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1、青蓝工程总结15篇青蓝工程总结15篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或者其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是的青蓝工程总结，希翼对大家有所匡助。转眼间，来学校工作快一年的时间了，在这里，跟我的师父国梁老师学到了不少，下面我来简单的总结一下我的收获：因为跨校区的原因，跟我师父面对面交流的时间和时机并不多，更多的是通过微信发展沟通和探讨。记得，在上学期新青年教师汇报课的第一次试讲时，虽然当时惟独国梁老师一人在场，但说实话，我还是挺紧张的，可
2、以说是心理素质不够强大，那次试讲可以说是失败的，整堂课的设计流程、教学环节、每一个环节所设定的时间以及教学中的评价机制，都存在很大的问题，最主要的问题就是教学内容过多，教学重难点不突出。国梁老师告诉我，一堂课的时间有限，说短不短，说长不长，关键在于如何合理的分配这45分钟。拿一堂歌曲学唱课来举例：这堂课的目的就是让孩子们学会演唱这首歌曲，那末学唱歌曲的环节就是这堂课的中心环节，它的时间要占整个课堂的1/2,其余1/2的时间才干用导入、乐理知识的学习、歌曲创编、乐器伴奏等各种花活来填充，所设计的教学环节环绕一个目的而展开，就是如何让孩子们能够更有趣的、更快速的、更简单的学会这首歌曲，在一堂课中，
3、所设计的音乐只是一定要有，但一定不能多，多了孩子们记不住，也容易造成重难点不突出等问题，效果适得其反。那次试讲后，国梁老师对我说了一句话，使我深受启示，他说：“教师在一堂课中只能起主导作用，而不是主体作用，要斗胆的放手让孩子们自己去做，不怕孩子们出错，而是要给他们改正错误的时机“，这也正好与咱们学校的生本化教育思想不谋而合，所以，在设计以后的音乐课中，我想的更多的是如何让孩子们成为这堂课的主人，让孩子们在音乐课中玩起来，在玩的同时，把歌给学会了，我认为，这才是一堂音乐课的正确翻开方式。一堂好的音乐课，学生的风貌固然重要，但教师的个人能力也要突出，国梁老师说，在课堂上，一定要把自己的特长发挥出来
4、，比方说：你歌唱的好，就多给学生们范唱；琴弹得好，就多用钢琴带动学生的情绪，还有各种乐器都可以融入进来，使教学方式更加充实，课堂气氛更加活泼，也能够吸引学生的注意力，产生学习兴趣，从而提高学习效率。在这一学期，我认了太平村二中的苏俊秀老师做我的师父，跟苏老师见面的时机少之又少，在前段时间的试讲课中，苏老师特意请假从太二过来给我指导，在评课时，我的两位师父亲自上阵，给我做示范，为了能让这堂课更加精彩，苏老师也给我提出了不少建议。借此时机，我想对我的两位良师说声感谢，除此之外，还要感谢苏家园学校的各位领导对我的认可，以及我们艺体组的各位老师对我的照应，我一定会再接再砺，争取让我的音乐课更加完善、更
5、加完美！谢谢大家！20xx年9月，我进入上里嫄小学任教。从未接触过教学工作的让我感到目生和茫然，课不知该如何上，班不知该如何管。正当我无所适从时，学校的青蓝工程启动了，它就像一场及时雨让我顿时精神振奋。青蓝工程的启动为我们年轻一代教师的迅速成长搭建了一座坚实有力而又快速便捷的桥梁。在这次活动中，我有幸与胡老师结为师徒，这使我在教育教学工作中找到了方向标和引路人。胡老师扎实的专业知识，丰富的教学经历，深厚的专业理论以及对工作的那种狂热和精益求精的敬业精神都时刻感动着我，影响着我，让我看到了作为一位根抵教育工作者肩上所担负的责任。记得第一次听他的课，他那遒劲有力、工整美观的粉笔字让我诧异、让我叹服
6、！让我认识到一位小学老师扎实的根本功有多么重要。在胡老师的带着下，我开始丢掉思想包袱，认真钻研教材，斗胆的设计教学。胡老师每次听完课后都耐心的对我予以指导，教我怎样设计问题，教我如何处理教材重难点。这些都是我受益匪浅，让我很快适应角色，顺利的进入教学状态。在胡老师的带着和教导下，我掌握了以下几点原那末：胡老师告诉我讲台不是上下尊卑的界限，老师就要做到站在讲台上孩子敬你，走下讲台孩子爱你。学生虽小，但也有自己的人格，他们渴望得到理解和尊重。老师在处理学生的任何问题时都不能偏离这一原那末，要注意保护他们的童心，这样不仅能赢得学生的信任还有助于他们安康人格的形成。在与胡老师交流中我发现他爱学生，可从
7、不牵就和纵容学生的错误，正所谓：“教不严，师之惰”。这让我明白，对学生既不能因为他们小、可爱而忽略所犯的错误，也不能过分苛刻，一定要对学生的思想品质、行为标准、组织纪律等养成教育的各个方面严格要求，这才有利于他们的长足开展。一个孩子就是一个世界，正在成长中的孩子们非但没有生活经历，还会不时地受到家庭、社会各方面的困扰，所以一位合格的小学老师一定要学会察言观色，时刻留心孩子细微的变化，随时匡助他们解决各种困惑，指导他们学会学习、学会生活、学会独立。现在，在胡老师引领下我就像一位刚学会飞的雏鹰，我知道在教育的领域里还有更广阔的乾坤等带我去探寻。我感谢学校的青蓝工程为我的顺利过度搭建了一个坚实平台，
8、让我少走了许多弯路；我更感谢胡老师的悉心指导，让我迅速提高。教无定法，教无止境，我将在胡老师的引领下继续执著前行，为把自己锻造成为一个专家型的小学教师而奋斗平生！从我的岗前培训到青蓝工程，我感受到了学校对我的关心和培养。我非常感谢学校给我时机，和优秀教师沟通交流。我也感受到了责任的重大同时，在这个优秀的集体下，我开始以高标准来要求自己，在本学期中，我做到了以下几点：1 .多听。进入英才以来,我多听优秀教师的英语课，我们本组的张月明老师，范娟老师的课生动有趣，同时，学生掌握的很扎实。最让我感动的是，我的蓝老师范娟老师，坚持每周听我的课，从不连续，听完过后提出自己的珍贵意见,时常提出建议，让我深深
9、受-XZ-2 .多问。我搭班的老师甚超老师和王佳老师都从教多年，积累了丰富的经历和科学的方法，和他们沟通交流，让我受益匪浅。比方我班的一个学生董钱溢，这个问题学生往往开心的在地上看书，或者是不开心的大叫，往往把课堂弄的不得安宁，但在和王老师沟通后，我对董钱溢的方法有了变化，多鼓励他，降低标准，只要在位子上坐得住，不打搅别人，就不批评他，下课后再给他补课，让他慢慢地适应课堂学习。3 .多沟通。和家长沟通后，孩子在家更喜欢听英语，读英语，表演英语，从而爱上英语，形成家校一体的英语学习体系。4 .多反思。在期中考试后，我发现，孩子对一些音，发音不准，吐字不清。在下半学期的工作中，我在两个班的工作中，
10、开始了重点单词句型人人过关。也让我开始了对弱势学生群体的关心，对他们发展课余辅导。5 .多鼓励。每一个孩子都是弱势的，对他们来说，老师是权威,但如何利用这个权威。让孩子们不仅学到知识，还让孩子获得自信，相信自己能过做好。我尽量每一个眼神都充满爱与关心，每当要发火的时候，我想，如果是同事犯错我会这样对待么？孩子都会犯错，当他不犯错的时候，就长大了。我们都在犯错中长大。不仅在课堂上，我采取多种多样的评价方式，比方鱼吐泡泡，考拉上树，打扮圣诞树，等等。还在课下时，对孩子说，你真棒！但是，在以后的工作中，我还需细心，因为，我可能带不少届一年级的学生，但是属于他们的就惟独一个一年级，我的一次失败，也许会
11、误导他们一辈子。在今后的工作中，我还需要继续努力,不断进步，提高自己的教学水平。向英才优秀的老师看齐。“青蓝工程”是加强教师队伍建立的重大举措，其目的在于充分发挥老教师、骨干教师的传帮带的作用，促进青年教师在较短的时间内适应教育岗位的根本要求，使他们在教育教学方面得到全面的提高。对此，我们学校十分重视此项工作，精心组织，精密安排，使这项工作取得了明显的成效，现将“青蓝工程”如下：开学工作会上校领导对此项工作发展安排，成立“青蓝工程”领导小组，制定详细的实施方案，明确此项工作开展的目的、意义及所要到达的目标，以保证此项工作的顺利开展。本学年我校教导处继续实施“青蓝工程”。加强了对青蓝工程的指导，
12、努力探索青年教师培养的新路子，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的交替，教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年教师。学校领导认为学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师的素质，要实现学校教学质量的不断提高，关键是要有一支构造合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重点。因此学校领导一贯十分重视青年教师的培训工作，学校领导总是抽出时间认真听新教师上课，听指导老师给新教师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备课笔记和教学心得，及时给出合理的评价和建议。学校领导的关心和催促有力的强化了青年教师的进取精神，一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老
13、教师的指导下迅速成长为骨干教师。传统的师徒概念就是师傅把自己掌握的技艺本领传给徒弟。但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要匡助青年教师确立爱岗敬业、乐于奉献的精神。教师应该把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。所以匡助青年教师确立专业思想，树立平生从事教育的思想对于提高教师思想业务素质，提高教学质量具有十分重要的意义。对师傅而言，最重要的使命也是用他们乐业敬业的模范行为去教育影响青年教师，帮助他们树立热爱教育，热爱学生，把教育作为自己毕生的事业的观念。名师出高徒。要带出一支高素质的青年教师队伍，首先要选好“师傅”。我们的标准是有敬业精神，严谨治学态度，有
14、帮带能力，有教学实绩的35岁以上教学经历丰富的老教师。他们从事教育教学事业多年，在工作中摸索出了适合学情的教学方法，总结出了全新的教学理念，具有一定的指导性。实行青蓝工程，详细到青年教师，学期初要制定出个人开展规划，对自己本学期的开展有一个明确的目标，以及为到达理想的境界作出可操作的详细实施方案。学校要求他们坚持跟班听课，每学期做十节听课记录，根本掌握教学技巧和教学思想，熟练掌握一个教学小循环的各个环节，根本形成自己的教学风格。作为一位青年教师，惟独不断学习，才干使自己跟上课改的步伐，才干以全新的理念指导自己的教育实践。在平时的教学中，做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动
15、向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好地吃透教材。在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格标准教学程序、教学要求，更强调要给青年教师传带新的教学思想，指导老师要站在新课改的高度去认识现代教育，要从素质教育、培养学生能力的高度指导年轻教师。年轻教师既要继承我们优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教育观念，勤于思量，勇于探索，斗胆创新。为了确保青蓝工程落到实处，我们的做法是：一课一评，一周一议，一学期一总结。总结评比的内容不仅限于所任学科的成绩，还包括听青年教师上课，检查青年教师的备课、听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录。学期末，青年教师要写出
16、这个学期学习的反思，认真总结在学习过程中收获到的经历和方法，还要总结教训，为以后学习提高提供经历积累，并努力把它们上升到理论的高度去认识。“青蓝工程”是一项培养青年教师的有效途径，能有效地促进青年教师的快速成长。经过一学年努力，结队的青年教师在更新了教育观念、标准了教学行为，提升了教学能力。“师傅”在匡助新教师成长的过程中能够正确认识自己的角色，变压力为动力，提高工作的主动性和积极性，同时在与新教师的互动中会锻炼自己的合作能力，吸收新教师身上的闪光点来开阔自己的眼界，开展了能力，创新了思想。青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和时机，同时也为指导教师的进步增添了动力。今后，我们将继续深
17、入实施“青蓝工程”，采取切实有效的措施，促进青年教师快速安康成长，为办好人民满意的教育而努力。子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时间的轮盘飞速转动，一年的时光匆匆而逝，我也从刚入职时的无措渐渐地成熟起来。我的成长，离不开学校“青蓝工程”的指引，离不开谢建云、王琰两位指导老师的匡助。回首来时的路，万千感慨涌上心头。她们赋予我的，是知识、是珍贵经历、更是鼓励我一路向前的力量。兴许这一年的时间并不漫长，但其中的点点滴滴，都将会成为我职业生涯中最难忘的一段记忆。这一年里，我担任两个班的教学工作。作为刚踏上三尺讲台的青年教师，我不懂的东西不少，要学的东西也不少。每次站在教室门口，我都要深呼吸才敢踏上
18、讲台。后来，参加了学校的“青蓝工程”活动，有幸与两位师傅结成师徒。两位师傅教学根本功扎实、教学经历丰富，又各具特色。谢建云老师的教学旁征博引，在教材的根抵上为学生参加诸多的课外知识，拓展学生的视野，听谢老师的课像是在发展一次文化之旅。王琰老师思维缜密，课堂教学环环紧扣，每一个问题的提出都恰到好处，听她的课如同享受思维的盛宴。两位师傅在备课、讲课、课堂管理等方面给了我诸多启示和匡助，让我树立了信心，得到了成长。下面我谈谈这一年来的收获：首先，多听课，是提高教学水平的捷径。师傅是我们在教学方面的引路人，在师傅身上可以学到很书本上学不到的珍贵经历。这一年里，我坚持师傅的课每节必听，细心体味她们组织教
19、材、把握课堂等方面的技巧，听过之后融会贯通，再走上自己的讲台，这样不仅让自己更有信心，还能迅速提高教学水平。同时，也要尽可能多听其他语文教师的课，取长补短，听课是提高教学水平最有效的捷径。备课时要多与师傅及同事交流，在不断的深入交流中，会碰撞出不少的火花，这些火花可以点燃你的思维，为教学注入新鲜的血液。其次，做一位被学生喜欢的老师。高中学生的思维还没有彻底成熟，他们在做事的时候更喜欢凭自己的喜好来取舍。他们的思想很单纯，喜欢或者讨厌一门课的原因可能很简单，就是能不能被这位老师所吸引。师生的关系很微妙，你所给学生的点点滴滴其实他们都能感受到，真诚地去关心每一位学生，多赋予微笑；保护他们的自尊心特
20、殊是那些成绩稍差的学生，他们更敏感；要能叫出每一个人的名字；幽默地化解突发矛盾，相信他们只是无心之举，不给他们的行为上纲上线，只要告诉他们该怎样做就可以了。总之，你用心去爱他们，得到的也将是满满的感动。回顾一年的经历，我深切地体味到，“青蓝工程”不仅给我的成长提供了良好的条件和时机，同时也为我今后的工作打下了坚实的根抵。人们常说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且是新鲜的。今后，我要在不断地学习与实践中充实自己、完善自己，使自己和学生共同进步、共同成长。夸姣而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为七星一中大家庭中的一员已快两年了。一学期的工作即将完毕，而我新的学习历程才刚刚开始。我有幸参加了
21、我校青蓝工程，与隋副校长结为师徒，在隋老师的匡助下，我的教学能力、学习能力、知识水品都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心保护下渐渐适应初中地理的教学工作。隋老师扎实的教学根本功、丰富的教学经历，这一切都让我感觉特殊塌实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一位受益者。通过这学期的师徒结对活动，我体味较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反响初不少我自己没故意识到的优点和缺点。比方对某个教具或者黑板的使用，我可能
22、从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体味到，评课时就会反响给我，从而起到了肯定或者否认的效果，让我以后可以故意识地发展调整。2、我听师傅的课也会有很大收获。隋老师最大的特点就是教学有序，特殊清晰。他的课给人的感觉沉着不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习气氛中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。大家都有体味，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那末师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必然会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在故意无意之中增加了交流和相互学习的时机，从而得到提高。再次是在师生关系
23、上：我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师惟独热爱学生、尊重学生，才干去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无经历，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原那末：1、严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。固然，严格也不是苛求，严格是表达在对学生思想品质、行为标准、组织纪律的正确引导，表达在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付
24、出。2、尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。固然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和开展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和开展安康的人格。3、宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。固然，宽容不是一种无原那末的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。4、关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会歇息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生安康、快乐的成长。
25、其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思量，注重更新，夯实学术根抵。回顾两年的经历，我深切地体味到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和时机，同时也为我今后的工作打下了坚实的根底。我不仅了解到了科学课这门知识丰富的学科它的针对性，实用性和可承受性，也体味到了做一位地理课老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中
26、，带给每一个孩子地理课的享受。在这短短两年中，收获不少，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。时光如梭，不知不觉，我成为杨老师的徒弟已将近一年的时间。首先，我非常感谢园领导给我这次学习的时机，在学习的这一年中，我好似从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，我从中学到了不少知识。现将本学年的学习工作做如下总结：1、思想认识提升有思想的幼儿教师是有爱心有素质，勇于实践,敢于创新的。幼儿教师至关重要的工作任务就是把幼稚无知的孩子培养成为德智体美全面开展的一代新人。这就要
27、“从小教起,从小教好”。幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我们幼儿教师把一定的社会的思想准那末和道德标准长期的转化给幼儿,发展早期品德教育，引导他们发展实际锻炼,把提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来,更好的提高幼儿的性格及品德。根据幼儿的年龄特点和思想实际,提出详细的教育要求和内容,选择正确的教育手段和是生动灵便的教育方法,认真切实的把教育工作做好。2、成长方案完成情况首先，在理论学习中成长，通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法，积极参预课题的研究。其次，在实践中成长，积极参加专业学习培训和教研活动。学
28、习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的艰难及相关的采集和反思。我们虽然离得远，不在一起，但我跟杨老师始终保持密切联系，及时沟通，共同分享育儿经历。通过杨老师的认真辅导，我的各方面都有了很大的提高，在本学期园内组织的观摩赛教活动中，我获得了二等奖。这些成功离不开杨老师的谆谆教导，在这里对杨老师的教导表示衷心的感谢，谢谢你，亲爱的杨老师！此次学习中，我在杨老师的身上学到了好多的，惟独进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去，以杨老师及那些优秀教师作为动力的典范，
29、成为一位优秀的幼儿教师托起明天的太阳！作为青年教师，我走上工作岗位不久，教育、教学、班级管理的经历都相当匮乏，需要通过多种途径培养这些方面的能力。在此，我感谢学校安排了拜师学艺的“青蓝工程”活动，以匡助我们成长。在过去的一年里，我师从朱根弟老师，在听师傅的讲课中、在学习师傅辅导学生的过程中、在旁听师傅做学生的思想工作等诸多教育教学行为中，学到了许多珍贵的经历。首先，在教育工作方面，师傅时常跟我说，要教会学生做人，教学生会做人。他往往会跟学生谈心、积极主动的了解学生各方面情况，及时让家长了解孩子在校的表现所有这些都让班上的学生感动。这些就是作为一个年轻教师应该学习的。师傅也时常地给我们分析中学生
30、的心理开展情况，告诫我不能仅仅关注学生的学习成绩，同时必须重视学生的思想心理动态，惟独这样才干促进学生的全面开展。其次，在教学工作方面，师傅从不吝惜自己积累来的珍贵的经历，他从教学工作的各个方面赋予我指导，从备课、上课、作业的批改、教学案的编订等等，都留下了他给我珍贵指导的印记。例如，在使用教学案的过程中，师傅在每一章的教学前都会给我分析重难点，同时带头给我查找各种资料发展比较，研读教材教参，精心准备例题、习题，认真备课。在教科研方面，师傅以身作那末，带头撰写教学，并往往叮嘱我一定要时常地写一些教学感悟，并定期发展成论文。在我到芜湖县一中的这半年里，我们学校的领导和其他各位老师也非常热情，往往
31、对我们教育教学中存在的问题友善指正，并不吝赐教，提供我们多种处理方法，使我们在实践活动中承受正确引导，从而少走弯路，能较好地处理问题。在这半年里，我从热心的老教师那里学到了不少，在他们的指导下，我虚心学习，初步取得了一些成绩。最后，我们青年教师不该把青蓝工程作为一种形式，要把今天的总结会作为一个新的起点，一如既往从多角度地向老教师们学习，从而提高自己的教育、教学和班级管理的能力。为我们芜湖县一中的教育事业的蓬勃开展奉献自己的力量。夸姣而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为实验小学大家庭中的一员已有一学期了。一学期的工作即将完毕，而我新的学习历程才刚刚开始。有幸参加了我校第三届青蓝工程，与李瑶老
32、师结为师徒，在李瑶老师的匡助下，我的教学能力、学习能力、知识水品都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心保护下渐渐适应小学科学的教学工作。从一开始张口说话都觉得忐忑，到自信满腹相信自己能上好这门课，这中间的艰辛是我始料未及的。青蓝工程为我搭建了良好的学习平台，我和李老师坚持每周互听一节课，每次备课详案师傅都要悉心点评指导，碰到我没把握的课李老师那末利用自己的时间给我备课上演示课，听完我的课李老师每次都及时针对我存在问题一一点评。我心理暗暗想着师傅的每句话我都要学，就连那种亲切的语气我都感慨连连。小学教学简直就是一门综合艺术，老师的的一个表情，眼神，一句话，一个动作，在每一个学生眼中起到的影响和
33、关注都是超乎我想象的。从未接触小学教育的我被它吸引着，有时甚至有些冲动看到孩子天真的眼神，灿烂的笑容。越是这样越是觉得这样有压力，但指导老师的一句轻声的安抚，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的我充满自信，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。科学课程是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程。由此感到肩上的担子更重了，师傅不断催促我一定要掌握科学课改的新理念，对于我这个非专业出生的，转型期是个相当艰难的过程，教材的处理、资料的采集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容中德育点的挖掘、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培
34、养、与学生家长交流的方式方法等等问题，对于刚刚参加小学教育工作的我都需要从头学起，这是的我是多么希翼有师傅来指点。李瑶老师和组内其他老师热心的匡助使我逐渐摆脱了刚开始的种种不适应。从而尽快地走上教育教学的正常轨道，但仍然觉得有不少要学的东西，时间总是不够用。李老师非常善于为我创造各种提高教学业务水平、展示我的才华的时机和条件，以更好地激发我作为一个青年教师的自信心。经常鼓励我积极撰写教学心得和论文，鼓励我积极参加各种公开课教学活动，例如去年第一学期我参加的组内研讨课和网上公开课就给我了很大的提升空间和提高时机，鼓励我参加学校各种集体活动以展现自我的风貌，例如参加各项青联活动。回顾一学年的经历，
35、我深切地体味到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和时机，同时也为我今后的工作打下了坚实的根抵。我不仅了解到了科学课这门知识丰富的学科它的针对性，实用性和可承受性，也体味到了做一位科学课老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每一个孩子科学课的享受。在这短短一学期中，收获不少,在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。各位领导老师大家好，谢谢学校给我这个珍贵的时机能在众位老师面前谈谈我工作一年的感受，并借此时机向所有信任我、匡助我、关心我的领导和同事真诚的道一声
36、感谢。说来也巧，今天是育华这个名字走入我生活中整整一周年的时间，回想这一年的时光，有过无助的旁皇，有过夸姣的怅惘，有过疲惫后的欣慰，有过心有余力缺乏的愁苦，有过进步的欢跃，也有过苦并幸福的泪和微笑但总而言之，这一年我充实着并成长着，是领导和同事赋予我充足的养分和舞台，在此想对您们说的除了感谢还是感谢！在教学上，我的师傅张静老师和我们组里的所有成员在我的业务水平上赋予了很大的匡助。刚走上讲台，由于对教材和学生的不熟悉，所以有些慌乱，在备课环节有时也是粗枝大叶，越是这样，课上的就越是不满意越是感到杂乱无章，张老师发现这个情况后一针见血的提出我的问题-备课环节太随便，不去用心，不去动脑。所以每次备课
37、前我都向张老师阐述备课的构思，并请教如何环绕授课目标安排教学活动而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高，并且我们整个物理组的老师在他们课中有什么好的举措，有什么难点和容易引起歧义的观点也都会相互交流讨论，甚至有时为了一个问题争论的面红耳赤直到达成共识，正是这样使我的课堂上能够防止一些问题的浮现少走了不少弯路。我们组给我最大的匡助就是在听评课上，可能不少新老师就和我刚开始一样惧怕被听课怕被揭短，所以端正态度是第一位的，听课可以匡助我们发现一些自己难以注意到的问题，放下包袱就会使我们在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出不少，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。而评课会反响出不少
38、自我没故意识到的优点和缺点，包括讲课的动作和语言以及对学生的评价。张老师为了更好的提高我的业务，用录相机把我讲课的过程录下来让我自己揣摩改正，徐老师与韩老师也毫不保存的传授经历和坦诚不公的指出我的缺乏，这些都使我在业务上有了很大的提高，在这里对他们无私的匡助表示感谢。在班级管理上，马兴波老师和董云老师他们丰富的管理经历和与学生心贴心的交流更让我受益匪浅。马老师管理班级责任到人，公平公正，教给学生不仅仅是学好知识更要做一个老实守信，善良朴重的人。有问题马老师总能做到提早发现及时遏制最优解决，在马老师班里上课的老师总能感到舒适舒心。董老师那末是用一个母亲的心和民主管理的方法对待每一个学生，让学生体
39、味到爱的存在，关心而不俗套，严格而不体罚，尊重而不疏远，所以一个特殊叛逆的学生在中曾经这样说道，董老师是妈妈。在此对两位老师在工作上的支持和匡助说一声谢谢。在这一年里，在各位老师的匡助下，在他们认真塌实的工作作风的感染下我各方面都有了一定的提高，谢谢学校提供的这次时机使我成为青蓝工程的受益者，在接下来的工作中，我要继续向各位老师学习请教，做一位合格称职优秀的教育者。20xx年12月6日我有幸参加了海宁中学举办的“青蓝工程”（初中历史）展示活动，这是我自去年参加工作以来规格最高的学术活动。因为我们学校地处乡村，很少有时机去市区参加活动，自己的教学技能的摸索也只能是闭门造车，所以很难有大的提高，这
40、次活动的开展，对我的各项修养都有很大的提高，在这里还要感谢市教育局和海宁中学。参加此次“青蓝工程”（初中历史）展示活动我有不少体味，下面我将一一记录下来，留作成长的根抵。由于学校离海宁中学较远，所以很遗憾的错过了骆增翼老师的讲课，很早就听说骆增翼老师历史教得好，早就想学习一下，没想到因为自己的迟到就这么耽误了，真是很遗憾。希翼下次有时机能够倾听骆老师的讲课。第二节课我听了外国语学校张艳萍老师的讲课，这节课我学到了在教学过程中应该有的放矢，抓住重点。就像张老师一样，她在开始之初有出示学习目标，等到教学任务发展到一半的时候，又及时的返回到学习目标上来，让学生能够抓住重点，让课堂教学效率倍增。很值得
41、借鉴。还有一点值得注意的是张老师能够给答复以下问题的学生及时而且恰当的评价，让学生对于举手答复以下问题不怯场，勇于表现自己，积极参加课堂活动。这一点也值得我这个青年教师学习。第三节我听了浦南中学尹继彩老师的课。她上了初二抗日战争的胜利一课。尹老师给我的印象最深的是她的新课导入很有创意，通过课前唱义勇军发展曲来导入新课，能够将德育与教学任务联系在一起，很有借鉴价值。无非尹老师上课貌似有点严肃，学生可能有些不喜欢。呵呵。第四节课听了东港中学唐恭兰老师的课。唐老师的课总体感觉非常好，她能够很好的把握学生的心理，能够及时有效地评价学生，能够熟练的运用学习指导。去年毕业开始教学，起初我没有抓住教学重点，
42、好似只是一味的向学生讲那些他们不知道的历史，让他们崇拜老师，喜欢老师。但是长此以往，历史课上学到的只是不是重点的重点，学生根本抓不住重点，虽然我有将课本放在首位。但是，课外学生预习复习课文的时候无所适从，不知道从哪里入手。显然，我的教学目标没有到达。当我听到了唐老师的课后，就感觉自己与她的差距实在是够大的了，她能够有的放矢，她能够将课本与学习指导有机结合，她上课能够将重点讲得透彻而不失趣味。我想我与她的差距不是一两天能够解决的，需要我不断的摸索和实验。下午，有幸倾听了四位老师的报告。黄老师就初中历史课堂教学情趣性研究做了分析。指出情趣性教学的重要性、研究价值、情趣、教学策略和原那末，其中值得学
43、习的是课堂激趣授课的方法。李宝霞老师做的报告是初三历史复习策略。她指出初三复习要抓住课标、教材、同步导学和中考指南，惟独这样才干做到有的放矢，在有效的时间取得理想的结果。单元复习时，要注意防止追求数量而忽略质量和盲目拔高无视根抵。专题复习时，要抓综合。第三轮复习时，要回归课本与摹拟测试相结合。最后还要加强学生的解题指导，注重解题标准，关注热点，把握考试动态。李老师的报告对我的启示很大，因为刚刚毕业不久，很难在短期内形成自己的一套有效地复习策略，她的报告让我少走了不少弯路。房莉老师讲的是史学素质的内涵及教学策略。她讲到史学研究的现状、史学素质及教学策略、历史的时序意识、空间意识、证据意识等等。其
44、中指出历史地图在教学过程中的重要地位。最后，刘俊利老师做了最后总结。他提到教师要诚信，言行一致，充满激情。还要求我们子细研读学习用书，好好地贯彻好自主学习、史料研读和检测在教学过程中的实施。强调老师一定要先设计好课，不能照本宣科，更不能盲目崇拜PPT的作用而忽略了板书的作用。总之，通过此次展示课的学习，我发现我与她们的差距很大，但是可以缩小。我希翼在今后的工作和学习中能够更多地尝试和总结新的教学技能，我想我与她们的差距会越来越好甚至超越他们。白驹过隙，转眼间一个学期即将过去。这一学期，我很荣幸能成为王玉红老师的徒弟，她毫不保存地给了我许多的指导和匡助，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对
45、活动的一位受益者。下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学期的收获：首先在教学上，王老师在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动学生的积极性、主动性、创造性。所以和师傅之间的互相听课、评课成为了我向她学习的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：第一、如何备课?所有的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特殊注意以终为始，也就是特殊注意环绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过
46、程、结课方法等各个方面王老师都赋予我不少的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或者容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我,使我在课堂上能够防止一些问题，让我少走了不少弯路。第二、正确对待听课。惟独多交流，多听取意见才干进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比方我上课的时候特殊容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的匡助下，我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反响的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思量，多总结，才干真
47、正的掌握教学的技巧。第三、善于利用评课时机查找缺乏。师傅给我评课时，会反响出不少我自己没故意识到的优点和缺点。比方：在某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时那末从听者的角度看出许多缺乏之处，这样的时候，王老师会在评课时及时地反响给我，让我以后可以故意识地发展调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都子细斟酌，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。第四、利用一切时机学习。作为一位青年教师，惟独不断学习，才干使自己跟上课改的步伐，才干以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在王老师的要求、指导下，
48、我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好的吃透教材。第五、多向师傅取经。我听师傅的课收获颇丰，王老师上课不仅思路清晰，有条不紊，而且很重视鼓励学生，真正的做到了让学生在思量的气氛中学习知识。我们时常一起交流上课后的体味，在屡次听师傅课的过程中，我慢慢体味到她的教学风格，并且渐渐地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅
49、。这一学年以来，王老师的为人处事，经历心得，她的热情、负责、真诚与自信，往往让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在陈老师的悉心指导下，在她认真塌实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，于是，惟独虚心的向师傅学习，才干不断地提高自身的素质，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进。“青蓝工程”、名师工程和培训工程是我校加强教师队伍建立的三项重大举措。“青蓝工程”的实施对象主要是周岁以下、未过“三关”的青年教师，意在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师在教短的时间内适应教岗位的根本要求，实现师德师能、教学艺术和教育管理能力的同步提高。“青蓝工程”在我校已实施多年，学校始终把它作为提高我校教育教学质量，实
