《小学校长2023年度培训心得体会三篇样本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学校长2023年度培训心得体会三篇样本.docx(7页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、关于2023年小学校长培训的心得体会德鲁克卓有成效的管理者是我参加XX县2023年小学校长任职资格培训班阅读的第二本书,这是一本教我们如何进行有效管理的书籍。在书中,作者阐述了如何让自己的管理工作变得卓有成效。卓越是可以学会的。通过阅读,我认识到卓有成效的学校管理应该具备以下几项特质:一、优化时间管理,学会消除生活、工作中那些无效的,零散的时间。二、注重能力的贡献。三、秉承知人善任的作风,懂得任人唯贤,充分发挥每位老师的长处。四、要坚持做到要事优先。把事情当下应该做的事情进行梳理,分个轻重缓急,要事快办。慢事缓办或延迟办,合理规划处理问题的时间。五、善于进行有效的决策,正确处理学校各方面的工作
2、。这几方面做到最优化,我们的管理就能变得更加卓越、更加有效。让自己的工作卓有成效,这的确是可以通过学习通过训练来不断的提高和达到的。作为学校管理者,重视每个人的外部贡献,是人才发展的最大动力。老师们的思想、执行力在学校工作开展中起着举足轻重的作用。要管理各种不同性格的老师,就要做到识人所长,用人所长。遵循用人的几个原则,对待学生,我们需要因材施教;但对待老师,就需要针对个性特长,量体裁衣,把好钢用在刀刃上。俗话说:说你行,不行也行;说你不行,行也不行。管理者不仅要学会赏识学生,激励学生,更要学会赏识老师,激励每一位教职员工的创造力。学生需要赏识,我们的老师也需要赏识。学校管理者要能及时发现和肯
3、定每位老师的付出,营造和谐的工作氛围,让老师们能放下顾虑,进校即全身心的投入到学校工作中来。还要善于激发和调动每一位老师的工作热情,增强团队凝聚力,提升管理效能。一个优秀的老师,绝对是家长和学生都喜欢的。在大家的交流环节,学员们聚焦问题,从每个人分享的故事中,我们听到了有关教育的情感、情怀。阅读整本书,系统了解管理大师的智慧,让西方教育思想与我们当地的实际情况相结合,逐步本土化、多元化,用于指导今天的管理,很有益处。管理的本质就是激发和释放人的善意与潜能。作为一个管理者,我历来信奉“莫问辛劳有多少,耕耘自有新收获。”教育管理是哲学,是智慧,是怀揣爱和教育情怀的一种辛勤付出。用心在哪里,相信收获
4、就在哪里。今后的生活中,我决定以德鲁克的思想为指导,提升执行力,做一个卓越而有效率的管理者。2023小学校长培训班学习心得体会卓有成效的管理者是“现代管理学之父”彼得德鲁克的经典著作。在读这本书之前,我的认知里是只有领导才需要掌握管理这项技术的。读了这本书,让我对管理这门学科又有了更深入的了解。传统思想认为,管理只是上级对下级的思想行动的管理。而本书传达给读者的,管理不只是对下级的管理,还包括对自己的管理、对上司的管理。管理是组织社会的基本器官和功能,它是一门真正的综合艺术。如何才能成为一个卓有成效的管理者?需要具备以下素质:1、管理好自己的时间:记录并分析时间的使用情况。2、关注贡献:把眼光
5、集中在贡献上。3、关注长处:充分发挥人的长处。4、要事优先原则。5、有效决策。书中让我感触最深的,莫过于以下两个方面的内容:要想成为一个卓有成效的管理者,首先应该对自己进行管理。泰勒斯曾说过:“向别人提意见那是最容易的,最难的是自我管理”。当者迷旁观者清这个道理,我们大家都懂,要找出自己的问题,并加以改正,这是一件多么难的事,反之,找别人的短板,就相对要容易些!能做好自我管理,需要强大的自我约束力,行动力,要善于用一些方法要影响自己的行为。彼得德鲁克说,要掌握自己的时间,合理的支配时间。这对于自我管理也是一项挑战。有时候,我们总觉得浑浑噩噩中时间就这样溜走了,自己总在一事无成的路上徘徊。读了这
6、本书,才恍然大悟,原来是我们没有合理规划自己的时间,做了很多无谓的工作,弄得身心疲惫,没有将“可自由运用的时间”,由零星集中成大块的连续的时段。因为时间是一项特殊资源,它的供给丝毫没有弹性,也完全没有替代品。作为教育管理者,对于时间管理,我觉得我们要做的:(1)管理好自己的时间,合理安排学校作息时间。(2)把时间管理的理念传达灌输给我们学校的老师,每位老师也能管理好自己的时间,安排好自己备课,上课,作业批改,处理琐事的时间!而不是把时间浪费不必要的事情上。(3)如果我们的老师做事讲究效率,讲究时效,有较强的时间观念,那么我相信教师也会在潜移默化中把这种理念传达给学生,让学生也能珍惜时间,管理好
7、自己时间!所以,把时间管理提上日程,从记录时间、管理时间、统安排时间开始,不止要做时间的管理者,更要做时间的主人!要想成为一名卓有成效的管理者,还应该发挥人的长处。一位管理者如果不能发掘人的长处,并设法使其长处发挥作用,那么他就会受到别人的弱点,别人的短处,别人的缺失的影响,结果是既不能完成任务,又缺乏有效性的。管理是一门艺术,也是一门学问。就发挥人的长处来说:(1)发挥自己的长处。作为管理者,我们要清楚的知道自己的长处,明白自己的短板。在管理工作中,同样要从自己的长处出发,使自己的长处得以充分发挥,扬长避短。(2)发挥上司的长处。我们总是习惯性的对上司提出的意见无条件服从。在之前的工作中,我
8、意识里总是习惯于服从领导的管理。而这里却提出一个全新的概念,对上司的管理。彼得德鲁克说:“运用上司的长处,也是下属卓有成效的关键”o是的,在向上司提出建议时,应关注“建议”中的和相关方。俗话说:“观人易,查己难”。观察别人,我们都是“专家”,所以,我们要学着重视上司的长处,协助上司发挥他的长处,更好的完成任务!尝试着进行对上司的管理,让我们的工作更有效!(3)发挥下属的长处。“金无足赤,人无完人”。用人的决策不在于克服人的短处,而在于如何发挥人的长处。有效的管理者,第一项任务就是要将自己管辖下的职位都设置得合情合理。对于学校而言,管理者的职位都是上级设置好的,然后根据教师的自身的工作能力来进行
9、提拔!在今年县管校聘的大下,校长是上级部门直接任命,且有权利来聘任所在学校的教师,其他职位根据工作能力,提拔。教育教学能力强的担任教务主任,活动组织能力强的任大队辅导员其实学校的整个工作的安排,还是根据教师本身的长处来安排。当然,因为教育资源的短缺,也会存在不合理的安排。总之,读了卓有成效的管理者,我懂得了要成为一个卓有成效的管理者,要养成良好的习惯,热爱自己的工作,善于利用时间,知人善用,懂得放权,做有效的决策。不断更新自己的理念,多读多思,把理论学习付诸实践,才能有新收获!小学校长2023年度培训心得体会今天是培训的第三天,在今天的培训中,我们认真聆听了昆明市教师培训中心师训处主任、昆明市
10、国培办项目执行办主任XX老师题为义务教育学校校长专业标准(试行)解读的专题讲座。原本以为本专题的培训可能会是念念文件,对文件进行大概的讲解。当我听完XX老师的授课之后,顿感颇有特点,收益很大,更感当一名合格的校长的不容易,做一名优秀的校长更不容易。李胤文老师知识渊博,旁征博引,引用伟大的教育教陶行知先生的至理名言(1.校长是一所学校的灵魂;2.要评论一所学校,首先要评论其学校的校长。)阐述了作为学校校长在学校发展中的重要作用。李老师还给大家讲述了教育的发展历史;重点介绍了近代的北京大学在其校长蔡元培先生的引领下,不拘一格,奠定了北京大学的学术地位,使北京大学成为新文化运动的中心和五四运动的策源
11、地。蔡元培校长兼容并包、思想自由,把陈腐的北大变成了学术至上的真正大学。在此,我不由得回忆起在电视台播放的电视剧觉醒年代,蔡元培先生以校长身份能领导北京大学,对一个民族,一个时代起到了转折作用。由此可见,一名优秀的校长,对一所学校,一个地方、一批教师、学生所起到的作用是多么的重要。本次培训的主题为小学校长任职资格培训,就是要让所有参加培训的人员学有所获,学以致用,争做一名好校长,办好一所好学校,让XX的基础教育边上新台阶,办让XX满意的基础教育。2012年,为了促进义务教育学校校长专业发展,建设高素质义务教育学校校长队伍,深入推进义务教育均衡发展,教育部制定并颁布了义务教育学校校长专业标准(试行)。标准提出了“以德为光、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”五个基本理念,明确提出了“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”六项校长专业职责。标准明确规定了校长专业标准的具体内容,细化了合格校长专业素质的标准,为校长的专业发展指明了方向。作为学校的管理者的校长,要充分认识其在学校、地方、发展中心作用,认真对照标准,争做合格校长。