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1、在学校专题读书班上的研讨发言材料尊敬的*书记、*校长，各位老师，同志们：百年前，*老先生筹力、*私立*初等工业学堂（后改名*工业学校） 时，以“爱国、求知、创业、兴工”八字办学信念为初衷，让百年来 *精神薪火相传，激励着一代又一代*职教人奋勇前行。作为身处新时 代、扎根新课堂的*职教人，接力讲好*职教故事，丰富“*精神”的 时代内涵，诠释新时代职业教育风采，努力培养新时代人才，是我们 这一代人的责任与担当。下面，结合近一段时期的工作学习，我谈几 点体会，不当之处，请各位领导和同志们批评指正。一要坚定好爱党爱国的本心。习近平总书记在全国教育大会上指 出，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精
2、神在学生心中牢 牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走， 立志扎根人民、奉献国家。这为教育，特别是职业教育培养什么人、 怎样培养人、为谁培养人指明了方向，为培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人廓清了迷雾Q新时代教师的责任，就是应该 在孩子们心里播下爱党爱国爱家乡的种子。历史和现实都一次次地表 明，一个心中没有国家和民族的人，是一个无法回答时代之问的人, 既无法找到灵魂归宿，也无法肩负起时代重任Q也正因如此，爱党爱 国是教育的必修课。任何时候，爱党爱国都不是虚幻的概念，也不是 过时的主题，更不是遥远的事情。必须自觉树立和践行社会主义核心 价值观，必须自觉用中华优
3、秀传统文化、红色革命文化、社会主义先 进文化来培根铸魂。要教育和引导学生把自身的理想和祖国的前途、 把自己的命运与民族的命运紧紧相依，帮助他们树立和坚持正确的历 史观、价值观、国家观、文化观。切实引导学习增强爱国意识和爱国 情感，增强民族自豪感和自信心，让爱国主义精神牢牢扎根于心。同 时，要坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，保持爱国主义的鲜活和真 实。只有这样，才能将爱党爱国基因播撒在教育的沃野上，才能收获 于党于国的浓浓之情、拳拳之心。二要坚守好教书育人的初心。习近平总书记在给全国高校黄大年 式教师团队代表回信时强调，好老师要做到学为人师、行为世范，立 德修身，潜心治学，开拓创新。要当好学生成
4、长的引路人，为培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现 代化国家不断作出新贡献。我想，作为一名老师，就必须牢记教育初 心，担当起育人使命，做好学生“筑梦人要始终把握职业教育的 定位和内涵，传承好职业教育精神，给每一个学生注入职教特有的文 化气质，让每一位学生都能拥有自己的特色素养和核心竞争力。要特 别强调发扬“大爱”精神，增强“主人翁”意识，与学校共同进步。 教育是爱的事业，学校是充满爱的家园。作为职教人，要热爱教育， 秉持对教育的情怀，坚守三尺讲台，努力教书育人。要热爱学校，热 爱这方静土，热爱这所家园，潜心教研、真诚对待每一位学生。要热 爱教育岗位，立足本职工作
5、，着眼时代需要和社会需求，勇于创新, 开拓进取，脚踏实地，埋头苦干，敢摘“学术桂冠”，收获育人快乐， 为学校高质量发展作出自己应有的贡献。三要坚持培养工匠的信心。百年来，从*职教成长出来的无数优 秀学子都在用亲身事例在说明，职教学子也能成学术精英、大国工匠。 特别是新时代高职院校学子，承载着“中国制造”向“中国智造”进 军的历史使命，走出校门就应该成为各行各业发展的生力军。新时代 职业教育就应该在培养学生真正精通一门技艺，真正成为社会进步需 要的创新型人才同时，更能具备脚踏实地、爱岗敬业的工匠精神。要 用专业要求培塑工匠精神。在教育教学中，把工匠精神渗透于每一次 课堂教学，在课程建设中充分融合企业用人标准、职业资格认证标准 以及专业教学标准，严格遵守专业标准规则，精益求精地完成教学与 学习任务。要用技能比武磨炼工匠精神。坚持以赛促学、以赛促教的 方式方法，引导学生在各类技能大赛中磨炼工匠精神，不断组织学生 参与各类技能竞赛，以训赛结合提升学生技能素质，激发学习技能热 情，在集训、参赛过程中锻造、体验工匠精神。要以长效机制护航工 匠精神。积极投入双高校建设，积极建言献策，助力学院人才培养模 式、专业课程建设、教育方式方法的改革创新，把工匠精神有机地融 入教学安排、产教整合、技能提升之中。发言完毕，谢谢大家。
