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1、1【单选题】马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。1835年，17岁的马克思在他的高中毕业作文就很好地表达为人类而工作的志向,他高中毕业论文的题目是（）。窗体顶端A、青年在选择职业时的考虑B、神圣家族C、哲学的贫困D、论犹太人问题我的答案：A得分：50.0分窗体底端2【判断题】马克思出生于贵族，一生过得都很殷实的生活。（）我的答案：X得分：50.0分走近马克思-马克思是有血有肉的常人已完成本次成绩：1001【单选题】世界上第一个无产阶级政党是（）。窗体顶端A、青年黑格尔派B、社会民主党C、共产主义者同盟D、国际工人协会我的答案：C得分：50.0分窗体底端2【判断题】马克思是一
2、个顶天立地的伟人,也是一个有血有肉的常人。（）我的答案：马克思主义的创立和发展已完成本次成绩：1001【单选题】马克思主义的公开问世的标志是,1848年2月发表的（）窗体顶端A、德意志意识形态B、共产党宣言C、资本论D、反杜林论我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【单选题】马克思主义理论体系三个组成部分是（）。窗体顶端A、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义B、细胞学说、能量守恒与转化定律和生物进化论C、马克思主义的立场、观点和方法D、德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义我的答案：A得分：33.3 分窗体底端3【判断题】马克思主义基本原理,是马克思主义在其形
3、成、发展和运用的过程中,经过实践反复检验而确立起来的,具有普遍真理性的理论,包括马克思主义的立场、观点、方法。（）我的答案：V得分：33.4 分【判断题】联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。O我的答案：V得分：100.0【单选题】（）是揭示事物具有的内在要素与它的结构、表现方式之间相互关系的一对哲学范畴。窗体顶端A、内容与形式B、原因与结果C、必然与偶然D、一般与特殊我的答案：A【单选题】（）是揭示客观事物的内部联系与外部表现之间相互关系、反映人们认识客观事物的水平和深度的一对哲学范畴。窗体顶端A、内容与形式B、本质与现象C、认识与理解D、思维与存在窗体底端
4、我的答案：B【单选题】（）是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。窗体顶端A、创新思维能力B、辩证思维能力C、改革思维能力D、批判思维能力我的答案：B【单选题】当生产力水平达到一定程度时,生产关系必然会发生改变,社会主义必将代替资本主义,这是一种0的判断。窗体顶端A、历史虚无主义B、历史唯心主义C、历史唯物主义D、历史机械主义我的答案：C窗体底端【判断题】历史、现实和未来具有相通性,历史是过去的现实,现实是未来的历史,历史可以任由今人进行解读,历史是一种主观的思考产物。（）我的答案：X单选题】（）是指从全局视角和长远
5、眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。窗体顶端A、战略思维能力B、领导思维能力C、批判思维能力窗体底端D、创新思维能力我的答案：A下列不属于战略思维能力的内容是（。2）。窗体顶端A、高瞻远瞩B、举一反三C、谋定后动D、运筹帷幄我的答案：B窗体底端单选题】底线思维能力是一种、追求精准、强化预判性以及()的能力。窗体顶端A、提高风险B、降低错误C、提高积极性窗体底端D、降低可能性我的答案：C【判断题】底线思维就是根据我们的现实需要和客观条件,划清并坚守界限,尽力化解风险,避免最坏结果,同时争取实现最大期望值的一种积极的思维。()我的答案：V【判断题】创新是一个民族
6、进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。我的答案：【单选题】李时珍尝遍百草,终成百草纲目的案例说明：()。窗体顶端A、认识是常识积累的结果B、认识是曲折发展的过程C、实践是认识的源泉D、李时珍具备坚毅的品格我的答案：C窗体底端【单选题】科学实践观的创立者是()。窗体顶端A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东窗体底端我的答案：A判断题】实践推动了认识的发生,并使认识成为现实。()我的答案：V得分：20.0分5【判断题】实践主体是人。()我的答案：X得分：20.0分【单选题】纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这句
7、话所体现的认识论原理是()。窗体顶端A、实践是认识的源泉B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验认识真理性的唯一标准我的答案：A【单选题】实践是检验真理的唯一标准,是因为()。窗体顶端A、只有实践才能检验真理B、真理本性和实践特点的相一致C、实践标准是其它标准的基础窗体底端D、这是马克思主义经典作家的观点我的答案：B【判断题】逻辑证明作为思维的必要表达方式,不能完全取代实践标准在真理检验中的作用。()我的答案：【单选题】下列哲学家坚持唯物主义反映论认识路线的是()。窗体顶端A、费尔巴哈B、柏拉图C、笛卡尔D、黑格尔我的答案：A得分：33.3分窗体底端【单选题】认识的本质是()
8、。窗体顶端A、人脑的分泌物B、客观存在的主观映像C、绝对精神的外化D、感觉的复合我的答案：B得分：33.3分窗体底端【判断题】先验论和反映论是唯心主义和唯物主义在认识论问题上的根本分歧。()我的答案：V得分：33.4分1【单选题】感性认识形式不包括()。窗体顶端A、感觉B、直觉C、表象D、概念我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】关于感性认识和理性认识的关系,说法错误的是()。窗体顶端A、感性认识有待于发展和深化为理性认识窗体底端B、理性认识依赖于感性认识C、感性认识和理性认识相互渗透D、感性认识和理性认识绝对同一我的答案：D得分：25.0分3【单选题】认识过程最重要的阶段是()。窗
9、体顶端A、从实践到认识B、从认识到实践C、从谬误到真理D、从真理到谬误我的答案：B得分：25.0分窗体底端4【判断题】从感性认识到理性认识的飞跃需掌握丰富且合乎实际的感性材料。()我的答案：。得分：25.0分怎样把握认识运动的过程及趋势？已完成本次成绩：66.61【单选题】认识的运动过程是()。窗体顶端A、直线式上升过程B、螺旋式上升过程C、闭环式循环过程D、多变性无序过程我的答案：B得分：窗体顶端A、个体的人的认识是有限的B、人的具体的认识活动是有限的C、任何人都具有把握世界本质的无限认识能力D、人的类整体的认识能力和宽度广度是无限的我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【判断题】认识运动的
10、反复性束缚了认识的无限性。()我的答案：得分：0.0分什么是真理？已完成本次成绩：751【单选题】真理的绝对性是指()。窗体顶端A、真理主客观统一的确定性和发展的无限性B、真理内容的正确性和永恒性C、真理是永恒正确的绝对精神D、真理与谬误的界限的绝对性我的答案:A得分：25.0分窗体底端2【单选题】真理的相对性是指()。窗体顶端A、真理性认识都是有条件的B、真理的内容是错误的或不完全正确的C、真理是相对于谬误的正确认识D、真理与谬误是辩证统一的我的答案：A得分：25.0分窗体底端3【单选题】真理和谬误的关系不包括()。窗体顶端A、真理与谬误相互对立B、真理与谬误的对立是相对的C、真理总是同谬误
11、相比较而存在、相斗争而发展D、真理和谬误的本质并无差异性我的答案：A得分：0.0分窗体底端4【判断题】真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是对客观事物及其规律的正确反映。()我的答案：V得分：25.0分怎样把握真理与价值的辩证统一？已完成本次成绩：1001【单选题】真理尺度不能理解为()。窗体顶端A、按规律办事B、真理是唯一原则C、真理是实践的基础D、坚持客体性标准我的答案：B得分：333分窗体底端2【单选题】真理尺度和价值尺度的关系不包括()。窗体顶端A、价值尺度必须以真理为前提B、真理尺度推动真理的不断发展C、真理尺度和价值尺度是具体的历史的统一D、真理尺度和价值尺度相互对立我的答案：D
12、得分：33.3 分窗体底端3【判断题】马克思主义实现了合规律性与合目的性的统一,是真理尺度与价值制度的完美结合。()我的答案：V得分：33.4 分什么是认识世界和改造世界？已完成本次成绩：33.41【单选题】认识世界和改造世界的关系不包括()。窗体顶端A、认识世界有助于改造世界B、改造世界能够深化和拓展对世界的认识C、改造世界能够独立于认识世界D、认识世界和改造世界是一个矛盾的过程我的答案：D得分：0.0分窗体底端2【单选题】改造主观世界和改造客观世界的关系不包括()。窗体顶端A、只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界B、只有在改造客观世界的实践中,才能深入改造主观世界U改造主观世界的核
13、心是改造世界观提升改造客观世界的能力D、改造客观世界成功了,主观世界自然改造完善我的答案：C得分：0.0分窗体底端3【判断题】改造客观世界,也改造自己的主观世界。()我的答案：V得分：33.5 分认识世界和改造世界的基本遵循是什么？已完成本次成绩：1001【单选题】一切从实际出发的关键是()。窗体顶端A、注重事实,从事实出发B、实事求是,与时俱进C、解放思想,开拓创新D、坚持马克思主义我的答案：A得分：33.6 分窗体底端2【单选题】中国共产党的思想路线的核心是()。窗体顶端A、马克思主义B、实事求是C、解放思想D、改革开放我的答案：B得分：333分窗体底端3【判断题】坚持实事求是,不仅要坚持
14、一切从实际出发,还必需坚持解放思想。()我的答案：V得分：33.7 分何以推动认识世界和改造世界的发展？已完成本次成绩：1001【单选题】十八大以来党的伟大理论创新是()。窗体顶端A、习近平新时代中国特色社会主义思想B、中国特色社会主义理论体系C、社会主义核心价值观D、四个全面战略布局思想我的答案：A得分：333分窗体底端2【单选题】理论创新与实践创新的良性互动关系不包括()。窗体顶端A、二者之间存在相互激发、共同促进的因果关系B、二者的良性互动需要人的努力才能实现C、中国特色社会主义是一个不断创新发展的过程,包含着理论创新与实践创新及其相互关系D、理论创新与实践创新具有不同步性,极易产生矛盾
15、关系我的答案：D得分：33.8 分窗体底端3【判断题】理论创新是社会发展和变革的先导,要使党和国家的事业不停顿,首先理论创新不能停。()我的答案：V得分：33.9 分青年大学生如何在认识和改造世界中实现自我？已完成本次成绩：1001【单选题】习近平总书记在2018年同团中央新一届领导班子成员集体谈话时,对青年人提出了十六字箴言,其中不包括()。窗体顶端A、勤学、修德B、明辨、笃实C、诚信、友善D、求真、力行我的答案：C得分：333分窗体底端2【单选题】关于青年建功新时代的说法不正确的是()。窗体顶端A、要遵循党和国家的嘱托B、要肩负起党和国家赋予的历史使命C、要努力学习科学文化知识,成长为合格
16、的社会主义建设者和接班人D、享受新时代带来的各种生存发展权利我的答案：D得分：33.10 窗体底端3【判断题】青年大学生要勇于担当历史使命,在认识和改造世界中建功新时代。（）我的答案：V得分：33.11 哲学视界里的历史观已完成本次成绩：1001【单选题】资产阶级社会地理学派创始人孟德斯鸠提出“地理环境决定论，以下（）不是他的观点？窗体顶端A、一切民族的道德、整体、法律都是由气候、土壤、土地面积大小决定的B、地理环境决定人的理性人的理性又决定政治、法律制度C、热带地方的民族缺乏精力与勇气,往往变成奴隶;寒带地方的民族见忍耐劳,容易保持独立D、感性的人、肉体的人决定了历史的发展我的答案：D得分：
17、33.3 分窗体底端2【判断题】唯意志论是一种主张意志高于理性,并且意志是宇宙的本质或本体的哲学学说。（）我的答案：V得分：33.4 分3【判断题】制度是由人的理性所决定,从而环境由人的理性决定。（）我的答案：X得分：33.5 分哲学视界里的历史观已完成本次成绩：1001【单选题】资产阶级社会地理学派创始人孟德斯鸠提出“地理环境决定论，以下（）不是他的观点？窗体顶端A、一切民族的道德、整体、法律都是由气候、土壤、土地面积大小决定的B、地理环境决定人的理性人的理性又决定政治、法律制度C、热带地方的民族缺乏精力与勇气,往往变成奴隶;寒带地方的民族见忍耐劳,容易保持独立D、感性的人、肉体的人决定了历
18、史的发展我333分窗体底端2【判断题】唯意志论是一种主张意志高于理性,并且意志是宇宙的本质或本体的哲学学说。（）我的答案：V得分：333分3【判断题】制度是由人的理性所决定,从而环境由人的理性决定。（）我的答案：X得分：33.4分马克思破解历史之谜的过程已完成本次成绩：100l【单选题】在哪部著作中,马克思提出了异化劳动理论?（）窗体顶端A、1844年经济学哲学手稿B、关于费尔巴哈的提纲C、德意志意识形态D、共产党宣言我的答案：A得分：25.0分窗体底端2【单选题】以下哪两部著作或者文章,标志着马克思恩格斯对黑格尔乃至费尔巴哈唯心史观进行彻底清算工作的完成,也标志着唯心史观的形成？（）窗体顶端
19、A、1844年经济学哲学手稿和关于费尔巴哈的提纲B、关于费尔巴哈的提纲和德意志意识形态C、共产党宣言和德意志意识形态D、资本论和关于费尔巴哈的提纲我的答案：B得分：25.0分窗体底端3【单选题】1844年夏天,马克思和恩格斯着手在德意志意识形态一书中（）窗体顶端A、全面论述了唯物史观的基本原理B、深入论证了思维与存在的关系C、揭示了物质生产在社会历史中的决定作用D、指出人民群众是历史的创造者我的答案：A得分：25.0分窗体底端4【判断题】德意志意识形态一文阐明了物质生产是人类社会存在和发展的基础。（）我的答案：V得分：25.0分唯物史观的基本范畴已完成本次成绩：1001【单选题】以下哪个选项内
20、容不属于社会存在的范畴？（）窗体顶端A、自然地理环境。B、人口因素C、物质生产方式D、社会意识我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】意识形态的安全、意识形态的建设是糊口国家的一项重要工作。以下（）不属于意识形态的内容。窗体顶端A、政治法律思想B、道德C、艺术D、科学我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【单选题】以下哪个论点坚持了社会存在决定社会意识的基本原理?（）窗体顶端A、实事求是论B、天才论C、精神万能论D、上层建筑决定论我的答案：A得分：25.0分窗体底端4【判断题】生产关系是人们在物质生产过程中形成的、不以人的意志为转移的经济关系。（）我的答案：。得分：25.0分唯物史观创
21、立的重要意义已完成本次成绩：33.31【单选题】以下哪项不是马克思和恩格斯创立的历史唯物主义的伟大历史意义？（）窗体顶端A、实现了社会历史观的伟大变革B、帮助人民正确认识人类社会历史及其发展趋势C、帮助人民准确把握社会经济运行的规律D、帮助人民准确把握人民群众和杰出人物在历史中的作用我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【判断题】唯物史观,这是马克思和恩格斯第二个伟大的发现。（）我的答案：V得分：0.0分3【判断题】唯物史观使社会主义从空想变为科学。（）我的答案：V得分：0.0分为什么社会基本矛盾是社会历史发展的根本动力已完成本次成绩：1001【单选题】社会的矛盾有很多,那是什么样的矛盾才能够
22、称之为基本矛盾呢?以下不是基本矛盾必须要满足的条件的是（）。窗体顶端A、贯穿社会发展过程的始终B、规定社会发展过程的基本性质和基本趋势C、对社会的历史发展起根本推动作用D、矛盾的解决必须要依靠广大人民群众的力量我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】十九大报告指出,我国目前的主要矛盾是（）。窗体顶端A、人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾B、人民对于物质文化生活需要和现实不能满足人民需要之间的矛盾C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D、人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】生产力是社
23、会基本矛盾运动中最基本的动力因素,它是最终的决定力量。（）我的答案：V得分：25.0分4【判断题】经济基础与上层建筑的矛盾在社会基本矛盾中处于更加基础的地位。（）我的答案：X得分：25.0分阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用已完成本次成绩：501【单选题】整个的社会历史发展的动力系统有很多要素。以下哪个选项不是社会历史发展动力系统的要素？（）窗体顶端A、阶级斗争和社会革命B、改革C、科学技术D、人民群众我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】运用阶级分析法来判断谁是我们的朋友、谁是我们的敌人,对于革命至关重要。以下哪本书是马克思主义阶级分析法的经典？（）窗体顶端A、中国社会各阶级
24、的分析B、矛盾论C、实践论D、湖南农民运动考察报告我的答案：A得分：25.0分窗体底端3【单选题】列宁曾说：所谓阶级,就是这样一些集团,由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同,其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。这里列宁强调了阶级是一个（）范畴？窗体顶端A、经济范畴B、历史范畴C、政治范畴D、文化范畴我的答案：C得分：0.0分窗体底端4【判断题】阶级问题是是人类社会发展到特定阶段的产物,它不是从来就有的,它也将随着人类社会的发展最终消亡。()我的答案：X得分：0.0分改革、科技在社会发展中的作用已完成本次成绩：751【单选题】马克思曾说:在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面技
25、术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。这里马克思是在强调()。窗体顶端A、科学技术是把双刃剑B、社会道德正在沦落C、科技的进步使得人类得到更加充分的发展D、技术的胜利意味着人类的胜利我的答案：A得分：25.0分窗体底端2【单选题】社会基本矛盾运动的结果,不仅表现为革命这样一种新旧交替,而且还表现为通过()来实现社会制度的自我调整和完善。窗体顶端A、科学技术B、社会运动C、创新D、改革我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】改革是同一个社会形态内部的量变,或者是部分质变。()我的答案：V得分：25.1 分4【判断题】习近平总书记强调改革开放是第二次革命,用的词叫革命,因此改革开放的根
26、本性质是革命。()我的答案：V得分：0.0分社会形态的内涵及其类型已完成本次成绩:1001【单选题】在三形态划分法和五形态划分法中,下列说法正确的是()窗体顶端A、只有三形态划分法是马克思提出来的B、五形态划分法是斯大林提出来的C、三形态划分法和五形态划分法都从不同侧面说明了人类历史发展的过程D、应该用三形态划分法代替五形态划分法我的答案：C得分：33.3 分窗体底端2【单选题】社会形态是()窗体顶端A、生产力和生产关系的统一B、在一定经济基础之上的组织设施和制度,以及和它相适应的社会意识形态&建立在一定生产力之上的经济基础与上层建筑的统一D、各种生产关系的总和我的答案：C得分:333分窗体底
27、端3【判断题】只有五形态与经济形态的发展有关系,两种三形态与经济形态的发展没有关系。()我的答案：X得分：33.4 分社会形态更替的一般规律及特殊形式已完成本次成绩：1001【单选题】社会制度的性质及其更替的原因,主要应当从()窗体顶端A、地理环境中去寻找B、意识形态中去寻找C、上层建筑中去寻找D、生产方式中去寻找我的答案：D得分：33.5 分窗体底端2【单选题】美国跨越了奴隶社会和封建社会,从原始社会直接过渡到资本主义社会,这说明()窗体顶端A、五种社会形态划分的理论是错误的B、社会形态的更替没有规律可以遵循C、它的发展违背了历史发展的客观规律D、它的发展是以世界范围内五种社会形态依次更替为
28、前提的我的答案：D得分：33.6 分窗体底端3【判断题】社会进步是不可抗拒的历史潮流,因此,社会发展是直线上升的。()我的答案：X得分：33.7 分社会形态更替的必然性与人们的历史选择性已完成本次成绩：1001【单选题】社会形态的发展是一种自然历史过程。这句话说的是()窗体顶端A、社会规衡口自然规律没有差别B、社会发展是纯粹自发的过程C、人的思想动机对社会发展不起作用D、社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性我的答案：D得分：33.3 分窗体底端2【单选题】人们的历史选择性,归根结底是()窗体顶端A、客观规律的决定性B、人民群众的选择性C、领导人的决定性D、领导人的选择性我的答案:B得分：
29、333分窗体底端3【判断题】社会形态更替的过程是一个合规律性和合目的性相统一的过程。()我的答案：得分：33.4 分唯物史观产生前的不同历史观及其缺陷已完成本次成绩：66.61【单选题】唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧,在于是否承认()窗体顶端A、个人在历史上的作用B、思想动机在社会发展中的作用C、人民群众是推动历史发展的决定力量D、剥削阶级代表人物在历史发展中的作用我的答案：C得分：333分窗体底端2【单选题】下列不属于唯物史观在考察谁是历史创造者时所坚持的原则的是()窗体顶端A、立足于抽象的个人把握历史创造者B、立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者C、从社会历史发展
30、的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者D、从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者我的答案：A得分：333分窗体底端3【判断题】人的本质决定于人的自然属性。()我的答案：V得分：0.0分为什么说人民群众是历史的创造者已完成本次成绩：66.61【单选题】人民群众既是历史的剧中人，也是历史的剧作者，这是()窗体顶端A、唯心主义的观点B、折中主义的观点C、历史唯物主义的观点D、历史循环论的观点我的答案：C得分：333分窗体底端2【单选题】社会精神财富的源泉是()。窗体顶端A、客观世界B、主观思维C、个人的活动D、人民群众的实践活动我的答案：D得分：33.3分窗体底端3【判断题】人民群众不是一
31、个历史概念,人民群众就是劳动群众。()我的答案：V得分：0.0分个人在社会历史中有何作用，如何评价？已完成本次成绩：1001【单选题】“英雄和人民1羊众共同创造历史”这个观点的实质是()。窗体顶端A、历史唯物主义B、历史唯心主义C、历史主义D、自然主义我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【判断题】任何个人在历史上都起作用。()我的答案：X得分：33.3分3【判断题】历史上杰出人物的产生是偶然性与必然性的统一。()我的答案：V得33.4分什么是商品的二因素？已完成本次成绩：1001【单选题】商品的二因素是（）.窗体顶端A、价值和使用价值B、价值和交换价值C、使用价值和交换价值D、物质价值和精神
32、价值我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】价值是商品的（）。窗体顶端A、自然属性B、社会属性C、物理属性D、化学属性我的答案：B得分：33.3 分窗体底端3【判断题】价值和使用价值是对立统一的关系。（）我的答案：。得分：33.4 分什么是劳动的二重性？已完成本次成绩：1001【单选题】具体劳动形成商品的（）。窗体顶端A、使用价值B、价值C、交换价值D、精神价值我的答案：A得分：33.5 分窗体底端2【判断题】具体劳动是劳动的社会属性。（）我的答案：X得分：33.6 分3【判断题】具体劳动和抽象劳动是两次劳动。（）我的答案：X得分：333分私有制条件下简单商品经济的矛盾是什么？已完成本
33、次成绩:1001【单选题】私有制条件下简单商品经济的基本矛盾是（）。窗体顶端A、价值和使用价值的矛盾B、价值和交换价值的矛盾C、具体劳动和抽象劳动的矛盾D、私人劳动和社会劳动的矛盾我的答案：D得分：333分窗体底端2【单选题】解决私人劳动和社会劳动之间矛盾的唯一途径是（）。窗体顶端A、交换B、进行具体劳动C、进行抽象劳动D、进行物化劳动我的答案：A得分：33.3分窗体底端3【多选题】商品经济的矛盾包括（）窗体顶端-A、价值和使用价值的矛盾B、集体劳动和抽象劳动的矛盾C、私人劳动和社会劳动的矛盾D、价值和交换价值的矛盾我的答案：ABC得分：33.4分窗体底端商品的价值量是怎样决定的？已完成本次成
34、绩：1001【单选题】计量社会必要劳动时间的计量,是以（）为尺度。窗体顶端A、简单劳动B、复杂劳动C、具体劳动D、抽象劳动我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【判断题】社会必要劳动时间就是社会平均劳动时间。（）我的答案：X得分：33.4分3【判断题】劳动生产率水平与单位时间内所生产的使用价值量成正比,以单位商品的价值量成反比。（）我的答案：V得分：333分货币是怎样产生的？已完成本次成绩：1001【单选题】随着生产力的发展,一种商品的价值可以通过一系列商品表现出来。一只绵羊可以等于100斤大米,可以等于10尺布,可以等于两把斧子,可以等于一两黄金,还可以等于其他商品。这一阶段,处在货币形式发
35、展的（）阶段？窗体顶端A、货币价值形式B、一般的价值形式C、总和的、扩大的价值形式D、简单的或偶然的价值形式我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】货币产生以后,整个世界分化为两极,一极是货币,代表商品的价值,另一极是琳琅满目的商品,代表商品的（）。窗体顶端A、抽象劳动B、使用价值C、具体劳动D、交换价值我的答案：B得分：25.0分窗体底端3【多选题】商品价值形式的发展共经历了以下哪些阶段（）。窗体顶端A、货币价值形式B、一般的价值形式C、扩大的价值形式D、简单的或偶然的价值形式我的答案：ABCD得分：25.0分窗体底端4【判断题】物物交换和商品生产者特殊需要之间的矛盾无法解决。()我
36、的答案：X得分：25.0分货币形式的发展已完成本次成绩：1001【单选题】信用卡属于货币的哪种形式()。窗体顶端A、铸币B、辅币C、纸币D、电子货币我的答案：D得分：33.3 分窗体底端2【判断题】货币形式是固定不变的。()我的答案：X得分：33.4 分3【判断题】纸币是国家发行的,并强制流通的价值符号。()我的答案：得分：33.5 分货币有哪些职能？已完成本次成绩：1001【单选题】价格是商品()的货币表现。窗体顶端A、使用价值B、价值C、简单劳动D、复杂劳动我的答案：B得分：25.0分窗体底端2【单选题】货币执行()职能时,更容易引起信用危机,加剧经济危机的可能性。窗体顶端A、价值尺度B、
37、流通手段C、贮藏手段D、支付手段我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【单选题】世界货币是货币职能在()的延伸和发展。窗体顶端A、世界市场B、国内市场C、小商品市场D、发达经济体我的答案：A得分：25.0分窗体底端4【判断题】货币主要有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。()我的答案：V得分：25.0分什么是价值规律？已完成本次成绩：1001【单选题】价值量由（）决定,而劳动量由劳动时间计量。窗体顶端A、劳动量B、个别劳动量C、简单劳动D、复杂劳动我的答案：A得分：333分窗体底端2【判断题】社会必要劳动时间和社会平均劳动时间是一致的。（）我的答案：X得分：33.4分3【
38、判断题】在商品经济中,价值规律的表现形式是,商品的价格围绕商品的价值自发波动。（）我的答案：V得分：333分资本的总公式及其矛盾已完成本次成绩：1001【单选题】资本运动的总公式是（）。窗体顶端A、GWGB、GWGC、GWG，D、GWG我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】资本就是指能够带来（）的价值。窗体顶端A、新价值B、剩余价值C、价值D、劳动力价值我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【判断题】劳动力成为商品,是货币转化为资本的前提,也是解决资本总公式矛盾的钥匙。（）我的答案：V得分：33.4分劳动力商品已完成本次成绩：1001【单选题】劳动力成为商品的两个条件,除了劳动者没有
39、任何生产资料和生活资料,还有（）。窗体顶端A、劳动者是自由人B、劳动者是奴隶C、劳动者是农民D、劳动者没有自由我的答案：A得分：333分窗体底端2【单选题】劳动力商品的价值还原为,是由维持劳动者生存和发展所必需的()的价值决定的。窗体顶端A、生活奢侈品B、生活必需品C、生活用品D、生产资料我的答案：B得分：333分窗体底端3【判断题】劳动力商品的使用价值是价值的源泉。()我的答案：得分：33.4分剩余价值的生产过程已完成本次成绩：751【单选题】资本主义生产具有二重性,一方面它是物质资料的生产过程另一方面它是生产剩余价值的过程,即()。窗体顶端A、价值增值过程B、价值创造过程C、价值劳动过程D
40、、价值流通过程我的答案：A得分：25.0分窗体底端2【单选题】资本主义劳动过程有两个特点,其一是,工人在资本家的监督下劳动,他们的劳动隶属于资本家;其二,劳动的成果或者产品归()所有。窗体顶端A、农民B、地主C、资本家D、工人我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【单选题】剩余价值是由雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过()的那部分价值。窗体顶端A、商品价值B、劳动力价值C、价值转移D、生产资料价值我的答案：B得分：25.0分窗体底端4【多选题】物质资料的生产过程包括哪些基本要素。()窗体顶端A、劳动者的劳动B、劳动对象C、劳动资料D、劳动空间我的答案：ABCD得分：0.0分(正确答案：A
41、BC)不变资本和可变资本已完成本次成绩：1001【单选题】马克思根据资本不同部分在生产()中的作用不同,把资本划分为了不变资本和可变资本。窗体顶端A、价值B、剩余价值C、价格Dx劳动力价值我的答案：B得分：25.0分窗体底端2【单选题】剩余价值率的计算公式是()。窗体顶端A、m=mvB、m,=mcC、m,=m(c+v)D、m=cv我的答案：A得分：25.0分窗体底端3【单选题】可变资本是指用来购买()的那部分资本。窗体顶端A、生产资料B、劳动资料C、劳动力D、劳动对象我的答案:C得分：25.0分窗体底端4【判断题】不变资本是指以生产资料形态存在的资本。我的答案：V得分：25.0分生产剩余价值的
42、两种基本办法已完成本次成绩：33.31【单选题】资本家提高对工人剥削程度的基本方法,除了绝对剩余价值的生产外,还有()。窗体顶端A、超额剩余价值的生产B、相对剩余价值的生产C、垄断利润的生产D、平均利润的生产我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【单选题】相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过()而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值。窗体顶端A、缩短必要劳动时间B、缩短个别劳动时间C、延长必要劳动时间D、延长个别劳动时间我的答案：C得分：0.0分(正确答案：A)窗体底端3【判断题】个别资本家不断追求超额剩余价值最终造成了整个资本家阶级普遍获得超额剩余价值。()我的答案：V得分：0.0
43、分资本的有机构成已完成本次成绩：1001【单选题】预付资本从物质形态上来看,包括生产资料和()。窗体顶端A、固定资本B、劳动力C、可变资本D、不变资本我的答案：B得33.3分窗体底端2【判断题】技术水平越高,生产资料所占的比重就越大。()我的答案：。得分：33.3分3【判断题】随着生产力提高,资本有机构成下降。()我的答案：X得分：33.4分产业资本的循环已完成本次成绩：1001【单选题】在产业资本循环的三个阶段中,购买阶段产业资本执行的是()的职能。窗体顶端A、货币资本B、商品资本C、生产资本D、流通资本我的答案：A得分：25.0分窗体底端2【单选题】在产业资本循环的三个阶段中,售卖阶段产业
44、资本执行的是()的职能。窗体顶端A、货币资本B、生产资本C、商品资本D、流通资本我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【单选题】在产业资本循环的三个阶段中,生产阶段产业资本执行的是()的职能。窗体顶端A、货币资本B、生产资本C、商品资本D、流通资本我的答案：B得分：25.0分窗体底端4【判断题】产业资本的循环,流通过程和生产过程的的统一。()我的答案：V得分：25.0分产业资本的周转已完成本次成绩：1001【单选题】马克思根据()不同,把资本划分为了固定资本和流动资本。窗体顶端A、资本的周转方式B、资本的移动方式C、剩余价值的生产方法D、生产剩余价值的过程我的答案：A得分：25.0分窗体底端2
45、【单选题】资本家购买的机器,厂房、设备等资本是一次性投入,但回收的时候是分批、分期,根据磨损程度收回来的。根据资本的这个周转的特点,马克思把这部分资本称为（）。窗体顶端A、流动资本B、固定资本C、可变资本D、不变资本我的答案：B得分：25.0分窗体底端3【多选题】资本周转时间包括两大块:流通时间和生产时间。也可以说,包括（）。窗体顶端A、购买时间B、售卖时间C、劳动时间D、非劳动时间我的答案:ABCD得分：25.0分窗体底端4【判断题】资本速度与周转时间成正比,与资本周转次数成反比。（）我的答案：X得分：25.0分社会资本再生产已完成本次成绩：1001【单选题】社会各物质生产部门,在一定时期内
46、（通常为一年）所生产的全部物质资料的总和,称为（）。窗体顶端A、社会总产品B、总产品C、社会用品D、社会商品我的答案：A得分：33.3 分窗体底端2【单选题】社会总产品的实现问题,即指的是价值补偿和（）问题。窗体顶端A、价值投入B、实物替换C、实物消费D、实物购买我的答案：B得分：333分窗体底端3【判断题】社会资本再生产的核心问题是社会总产品的实现问题。我的答案：V得分：33.4 分经济危机的实质与根源已完成本次成绩：1001【单选题】经济危机的实质是（）。窗体顶端A、生产绝对过剩B、生产相对过剩C、商品积压D、购买力弱我的答案：B得分：333分窗体底端2【单选题】资本主义经济危机爆发的根本原因是()。窗体顶端A、资本主义的基本矛盾B、商品生产者和所有者之间的矛盾C、买和卖的矛盾D、企业破产我的答案：A得分：33.3 分窗体底端3【判断题】资本主义的基本矛盾指的是生产资料资本主义私人占有制和社会化大生产的矛盾。我的答案：V得分：33.4 分剩余价值转化为利润已完成本次成绩：66.71【单选题】商品的价值W由()来构成？窗体顶端A、w0。2=0O2c0。2+V0。2+mB、W02c062+
