心组织，认真举办各类丰富多彩的学生活动，开展具有校园文化特色的大型活动。（4）健全富有人文情怀的学校制度文化，引领学生自主发展，健康成长，完善德育网络建设，有效整合校外教育资源，为学校育人活动的开展提供有力支持与服务。（5）继续开展现代教育技术培训活动，使每一个教师都能熟练使用现代教育技术设备，熟练开展线上教学、交流互动活动。（6）抓好学校现代教学设施的更新与添置以及建筑物的维护、维修工作。四、重点工作（一）健全管理机制。建立并不断完善学校发展、教师发展、学生发展，科学、合理、具有可操作性的自我评价和自我发展的内在机制，努力形成富有激励性、约束性、发展性现
13、代学校管理新模式。（二）重视德育工作。加强德育队伍建设，增强德育目标意识，积极探索德育教育的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，积极开展丰富多彩的主题活动，努力提高校园文化品位，着力建设富有特色的校园文化。完善以学校为主，学校、家庭、社区相结合的教育网络，努力凸现学校德育特色。（三）狠抓师资队伍建设。完善校本培训、校本教研制度，不断提升师资队伍的业务素质。加大名师培养和骨干教师培养力度，力争培养3-4名在繁昌区内有一定知名度的骨干教师。（四）重视教育科研。切实增强教师参与教科研的自觉性和积极性，加强学习培训，着力建设一支教科研骨干队伍。抓好校本行动研究和立项课题的研究，力求通过课
14、题研究解决教育教学中存在的实际问题，并把研究成果及时应用于教育教学工作实际中，以推进学校发展。加快现代化建设步伐,更新升级师生用信息技术设备，完善教育教学设施设备。（五）以乡村学校少年宫活动课为切入点，通过社团等组织好一年学校“四节”即3-4月的“读书节”；5-6月的“艺术节”；9-10月的“体育节”；11-12月的“科技节”；对学生进行兴趣爱好、各种习惯、创新能力等方面的培养,让孩子学习、生活、成长在一种浓厚的活动氛围中。五、实现学校发展目标的途径（一）确立“三种意识”。1 .生本意识。即以学生的发展为本。学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。2 .师本意识。确立教师是学校发展第
15、一根本的理念。针对学校实际，制定教师专业发展规划，创新工作机制，积极实施“名师工程”。并根据不同层次教师的不同需求搭建各种平台，提供更多帮助，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。3 .校本意识。立足学校教研、校本管理，牢固树立学校即家庭，教学即研究、教室即研究室、教师即研究者的观念。充分利用学校资源，充分发挥教师群体的智慧，提高培训质量和效益。加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作,实现资源共享，形成教师自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。（二）实施策略：1 .学校发展策略：（1）狠抓教育科研。不断壮大教育科研骨干队伍。全面落实教学工作。备课要“深上课要“实”，作业要“精”，教学
16、要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。（2）以打造优势品牌为着眼点，积极推进学校经典文化诵读建设，努力培养学生对经典文化的兴趣，继续搞好经典文化诵读展示。制订教学计划、教学目标，编写校本培训教材，建立评估体系。实行目标管理，不断扩大优势，并能在各类比赛中提高知名度。（3）以提升教育服务品位为增长点，以进一步完善教育教学设施、优化育人环境为保障，提高学校办学信誉。管好用好“乡村学校少年宫”、计算机教室、科学实验室等专用教室的教育教学设施，充分发挥班班通的功能，保证现代化教育设施设备的完好率，提高使用率。2 .师生发展策略（1）以养成教育为切入点，以德育实践为重要载体，
17、切实提高学校德育工作的实效性。切实加强德育队伍建设。深入开展“讲师德、塑形象，讲学习、比素质”和“文明办公室”等竞赛活动，大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”的师德风范；积极构建民主、平等、和谐的师生关系，使热爱学生、爱岗敬业、教书育人成为每位教师的自觉行动；健全师德考核制度和竞争激励机制，促使教师高度自觉遵守师德规范，切实履行岗位职责，树立良好形象。狠抓小学生养成教育。结合中小学生守则及小学生日常行为规范，对学生进行行为强化，发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为，培养学生良好的行为习惯，坚持长期恪守正确的行为习惯。坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、卫生等习惯；通
18、过耕读好少年、诵童考级的评选，从不同层面树立学生行为规范的典型，让学生从身边学起，从小事做起，逐步形成富有学校特色的常规教育。着力建设有特色的班级文化。不断完善班主任考核细则，各班制定具有自我约束的班级公约，努力形成班级文化建设特色。不断推进校园文化建设。切实增强师生的净化、绿化、美化意识，进一步规范言行、改善人际关系，着力形成良好的校风、教风和学风；努力改善校园环境，不断提升校园文化品位，使校园时时处处凸现教育性。广泛开展丰富多彩的社会实践活动。充分发挥关工委、社区等社会团体和共建单位的作用，积极组织学生参加社区服务、科技活动、社会调查等社会实践活动；鼓励和引导学生走向社会、接触社会、了解社
19、会，提高适应社会的能力。完善学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制。每学期召开1-2次家长会，开展多种形式的家教培训活动，成立家长委员会，积极争取家长的协助和配合，努力形成合力。强化法制、安全和心理健康教育。充分发挥法制副校长的作用，积极开展各种教育活动，增强学生的法制意识。不断提升学生自我保护意识和自护自救能力。确立“防治结合、以防为主”的心理健康教育，加强心理咨询室建设，进一步搞好学生的心理健康教育，对特殊家庭学生、留守儿童给予更多的关爱。积极探讨行为不良学生的教育挽救措施,不断总结有效的教育模式。（2）以优化教学管理为着眼点，以课改实验为抓手，全面提升学校教育教学质量，促进学生素质的全面
20、发展。进一步规范教学常规。严格执行教育政策法规，认真实施新课程标准，开齐开足教学计划规定的全部课程，严格按课表上课，不擅自更改或挤占活动型课程。保证综合实践活动和校本课程的时间和质量。定期或不定期对教学常规进行随机抽查，坚决杜绝松、懒、散、应付了事现象，努力走“轻负担、高质量”的教改之路。深入推进课改实验。切实转变教育理念，积极探索课堂教学的新模式、新方法，加强课堂教学有效性的研究，扎实推进课改实验工作。积极探索对“新教材、新理念”的教研新路，努力提高广大教师的业务素质、课堂教学水平和科研能力。大力提倡每位教师写教学反思，每位教师每学期上交一篇教学案例，一篇论文，并通过各种交流活动实现资源共享
21、。做好评价工作。修订学生评价体系。注重学生发展过程特点的描述，重视学生发展过程的全面性评价。发挥检测的评价与反馈发展功能。根据新课程标准，做好形成性检测、抽查和年段过关质量调研工作，认真进行教学质量分析，及时反馈，查漏补缺。建立竞赛（比赛）制度。“双减”背景下，组织一、二年级学生开展口算、朗读、成语接龙、数学闯关等活动，促进学生全面发展。（3）以建设校本教研制度为出发点，以课堂教学研究为重点，努力提升教师专业发展水平。加强校本培训。健全校本培训体系，营造学习、研究氛围，做到统一要求和按需培训相结合，集中培训、定期讲座和个体自学相结合，定期组织学习先进的教育思想、教育理论、时事政治和有关的重要文
22、章，认真组织开展现代教学技术和各类业务培训，力求教、研、训的有机统一，不断提高教师的政治思想素质和教育理论水平。强化校本教研。加强校本教研工作，增强校本教研的实效性。每位教师每学期上一节以上公开课，认真做好听课记录，并积极参加评课活动。评课时，要求听课教师人人发言，在肯定成绩的同时，重点指出存在的问题。每学期每位教师至少有一次外出学习、培训的机会。每学期每个教研组开展一次集体备课。外出培训的教师回来之后要在全校作汇报交流或二次培训，促进全体教师共同提升。积极开展教师的教学基本功比赛活动。大力推进现代化技术教学。每学期对教师进行一次以上信息技术知识的培训，提高教师学习运用现代化教学技术的能力，发
23、挥多媒体教学等现代教育设备的特有优势，使之达到与课程、教材、教学的有机整合。积极实施“名师”工程。对教师的政治思想、职业道德、教学水平、班队工作、基本功水准、科研能力以及教育理论的掌握与运用等方面提出一系列要求。通过走出去、请进来等途径，精心搭建教师专业化发展平台，促使优秀中青年教师脱颖而出。加强教师专业化发展的研究，积极探索教师快速成长的有效途径，并让教师自主评价自身所获得的专业发展水平。六、完成目标的保障在今后三年中，我校改革发展的各项任务要得以顺利实施，需要以下几方面提供保障：（一）更新教育观念。要进一步深化教育改革、全面推进素质教育。我们的一切工作都要在“四个有利”上狠下功夫：有利于学
24、生身心的健康成长；有利于学生创造精神的培养；有利于学生实践能力的提高；有利于学生全面发展和个性特长的充分发展。（二）强化进取意识。进取意识能否强化，关系到学校发展速度能否加快，改革能否深化，凝聚力向心力能否形成,最终关系到学校的发展目标能否如期实现。全校上下要形成共识，自我加压，负重奋进，迎难而上，百折不回。（三）增加办学投入。在积极争取政府财政支持的同时，节约资金，不断改善办学条件；加强对教师的培训工作，全面提升教师的教育教学水平，更好地为全面实施素质教育服务。（四）推进依法治校。深入开展法制宣传教育，加强综合治理，进一步增强全校师生员工的法制观念和法律意识，做到知法、守法，依法履行职责和规
25、范行为，坚持依法行政，严格执行各项教育法律法规，健全完善学校各类规章制度，推行校务公开制度，建立学校内部监督制约机制，充分发挥广大教师、学生参与学校管理的作用，努力营造学校民主与法制建设的良好氛围，推动学校各项工作不断迈上新的台阶。（五）强化安全工作，努力打造平安校园、和谐校园，确保一方水土的平安。严格执行安全教育工作制度。七、实施规划的组织和评价（一）组织机构。学校成立规划工作领导小组，定期督促检查规划实施情况，及时反馈信息，有效地促进规划的健康有序实施。组长：XXX成员：XXX（二）实施与评价办法。1 .本规划经学校教代会或全体教师会议审议通过后实施。2 .报请上级有关领导指导，参与规划实施、指导和评估。3 .建立目标管理考核制。将目标按年度分解给各部门,由部门负责落实，将目标完成情况与考核挂钩。每年由校长向教代会或全体教师大会报告规划实施情况。4 .将规划有关内容向全体学生及家长汇报，听取学生和家长的意见，更好地实施规划。5 .定期听取上级领导、督导部门和社会对学校办学情况的指导意见或建议。未来的三年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在上级部门的领导下，我们学校全体教师将齐心协力，克服困难,真抓实干，为实现我们的三年规划目标而努力奋斗！
