《小学“三全”阅读活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学“三全”阅读活动方案.docx（14页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、XXXX小学三全”阅读活动方案书籍，是生长思想的土壤：书籍，是滋养生命的甘露。阅读优秀的书籍，就是和过去时代中最杰出的人们一一书籍的作者进行交谈，也就是和他们传播的优秀思想进行交流。阅读，可以丰盈人生，可以滋润心灵，可以温暖自己。为了扎实推进大阅读工程，涵养师生阅读品味，丰富师生阅读生活，助力教师教学素养和学生核心素养全面提升，学校以建设“书香校园”为目标，制定全员全学科阅读活动方案。一、指导思想以为指导，按照上级文件和教体局文件要求，倡导建立指向“全员参与”、“全学科融合”的阅读体系，引领师生与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化。二
2、、活动主题全员阅读，同享快乐；润泽经典，濡养心灵！三、活动目标（一）整体目标从课程层面拓展阅读内容，充实阅读资源，构建“全员参与”、“全科融合”的阅读体系，形成鲜明、独特的校园阅读文化。探索学科阅读的教育功能，拓宽师生阅读视野,养成良好的阅读习惯，培养学生的人文情怀，为学生终身发展奠定坚实的基础。（二）分项目标1.数量目标（1）根据学生的阅读水平，在完成语文课程标准英语课程标准保底阅读量的基础上，全科阅读量力争做到小学五年阅读量不低于300万字。（2）教师每年完成不少于200万字阅读量。2.能力目标（1）倡导教师“读好书，拓视野，促发展”，提高个人的教育教学素养和业务水平，提升教师阅读能力。以
3、遵循阅读规律为选择，以传承人类优秀文化、丰富精神世界、提升专业素养为目标，以促进阅读自觉为重点，以提高深度阅读品质为追求，通过阅读实践丰富阅读教学理论。（2）设计系列化的阅读活动提升学生阅读能力。引导学生在大量阅读中学会并运用多种阅读方法，提高独立阅读思考与辨析能力；注重阅读的情感体验。坚持以读促说、以读促写、以读促用，全面提高学生阅读积累和综合运用能力。（3）倡导亲子阅读，积极引导家长放下手机一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推进书香班级、书香学校、书香家庭的建设。四、参加人员：XXXXX小学全校师生五、具体措施（一）加强领导，多措并举。学校成立全员全学科读书活动领导小组：组长：XXX副
4、组长：XXX成员：XXX各班班主任学校制定专项工作计划和规章制度。开放学校图书室,适时更新书籍，确保师生阅读需求。每个班级设置图书角，定期更换图书。学校组织开展形式多样的活动，激发阅读兴趣，促进全员参与。（二）保证时间，精心安排。1 .学生读书活动措施通过读书活动的开展，营造良好的读书氛围，让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书的习惯，掌握科学的阅读方法，提高学生的综合实践能力，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，营造“书香校园”。活动主题：好书伴我成长，知识成就未来！活动安排：（I）宣传发动阶段：202X年3月充分利用国旗下的讲话、板报、校园广播站
5、、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。(2)活动开展阶段：202X年4月202X年6月具体措施1.课内得法，课外活用。不断巩固才能提升。经典作品博大精深，它不仅凝聚了中华民族的智慧，也是世界文化宝库中的璀璨明珠。“双减”的深层次推进让教师有了足够时间，要充分利用好进行三读，做好“品书香，读经典”。(1)晨间，经典诵读，滋养心性。经典诵读讲究的是日积月累，细水长流，无法一蹴而就；必须遵循由浅入深、由易而难的原则长久规划。充分利用每天各段“碎片化”时间，指导开展诵读，化整为零，日积月累，使经典诵读逐渐成为一项自觉的行动，让母语的源头文化在潜移默化中滋养孩子们的心性。(2)午间，
6、集体阅读，快乐共享。每天中午，是孩子们快乐阅读的时间，轮到值班的老师陪同学生一起认真地阅读学校推荐的必读书和选读书(见附录)；在集体阅读时间，我们力求采用多种不同的形式组织开展阅读活动，以激发学生的阅读兴趣，同时，适当地注意教会学生阅读的方法，逐步提高阅读的能力。也可与各学科教学相结合，灵活安排。开展课前一吟，熟读成诵的活动，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之“，“学而时习之”。晚间，“每日一读”成为需要。每天布置阅读半小时的作业，每天阅读的内容，尽量和午间阅读的内容保持延续性，2 .多措并举，促进阅读建立班级图书角，鼓励学生积极借阅并做好相应的借阅记录
7、。语文老师每周一节阅读推荐课或者阅读交流课，以学生读书分享，读书交流，我最喜欢的好书推荐等进行活动。各班积极开设“格言栏、成语苑、诗歌园”的阅读文化粘贴在墙，将我的座右铭或者我喜欢的名人名言粘贴在书桌一角，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，感受名人刻苦读书的精神。中高年级每个学生自备一本“读书笔记”，用于摘抄好词佳句美段，编写阅读提纲、写阅读体会等。每周展评一次读书笔记，每月评选班级“悦读之星”，各年级挑选部分优秀的读书笔记，定期举办展览、交流。并将优秀作品参加学校“优秀读书展评”。以班级为单位，每学期办一份读书报。题材可以是活动剪影，可以是学生自己的读后感，也可以是书中的精彩片断摘录等等，记
8、录学生的读书收获，展示学生的读书成果。3、总结表彰阶段：202X年7月份小学生“书海拾贝”征文活动，将好的文章整理成册刊印出版。表彰班级及学校小学生“读书之星”、“阅读明星”“书香班级”。“校园朗读者”大赛，每个班级推选出学生参加学校的活动，优秀者被评为“校园最美朗读者”称号。学生阅读的时间安排：每天班主任和学生午读20分钟；课后服务的前20分钟为学生自由阅读课外书籍时间，任课教师不得随意占用；音体美老师根据自己的课堂任务完成情况，下课前10分钟和学生一起阅读。2年级倡导亲子阅读每天放学后进行20分钟，3-5年级学生每天放学在家进行30分钟的阅读，家长提供读书照片，班主任老师进行跟踪指导。2.
9、教师读书活动措施（一）主题：“博览经典群书，促进专业发展，领略独特风景”在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识,改善自身知识结构。提升教师理论和水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。（二）教师读书活动方法1、制订读书计划：每位老师结合个人实际，每学期制订读书活动计划（读书书目内容、目标、措施等)，教研组还必须有读书交流具体时间安排。2、读书活动方式：(1)根据推荐书目选定精读和略读书目，有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书。每天阅读时间不少于1小时,每学期至少读两本书
10、，阅读笔记或读书心得不少于5000字。(2)教研组每周教研活动日及备课组活动时安排一定时间集中学习交流。要在交流中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。3、搭建竞赛展示平台根据本校实际，定期组织读书分享会、评选优秀读书笔记、优秀读书心得等丰富多彩的读书活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。4、表彰读书先进。学校每学期对读书活动进行全面，树立典型，表彰先进。评出优秀读书个人(根据开展的各项读书活动表现和读书笔记、读书心得的书写情况进行评比)。教师推荐书目：苏霍姆林斯基教育智慧格言、爱弥儿：爱教育、40年情境教育在路上、从备课开始的50个创意教学法、给教师的信、成长是最
11、好的奖励教学勇气一一漫步教师心灵陶行知教育名篇选做一个学生喜欢的老师一一我的为师之道教育漫话爱的艺术课堂中的皮革马利翁效应一一教师期望与学生智力发展班主任工作漫谈等。（三）家校联动，亲子共读。召开家长会，积极宣传，引导家长带动孩子亲子共读,言传身教，发挥好家庭育人的功能。培养孩子阅读习惯、提高阅读兴趣，打造书香家庭。1.是建立家庭小书架，要求藏书至少百本。2 .是倡导家长放下电子设备，每天挤出半小时与孩子静静的读书。3 .鼓励家长和孩子大声诵读精彩片断，在大声诵读内化情感。4 .在孩子目之所及的地方放置读物（如车里、客厅）5 .是鼓励亲子创编演绎书中故事，如“是谁打碎了花瓶，精彩极了、糟糕透了
12、”等亲子关系片断。小学全科阅读书目语文一年级365夜儿歌（一上）浙江少年儿童出版社猜猜我有多爱你山姆麦克布雷尼著；梅子涵译小海豚心灵成长故事（绘本南瓜房子等四本）大头儿子和小头爸爸作者：郑春华（注音绘本）笨狼和爸爸妈妈（一下）作者：汤素兰安徒生童话作者：安徒生（丹麦）二年级小猪唏哩呼噜作者：孙幼军没头脑和不高兴作者：任溶溶笨狼的故事作者：汤素兰了不起的狐狸爸爸（二下）作者：罗尔德达尔愿望的实现（二下）作者：泰戈尔（印度）乌丢丢奇遇作者：金波吹牛大王历险记作者：拉斯培和戈比尔格三年级我和小姐姐克拉拉（该本三上必读，该系列其他选读）等彩乌鸦系列小说木偶奇遇记（三上）作者：洛科洛迪（意大利）眼鼠的月
13、亮河（三上）作者：王一梅调皮的日子（三下）作者：秦文君小鹿斑比（三下）作者：费利克斯萨尔腾宝葫芦的秘密（三下）作者：张天翼成语故事（三下）作者：蔡雯列那狐的故事（MH吉罗夫人）（法）四年级狼王梦（四上）作者：沈石溪夏洛的网（四上）作者：E怀特（美）（任溶溶译）永远讲不完的故事（四上）作者：米切尔恩德（德）不老泉（四上）作者：娜塔莉巴比特（美）兔子坡（四下）作者：罗伯特罗素（美）窗边的小豆豆（四下）作者：黑柳彻子（日本）假如给我三天光明（四下）作者：海伦凯勒（美）居里夫人的故事（四下）作者：埃列娜多丽中国民间故事中国神话故事五年级城南旧事（五上）作者：林海音青铜葵花（五上）作者：曹文轩草房子（五
14、上）作者：曹文轩小王子（五上）作者：安托万德圣埃克苏佩里（法）西游记（原著）（五下）作者：吴承恩哈利波特与魔法石（五下）作者：J.K罗琳东周列国志故事（五下）爱丽丝漫游仙境记（五下）刘易斯卡洛尔（英）金银岛（五下）作者：斯蒂文森（英）数学一年级奇妙的数学王国（一上）作者：李毓佩数学真美妙（1-2年级）作者：刘勇二年级马小跳玩数学（二上）作者：杨红缨奇妙的数学文化（二下）作者：钱守旺三年级好玩的数学（趣味数学专辑）（三上）作者：谈祥柏数学花园漫游记（趣味数学专辑）（三下）作者：马希文四年级爱克斯探长（数学侦探故事）（四上）作者：李毓佩奇妙的数学文化（四下）作者：钱守旺五年级数学王国奇遇记（五上）
15、奇妙的数学文化（五下）作者：钱守旺英语三年级丽声妙想英文绘本第一级外语教学与研究出版社丽声妙想英文绘本第一级2外语教学与研究出版社四年级丽声妙想英文绘本第二级外语教学与研究出版社丽声北极星分级绘本第一级上、下作者：王蔷五年级丽声妙想英文绘本第三、四级外语教学与研究出版社丽声北极星分级绘本第二级上、下作者：王蔷道德与法治一年级社会主义核心价值观系列读本（小学低年级版）作者：李金本二年级我们的传统文化（上下册）作者：周英超三年级写给孩子的中华美德故事+这就是中华传统礼仪作者：牛林敬王虹等四年级写给儿童的德育课本团结出版社五年级中华美德故事（全四册）作者：梁芳新科学一年级十万个为什么（小学生彩绘版）
16、作者：蜗牛爸爸二年级万物由来（科学绘本）作者：项华三年级家门外的自然课系列-噢！中草药作者：徐建明四年级科学实验玩起来作者：埃马纽埃尔夏努年级五年级101个神奇的实验（第3版）作者：安提亚赛安体育一年级超级西游运动会作者：韩涛二年级运动，真美妙作者：【德】奥勒肯内克三年级欢乐的跳绳四年级体育小百科五年级中国百年奥运音乐一年级一起来听音乐会出版社：北京科学技术出版社二年级贝多芬的故事出版社：上海音乐出版社三年级马克西姆音乐奇遇记出版社：上海音乐出版社四年级少年音乐和美术故事作者：丰子恺五年级人民音乐家一冼星海作者：郭冰茹美术一年级丰子恺儿童漫画选二年级莫奈和他的眼睛作者：张佳伟三年级艺术之眼美国国家艺术馆四年级你好，艺术作者：结成昌子五年级建筑艺术的语言作者：刘先觉信息技术三年级编程真好玩-6岁开始学scratch（2020版）作者：【英】乔恩伍德科克等著于宙华译四年级scratch少儿趣味编程100例作者：爱编程的魏校长五年级编程真好玩9岁开始学Python作者：【英】克雷格斯蒂尔等著于宙华
