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1、小学行风建设工作总结一年，在县教育局、镇中心学校和学校校委会的正确领导下，我校行评工作从一月上旬启动，于本月底结束，共经历了动员部署、查找问题、整改、集中测评、总结五个阶段。回顾我校行风建设工作，总结如下：一、制定行风评议方案，落实行风评议内容1、规范办学行为。是否严格落实国家教学计划，开齐开足课程，依据相关规定科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费。义务教育阶段中小学校是否严格执行国家就近入学、免试招生的政策，做到不一任何形式的入学考试，不以奥赛成绩或者其他竞赛成绩作为招生录取的依据，不分快慢班。2、教育收费。是否严格执行国家教育收费政策，严格收费审批权限，做到不擅立收费项目、不
2、擅自提高收费标准；是否落实教育收费公示制度，在学校醒目位置公示收费项目、标准、审批文号、电话，做到“未经公示，不得收费”；是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；是否严格执行教辅资料使用管理规定，落实“一科一辅”要求和学校推荐、学生自愿原则；幼儿园是否严格执行省学前教育收费管理规定，是否在保教费之外以特色班、兴趣班、蒙氏班等名义另行收取费用和向幼儿家长收取与入园挂钩的费用；是否落实教育收费管理工作责任制，落实校长第一责任制。3、阳光治校。是否坚持校务公开、党务公开和落实教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及上级主管部门的规定；招生工作是否规范、公
3、开；学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开；校园安全工作制度是否健全、落实；学校与社会沟通渠道是否畅通，是否开通投诉、意见箱或者，及时受理群众投诉；是否落实家长委员会制度和教师家访制度，办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可。4、师德师风建设。是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；公办教师是否做到不进行有偿家教和到社会办学机构兼职授课。完善领导机制，规范行风建设二、落实行风评议步骤，突出问题和整改工作。按照行风评议
4、方案，我校行评工作于一月上旬启动，一H底结束，分为动员部署、查找问题、整改、集中测评、总结五个阶段。针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好三个方面的整改工作。加强师风师德建设，重点是有教师受社会上一些不良风气影响，一是进行一，缺少对教学工作的研究，只停留在日常例行的教学工作，没有及时总结经验，提高自己的教育教学水平；二是极个别教师上课时脱岗、随意调课、上课时接手机，以及体罚、变相体罚学生和歧视后进生的问题。这两个问题由教导处负责落实整改，具体责任人是邹元和副校长、张沿园长。2、加强学生养成性教育，重点从文明卫生习惯的养成抓起。由于我们学校学生年龄小，班额普遍大，学生
5、行为习惯的培养上有所欠缺，如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差、学生学习习惯没有经过严格的训练等等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，经学校研究，决定在全校开展“以行为习惯养成教育为抓手，实现校风、教风、学风的大转变”的活动，建立了环潭镇小学生行为习惯养成教育实施方案，从落实班级周会的“五星评选”活动入手，催促落实学生养成性教育。本项工作由政教处负责落实整改，具体责任人是胡品海副校长和邹元刚主任。三、形成学校行风评议机制，全面提高了教职工的职业道德水平通过行风评议工作，我校将形成行风建设领导小组和日常工作经常化，问题查找日常化和整改目标责任到人，学校关工委和家长
6、学校成员为行评测评对像定期测评。我们还将形成开展全体教职工参预的师德师生教育活动，并注重各种制度的建设，规范了教师的行为，提高了教师的专业道德素质。例如，我们了一系列的师德教育活动。以学习“和一为契机，对全体党员教师进行了各项教育活动，增强了全体党员教师的责任感，发挥了他们的先锋模范作用；在日常管理中落实“常规教学日查制度、教学资料月查制度、教职工学习制度、备课与二次备课制度，等。通过活动的开展及制度的建立，激发了教师忠诚于党的教育事业、无私奉献、为人师表、教书育人的热情，杜绝了从事以营利为目的的第二职业和有偿补课的行为；弄虚作假、宣扬封建迷信的行为；随意指责训斥学生的行为；语言粗俗随便、让家
7、长请客的行为，无一、无纪律等有损荣誉和不利团结的行为；教师的职业道德水平有了显著提高，教师的工作积极性、主动性明显增强，有力的促进了学校教育教学工作的有序开展。经过这一系列工作的努力，我校行风建设、民主评议行风工作取得了阶段性成效，全体教职工进一步解放思想，转变作风，与时俱时，开辟创新，为学校教育教学工作注入了生机与活力。今后，我校将教师进一步深入学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等有关法律法规，加强对教师进行思想政治教育，不断学习实践“、和精神，为我校行风建设和办人民满意的学校作出自己的贡献。随县环潭镇小学第二篇：XX小学行风建设工作总结我校认真贯彻“”思想,以“十六”大文件为指导，
8、坚持在改革中求发展，求创新，以贯彻实施新课程标准为抓手，全面贯彻党的教育方针，以减轻学生过重负担，全面提高学习质量为目标，认真实施科教兴校战略，在上级教育部门的关心下，在全体教师的共同努力下，教育教学质量稳步提高，完成为了预期制订的各项工作。一、加强党建工作，建设一个高效、民主、廉洁的领导班子。领导班子建设好不好是衡量精神文明建设是否取得成效的重要标志，因此，加强精神文明建设，首先要从严治党，搞好党风廉政建设，和领导干部在群众中发挥表率作用，为此，我校在创建活动中目标明确，就是在创建“好班子”的基础上创建区文明单位。1、开展“两个条例”的学习活动。根据主题活动内容，针对领导和党员思想实际，我校
9、先后一党员学一员“二个条例”的学习活动，观看一倡廉录相，提高党员干部的思想觉悟，使党员干部真正起到带头模范作用，思想得到解放，进一步树立了执政为民的思想。2、民主管理，依法治校。我校把“民主管理，依法治校”当做一项民心工程来抓，通过民主选举推选出教职工代表，实行教职工代表大会制度，负责催促教师遵纪守法，实行岗位职责和师德规范，建立教师德、能、勤、效考查制度，监督学校政务、财务工作，领导做到廉洁从政，使教师参政议政。为了充分发挥教师工作积极性，增强教师的主人翁意识，让教师参预到学校管理中来，学校领导班子从增加办事透明度入手，实行政务和财务公开，进行民主管理。首先，学校实行重大事情领导讨论决策再交
10、教职工大会讨论通过的制度；其次，鼓励党员、教师献计献策，集思广益对所提建议实行答复制度，这一制度得到了教师们的积极响应，大家纷纷出谋划策，部份建议已经得到落实并取得了实效。所有这些都体现了我校领导班子的民主作风。二、加强师生思想道德教育，打造师生新形象1、加强学生思想品德教育，培养学生高尚的道德情操青少年是祖国的未来，加强青少年的思想道德教育工作，促进青少年健康发展，是关系到党和国家前途命运的大事，是建设有中国一事业兴旺发达的关键所在。为此，我校非常重视学生思想道德教育和人生观教育，利用每周一节的思想品德课对学生进行思想教育，一学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，培养学生良好的学习习惯和行
11、为习惯。结合少先队主体活动，学生参加公益活动，如一学生到街上打扫卫生，发动学生为艰难群众捐款等，提高学生的公众道德意识和高尚的道德情操。师生向贫困地区和家庭捐款捐物，捐款数额达元。2、加强政治学习，提高教师思想道德修养为了贯彻落实区教育局一开展师德教育活动的指示精神，我校成立了由副校长为组长、少先队总辅导员为副组长的师德教育工作领导小组，制订了师德教育活动方案，首先以教研组为单位教师学习公民道德建纲要、中小学教师职业道德。再通过讲座、论坛等形式进行宣传教育。然后结合实际查问题、找差距。大家畅所欲言，各抒己见，并结合自身实际谈体味，通过讨论，大家都认为师德教育是一项长期的工作，它对深化学校素质教
12、育，对提高学校办学品位和教师职业道德素质有着重要的意义。通过学习，教师们纷纷表示，应以积极的态度参加到师德教育活动中，不断提高自身道德修养，更好的为教育工作服务。3、规范教师道德，树立教师形象学校把师德教育放在教师队伍建设的首要地位，作为学校的重点工作抓紧、抓实、抓好。利用周一政治学习、师德报告会等一教师认真学习，大力加强师德、师风建设。使教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教育良好形象。在教师中开展“树教育新风，塑教师形象”活动，内强素质，外树形象，形成为了一支在“实”字上寻动力，在“深”字上挖潜力，在“活”字上求发展教
13、师队伍。例如：我校蒋艳萍老师抛却自己的歇息时间为学生补课，家长一时不理解，认为老师影响他按时接孩子，居然到校长室告状。蒋老师知道情况后，将心比心，并没有谴责家长，而是一如既往的对待孩子，反过来看到那个学生天冷衣单，把自己的衣服带来给学生穿o家长知道后十分感激蒋老师，把表扬信写到了学校。一年，我校被评为常州市“巾帼文明示范岗”。三、深入开展创建精神文明建设活动，提高师生文明意识创建文明单位活动是落实两个文明一起抓的有效途径，是提高人民素质的载体。为此，我校领导非常重视，建立有以校长为首的创建文明单位领导小组，制定计划、方案，由职工代表大会讨论通过，使之成为全体教职工奋斗的目标，并教师扎扎实实地开
14、展各项创建活动。首先，学校教师学习上级有关精神文明的文件，教师职业道德规范，区教育局“办人民满意的教育”，召开专题报告会、班队会等形式进行宣传学习。通过学习把创建活动推向深入，提高师生的文明意识。新时期德育工作是学校工作的灵魂，人的思想道德品质教育，关乎国家民族命运，不应是一种空泛的宣传，也不应是一种理论上的说教，应该是一种实实在在的工作，是一个点滴积累的过程。我们就是从小事抓起，教育学生从小事做起。学校里倡导以养成教育为重点，从“规、激、正”三个字做文章。“规抓养成教育，我们遵循“低、小、严”的原则。低一起点低，标准要求低。强调只要孩子去做，一时做不好也没关系，只搞过关、达标。小一从小事抓起
15、。把按时起床、洗手脸、收拾书包、回答问题要立正、交作业用双手、听课做作业精力集中、见到纸片随手捡起、不吐痰、不追逐等各项编成儿歌，一一抓落实。严一严格管理。没有严格管理，任何工作都不会收到实效。校长室、教导处、少先队对养成教育进行全过程跟踪检查、全方位监控，使鸣小学生的行为都得到规范，并逐步升华为习惯，形成鲜明的形象特质。激：激发情感，对学生进行情感教育。爱国主义教育、主义教育其实质是情感教育。我们从培养学生的情感入手，进行“爱国、孝敬、仁爱、明理、诚信”的新传统教育。“爱国”，举办专题图片展、书画展、观看爱国主义影片、书籍等活动，让学生去感受祖国变化，了解爱国人物，接受正面教育和熏陶。上半年
16、，我校在中国少年报的“民族精神代代传”读书比赛中，一名学生获奖。“孝敬”：把三八节定为“母亲节”，做一件让妈妈高兴的事。重阳节定为敬老节，为祖父母送一个小礼物。“仁爱”：学会体贴，学会理解，学会宽容，讲文明，懂礼貌。“明理”：明辨是非，公正无私，有正义感。“诚信”：诚实、守信，一诺千金。“正就是严于律己、心地善良，处事公平。通过社会与生活课、班会课，通过演讲、辩论、讲故事、说心里话等多种形式教育学生，及时认识自身缺点并改正缺点，努力做到严于律己，公正待人。我们还让学生参加到学校管理之中，负责学校日常管理工作。设立文明监督岗，负责楼内的卫生、纪律检查。班级设立值日班长，负责一天的班级日常管理。各
17、个岗位都经过竞争上岗，从细微处培养他们平等、民主、自主意识，不断增强他们的自我约束能力、独立思量能力以及创新精神。为及时梳理德育工作思路，使德育教育向科学化迈进。德育领导小组带领教师开展专项德育科研，就小学生心理受挫原因及疏导对策的研究进行课题研究，用理论指导实践，实践中积累了丰富的德育工作经验，该课题在一年一月成功结题，并被评为区优秀教研成果奖。我校先后开展的活动主要有：1、办人民满意的教育师德教育活动；2、开展红读教育活动；3、开展班主任工作教育讲座活动；4、开展“，文明班级，、五好家庭，、三好学生，”评比活动；5、开展“学科教学竞赛”活动；6、开展文体、科技比赛活动；7、开展“交通、法制
18、教育”活动；8、开展“爱物百日评活动”活动等，活动均取得了可喜的成绩，进一步提高了学校的文明程度。四、积极开展科技、文艺和体育活动，促进学生全面发展我校积极开展艺术教育研究，通过不同的艺术形式，启迪他们的智慧火花，哺育他们的艺术细胞，发掘他们的艺术天赋，促进他们向更高层次发展，把促进学生综合素质的全面发展作为宗旨，为学生特长的发展提供了条件。学校成立各类活动小组，如文艺方面有鼓号队，声乐、舞蹈、钢琴队；体育方面有田径队、男女排球队；美术有绘画、陶艺；信息和劳科技，各队（组）平时积极学生开展各项活动，并取得了很好的成绩。学生的积极性调动起来了，教师的教学水平上去了，教学成绩的不断取得，也就顺理成
19、章了。师生参加各级各类比赛，取得丰硕的成果。黄璐在武进区美术教师基本功比赛中，获一等奖；张雪良在武进区美术评优活动中获一等奖；杨鲁英在武进区音乐教师基本功比赛中获二等奖；王雪芬参加武进区音乐评优活动或者二等奖。多名学生的美术作品获得国家级的奖励；由学生创作的书法、绘画作品等陈列在学校艺术长廊，更增添了校园人文氛围，熏陶了师生审美的心灵。同时，学校文艺组多姿多彩的文艺节目非但丰富了校园文化生活、活跃了师生身心，而且在各级各类文艺汇演比赛中展示了鸣小高雅的艺术水平。舞蹈丫丫闹春、海娃与企鹅、动感宝贝、爸爸的军帽在湖塘元宵文艺晚会中获优秀奖，合唱雪绒花各国儿童心连心茉莉花歌声与微笑都获武进区英语歌咏
20、比赛一奖、常州市一、二等奖。体卫创新，全面育人。我们不断探索素质教育下的快乐体育教学，进一步开展好以“早锻炼、早操、晚活动”为主的学校群众性体育活动，确保学生每天有一小时以上的体育活动时间，同时结合不同季节适时田径运动会、排球比赛、跳绳比赛等丰富多彩的体育比赛活动，从而使学生具有良好的身体素质，体育合格率、体锻达标率、体锻优秀率分别达%、%和%以上。五、开展法制和安全教育、增强师生法制观念，做守法公民学校是育人的地方，学生的安全是教师的责任。我校向来把学生安全作为首要工作抓紧抓好，认真执行食品卫生法规，时常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防水、防电、防食物中毒和防交通事故等安全教育，定期检查
21、校舍安全，落实防范措施，防止重大事故发生。注意时常强化师生安全、守纪和文明意识，使社会治安综合管理各项指标达到标准。坚持对师生员工进行民主法制治安防范教育，要求师生自觉遵守国家法律、法规，做守法公民。此外，学校设有兼职法制教育副校长周文伟；兼职法制教育辅导员盛小松，负责学校法制知识宣传和法规教育，结合每年一月一日“禁毒日”进行禁毒宣传，并学生参加了拒绝的图片展览活动。通过活动，使全校师生知法、守法。教师和学生的法制观念得到了很大的提高，学校治安状况良好，无教职工越级事件，更无违纪违法行为，无“黄、赌、毒”现象。六、加强校园建设、美化绿化学校，创设良好育人环境学校按省一级学校标准配备教育教学设施
22、。我们对照评估标准，逐项排查，针对问题和薄弱环节，扎扎实实进行整改，在上级部门的支持下，投入多万元用于添置教育教学仪器，改造塑胶跑道，增建电子阅览室和营造校园文化氛围等，进一步优化育人环境，为创建省一级学校打下坚固的基础。经过努力，现在学校环境优雅美观，校园绿草如茵，具有浓厚的文化氛围，学校运动、教学、生活三区布局合理、错落有致。拥有宽敞璀璨的教学楼、办公楼，一米环形塑胶跑道运动场；教学设施先进、齐备，共有一个功能室与教育教学相配套，现代信息技术教学设备先进，电子阅览室和两个网络教室等为学校教育教学插上了现代化的翅膀。我校还充分利用校园环境资源，全面构建，立体布局，创设让文化设施启智的人文环境
23、。学生书画、艺术长廊等散发出浓郁的文化气息，抓住师生学习生活的每一个去处，让每一面墙壁都说话，让一草一木、一砖一瓦都育人。校园的电子显示屏、警示句、宣传栏、雕塑“奋进”等，处处、时时提醒学生：鼓励自己志向远大，警示自己一心向学，相信自己潜力无穷，鞭策自己学会做人。校风校训、教风学风、办学理念等都已上墙，加强对学生人文精神的培养和熏陶，入心入脑，化为自觉行为，从而给与学生精神的鼓励、意志品质的锻炼。七、认真执行计划生育政策，人人争当计划生育标兵计划生育是我国的一项基本国策，也是创建精神文明建设的一项重要内容。学校赋予足够的重视，成立了有女工计划生育管理工作领导小组，实行负责制。领导小组负责制定本
24、校计划生育管理办法，指导和监督计划生育措施的落实情况。由于我校计划生育工作做得细，两年来，泛博教职工积极宣传计划生育政策，个个严格执行计划生育政策，学校计划生育各项指标均达标，我校被评为“巾帼文明示范岗”。八、坚持走“科研兴校”之路，全面提高教育教学质量教育要发展，特色是生命。为了培养一世纪人材，我们结合学校特点，以培养学生强健体魄、顽强拼搏精神、实践创新能力为目标，以“排球”和“数学实践活动为我校校本课程。我校是常州市“排球传统项目学校”，从一年以来，我校男、女排球队在武进市小学生排球比赛中，年年荣获冠亚军；在常州市小学生排球比赛及常州市软式排球比赛中，也屡荣获冠亚军。排球传统项目的开展，学
25、校领导起着至关重要的作用。十多年来，历经几任校长，他们都把排球作为学校特色来抓，投入大量经费。学校每年添置排球要五六千元，业余训练经费、比赛经费每年达几万元。一年学校投资二百三十万元筹建排球训练馆，为排球队提供了更优越的条件，为取得更辉煌的成绩奠定了扎实的基础。我校各班都成立了男、女排球队，他们在体育课上认真学习排球技术，课后能积极训练，这为学校排球队源源不断地提供了强大的后备力量。学校每年举行一次全校性的排球比赛，并形成传统。一年级为对空垫球比赛；三四年级为对墙垫球比赛；五六年级为正式排球比赛。在赛前一个月，学校的田径场、排球场、篮球场全都是各班运动员刻苦训练的身影。低年级的班主任、体育教师
26、手把手地教学生垫球，中高年级的校排球运动员也能担当教练的责任，辅导并训练班级排球队。比赛期间，班主任、体育教师可以说忙得不亦乐乎，学生啦啦队更是似火，标语种类繁多，加油方式各异，使排球比赛的气氛变得更加激烈、紧张，运动员也能纵情地发挥自己的水平。我们学校把“数学实践活动”作为校本课程，开辟编制了数学实践活动教材。课程开辟组老师在编制过程中经历了换脑筋（学习理论，转变观念）一动脑筋（课程开辟的实施）一伤脑筋（课程实施是不断修改、完善，再开辟，再修改，再完善的过程）。这种校本课程的开辟给老师的是一种挑战，一种责任，我们在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。在此基础上，我们根据各年级课程目标，自
27、主选材，自编活动内容，设计活动方案、活动案例、撰写专题论文等，在多方面取得了显著的成绩：有一篇专题论文在小学教学实验与改革等省级刊物上，有一篇专题论文在区市级论文评比中获奖。数学实践活动，为学生提供了一种有别于学科课程的学习形式。这种课程，不仅内容与学生的生活经验相关，活动的时间灵便，活动的空间广阔，而且没有作业负担，学生彻底摆脱了失败的阴影，不仅在活动取得收获和学习取得成功后欢欣鼓励，单单参加活动本身就给孩子们带来无尽的愉悦。因此，学生兴趣很大，能主动地将数学学习与生活联系起来，主动将数学学习与其它学习结合起来，用数学的眼光去看世界，用数学的思想去思量问题。我校小学生自办小报二百多张，写数学
28、日记二百多篇，学生的数学兴趣高涨，学生自发参加小学生数学报上的一些活动，徐罗娜、张键等一位学生撰写的数学小论文刊登在小学生数学报上，在小学生数学报的“我们爱数学”活动竞赛中有一多人次获奖。展望未来，我校全体师生正以饱满的精神的昂扬的斗志迎接新一轮基础教育改革的挑战，继续开展精神文明创建活动，把创建活动推向深入，齐心协力，向文明单位迈进，为办人民满意教育不懈奋进。第三篇：小学行风建设工作总结184眉山市东坡区永寿镇中心小学小学行风建设工作总结（二）根据眉东教监文件精神，参照眉东教监一一文件实施意见和眉东教人一一文件要求，我校进行了校风建设工作自查评估，现将此项工作总结如下。一、建立行风建设工作领
29、导小组，健全工作制度。学校成立了以李俊林校长为组长，其余各村小负责人、部门负责人和职工代表为成员的行风建设工作领导小组。健全了工作制度，做到行风建设有计划、有步骤、有措施地进行。并开展了一系列活动和检查工作，学年末总结考评。二、内强素质、外树形象、优化师德师风。首先从理论高度，提高认识。教职工进一步学习,学习公民道德建设纲要和教师职业道德规范，其次教职工积极参预到“”普法学习考试中，增强以德治教的观念，提高了依法执教的水平。严禁以教谋私，以权谋私。将教师思想政治工作和职业道德建设纳入校风建设的重要内容之中，开展教师思想政治素质和师德修养自评、互评、考核小组终评的活动。全校教职工师德良好，作风纯
30、正，无违规违纪行为发生，获得家长、社会的好评。本年度普法C级考试人人成绩优良，学校被推荐为“区级依法治校示范学校”（待批）。三、继续推行校务公开、增加工作透明度。学校每期都将各方面重大事务提交职代会讨论，校务委员会商议、形成决定，公诸于众。学校管理民主气氛浓厚，学校凝结力强。四、从全社会教育的热点、难点切入，努力搞好校风、学风、教风、行风等纠风工作。1、进一步执行教育部一小学减轻学生过重负担的紧急，禁绝各科教学乱印、乱订、滥发教辅资料行为。2、开展“三进”、“十查”、“三评”活动，切实转变教风作风，服务于学生，服务于社会和学生家长，使学校、家庭、社会联系渠道畅通，形成教育合力。3、坚持“一证一
31、册一据”收费制度，代管费按四一文件执行、项目、标准不超标。使用结算到人。严格执行财经收支两条线的规定。学校无乱收费。4、学生伙食团管理至细至严。遵循学生家长自愿的原则，收取午餐伙食费。伙食团财、物收支责任到人，日清月结，及时发布。饭菜货真价实，按卫生防疫部门要求，达到卫生安全标准，试尝留样，确保安全。使家长满意，让社会放心。五、坚决贯彻省教育厅颁发的教师职业行为“八不许”的要求，对有些方面的规定加强了监督。东坡区永寿镇中心小学年月一日小学行风建设工作总结（三）按照上级有关部门的文件精神，结合我校师德行风建设中的实际情况，学校党支部、校行政对全校师德建设工作进行了认真反思和广泛的宣传动员，把师德
32、建设推向了更新的一O提出了“学校要发展以质量为本、师德为魂的宗旨，全校教师在自己的本职岗位上，教书育人求发展，教学相长促提高，真正使课堂焕发出了生命的活力。规范教学、规范管理、规范服务、尊师爱生在校园内蔚然成风，一种新型的平等和谐的教学氛围正在逐步形成，教师能用斩新的教育理念来规范自己的教学行为，为全面实施新课程创造了良好的育人环境。主要做了以下几方面的工作，现小结如下：1、一教师认真学习有关法规，切实加强师德教育。充分利用教职工集中学习的大好时机，主要学习了教师法、教学法、未成年保一和上级有关部门下发的加强师德行风建设的文件精神。及时传达国家教育部、公安部对有关违法犯罪教师的处罚通报及区教育
33、局对个别教师体罚学生的处理意见的通报精神。并对有关案例进行了联系实际的剖析，告诫全体教师都应引以为诫，从中吸取教训，进行自查自纠。对平时有体罚和变相体罚行为教师进行了严肃的批评教育，在大会上发出了严重警告，从思想上向全体教师敲响了警钟，杜绝了类似事件在我校的重演。学校没有发生一起侵犯学生身心的行为，体罚和变相体罚的现象也有了根本性的好转，惟独极个别教师偶尔还存在着变相体罚的现象，如罚誉写作业，罚立壁角等。2、加强现代教育理论的学习，用先进的教育理论武装全体教师的头脑。进一步规范教师自身的教学行为，提高学科教学艺术，提高课堂教学效率，教师能充分发扬课堂教学的民主化，平等对待学生，用教师的丰富情感
34、去感化学生、熏陶学生，激发学生对教师所教学科的兴趣。克服了以前那种师生对立，差生对抗的悲哀教学行为，树立了学生既是教学客体，又是教学的主体的教育思想。教师能从心理、生理方面来疏导学习有问题的学生，改变以往对他们讽刺挖苦的落后方法，真正使全体教师充分认识到体罚和变相体罚学生是教师的表现，是教育的失败。教师惟独尊重学生、理解学生、真正相信学生，才干在教学活动中教学相长，共同发展，完善学生人格的同时不断地升华教师自己。3、完善奖励评价机制，减轻教师的心理压力。对学有艰难的学生，全体老师都能正确对待，循循善诱，启示引导，促进其有所发展提高。4、广泛开展拒绝有偿家教，献身教育事业的爱生教育活动。在全体教
35、师中时常地、广泛地、深入持久地开展社会尊师重教、教师回报社会的活动。5、开展了教师家访的家校联系活动。泛博教师，特殊是班主任，克服了学校一天紧张的教育工作的疲劳，进行行之有效的、有的放矢的家访活动。把学生的在校学习、活动、交往等情况向家长反馈，密切了家校联系，增进了家长对学校工作的了解，对学生在校表现的了解，共同配合做好学生的思想工作。使学校教育、社区教育和家庭教育三者密切地结合起来，进行了有效的整合。泛博教师把学校的思想教育工作延伸到了社会、家庭。建立起了一张学校、社区、家庭无形的网络，促进学生德、智、体、美、劳几方面全面发展。6、充分发挥退休教师的作用，进一步挖掘社区教育资源。利用退休教师
36、定期回校活动日的时间，他们听青年教师上公开课，进行评课活动。并把各自生活在社区范围内的对学校教育工作的不允许见搜集后带回学校，反馈给有关职能部门和相关班级、学科的任科教师，发挥了退休教师的余热，使他们成为学校和社区、家庭教育工作的桥梁，为学校师德行风建设出主意、想办法，为学校建设良好的校风、学风、教风添砖加瓦。7、定期召开家长座谈会，确保家校渠道畅通，发动千名家长评议学校师德行风建设，要求全体家长要为学校提出一条合理化的建议，找出学校或者教师在教育、教学中存在的问题或者不足，并提出整改意见。8、积极开展批评和自我批评，通过学习对照和社会各界的评议情况的反馈，学校泛博教师开展师德行风大家谈活动。
37、全体教师联系自我的教育工作实际，谈经验体味、谈思想认识、谈工作中存在的问题和不足。拿起批评与自我批评的武器，在转变态度、转变思想认识、转变工作方法上狠下功夫。克服简单粗暴的方法，讲究教育艺术，对学生进行耐心细致的思想教育工作，做到心服口服。对存在问题的老师决不牵就，只要发现体罚或者变相体罚，并在社会师生中有一定影响的，每月的常规考核和年度评优中坚决实行一票否决。使泛博教师既有内心能动，又有纪律的约束，学校真正做到了对每一位教负责，为他们的教育工作创造了良好的师德行风环境，为教师的发展打下了一定的基础。通过以上活动，全校形成为了教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，教育质量有了显著的进步，但也
38、还存在着一些不足，需要进一步加强师德行风建设，加强校园文化建设。小学行风建设工作总结（四）为切实推进我校政风行风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保我校政风行风建设各项目标落实与各项工作圆满完成，根据汾西县一年深入开展民主评议政风行风工作实施方案通知精神，结合我校实际，一月份以来，我校切实加强学校政风行风建设，树立教育行业新风，提高全体教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育的进程，提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的事业接班人，扎实开展了民主评议政风行风活动，把抓好行风建设和廉政建设摆上了学校的议事日程。我校从提高教职工政治思想素质和
39、业务水平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，创文明学校，努力造就一支高素质的教职工队伍。现将我校民主评议政风行风工作总结如下：一、我校政风行风评议指导思想和基本思路一年我校民主评议行风工作，以“全”精神和为指导，以开展一先进性教育活动为契机，认真贯彻落实上级廉政行风建设相关文件精神，结合纠风专项管理工作重点项目开展，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范，切实把维护泛博人民群众的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，不断加大治本力度，促进我校依法治校、以德
40、治校、规范办学行为。采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，把政风行风评议与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。二、领导高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性学校高度重视政风行风评议工作，学校党支部对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了一小学政风行风评议工作领导小组，由校长刘元英同志任组长，成员由校党支部、工会、政教处、总务处、教导处的负责人组成。领导小组下设办公室，负责行风评议的日常工作，学校实行政风行风评议工作责任制，“”亲自抓。这样，学校就形成为了主要领导负总责、分管领导具体协调的领导体制，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。学校还将民主评议
41、行风工作纳入每年的年终考核，明确提出，全校教职员工必须加强作风建设。三、认真落实政风行风评议各阶段工作学校严格按照今年政风行风评议工作的内容和重点，根据一小学关于一年民主评议政风行风工作的实施方案的工作步骤、具体措施、综合评议方法及具体时间安排，结合学校开展的先进性活动，认真落实各阶段的工作。(1)严格按照上级要求，于一月份制定了一小学关于一年民主评议政风行风工作的实施办法，对工作做出部署。传达学习政风行风评议工作的有关文件精神。(2)根据学校政风行风评议工作的实施办法及要求，认真查找政风行风评议工作中的问题，同时开展自查自纠工作，并征集了管理服务等有关方面的意见和建设。(3)结合学校先进性教
42、育活动的开展，通过发放征求意见表、设立意见箱、网上征求意见等方式多形式、多渠道地征求意见，并将采集到的意见和建议进行归类梳理，制定了切实可行的整改方案，学校和各部门就征求到的意见边整边改，对于能及时赋予答复的意见就及时答复，不能及时答复和整改的明确整改期限，并且及时向群众公布。(4)按照上级和学校的统一部署和要求，学校做到政风行风评议和学校各项工作相互促进，正确处理政风行风评议与各项工作的关系，以政风行风评议为动力，以评促建，以评促改，推进各项工作上新台阶。四、做出了公开承诺。学校通过多种形式向学生、家长、社会做出政风行风建设公开承诺，承诺书上交到县教科局存档备查。五、礼聘了监督员，成立了督查
43、组。学校面向社会各界礼聘了亢保珍等几名政风行风建设监督员，对学校政风行风评议工作进行监督。六、突出重点，狠抓落实，确保政风行风评议工作的实效1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。坚持以依法行政和依法治教为重点，学校大力实施“阳光收费”工程。学校严格规范财务管理制度，按上级规定的收费标准执行收费，办公费合理开支，学生代办费按时结算发布。学校没有浮现乱收费行为。教师不搞有偿补习，也不存在向学生家长索要钱物的现象。2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展与稳定具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，通过认真总结前几年校务公
44、开的经验，不断完善教代会。通过制作校务公开栏，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。我们及时将职称评审等工作公示，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。3、加强师德师风建设，树立学校良好形象。近年来我们加大了师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人材观，树立良好的师德师风。要求全校教师必须自觉履行教师法规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正教学工作态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立
45、良好的模范，用自己良好的师德风范来教育和引导学生。学校有健全的考核方案，有效保证优良教风的形成。在今年出台的小学教师考评细则等文件中，对教师的师德师风提出了明确规定。在先进性教育活动中，明确提出“以党风带教风、以党性铸师魂”。4、加强内部管理，不断改进工作作风。我校切实加强了内部管理，把行风评议工作同行政人员及后勤部门的效能建设、党风廉政建设、先进性岗位要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全了岗位责任制、效能考评制等，下一步我们将进一步规范管理，逐步实现了以制度管事管人，把管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强效能建设，提高了行政人员和后勤职工
46、的思想政治素质，增强了服务观念，强化全心全意为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，服务教学、服务学生、办人民满意的教育。六、开展了自查自纠。学校畅通了评议渠道，通过设立校长信箱和政风行风评议意见箱、发布电话、发征求意见函、领导班子成员上门征求意见、召开座谈会、家访等方式，广泛征求社会各界民意。学校还建立家访制度。教师们学期初进行一次全面性的家访活动。家访中，教师们尊重学生家长，倾听家长的意见和建议，并做好家访记录，有针对性地教育学生，提高家长对学校教育的认识，促进了家校联系。虽然我校在民主评议行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，离上级领导和人民群众的要求还有很大的距离。
47、小学行风建设工作总结（五）党委、镇人民政府、行风评议小组各位成员：一年来，在一镇党委、镇人民政府和教育局的正确领导下，我们一学区以为指导，深入贯彻党的“”精神，坚持一,以办人民满意的学校为目标，按照标本兼治、综合管理、注重预防的要求，以强化学校内部管理全面提高教育教学法质量为主线，狠抓学校行风建设，建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的干部、教师队伍，使学校管理走向了科学化、民主化、规范化和现代化，实现了学校又快又好发展，受到了上级领导和社会各界的普遍好评，现在汇报如下：一、领导重视，落实责任制我学区领导非常重视行风建设，建立了以学区校长为组长、学区副校长为副组长的行风建设领导小组
48、，并有一领导分管此项工作，制订了一学区一年行风建设实施方案，与各中小学校幼儿园鉴订了党风廉政建设责任书。各学校也成立了相应的一机构，制订了相应的方案，礼聘行风监督员，每年年终各校都在村党委、村委会和一学区的主持下进行行风评议活动，做到了年初有部署，年中有催促、年末有总结。二、加强思想教育，提一部教师素质。我们学区采取集中学习和分校学习的办法，先后教师学习学习纲要、在全党兴起学习贯彻一新，以及教师职业道德行为准则，学习各级领导对行风整顿的重要讲话，学校还利用广播站，黑板报大力宣传行风建设，从全方位、多角度、多层次地开展宣传，为促进行风建设工作营造良好的舆论氛围。通过学习，使教师们认识行风整顿的重要性和严肃性，解决了或者基本教师中存在的敬业精神不够，对学生缺乏关爱，体罚学生，不尊重家长,乱收费等一些社会反映强烈的问题。解决了领导不引团结，管理松懈，工作拖拉，效率不高等现象。在老师中形成为了爱岗敬业、无私奉献的风气，每天每所学校都有教师在义务为学校护校，好多老师为了辅导学生早来晚走，牺牲
