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1、小学三年级组工作计划三篇小学三年级组工作计划篇1一、指导思想本学期，我们三年级语文教研组要认真学习贯彻上级教育部 门、新课程标准的精神，以学校工作计划和教导处工作计 划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效， 大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语 文学科的教学质量，培养学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期 工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理， 提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。二、工作目标1、努力学习课改的精神，正确树立现代教育理念。继续组织组内教师学习课改的精神，领会新的课程标准带给 我们的新要求。努力使每一位教师转
2、变教学观念，改变传统的教 学方法，大面积地采用现代教学手段，提升自己的教学教育水平。 在课堂教学中，进行有效教学的课堂研究。2、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业 务学习、教研活动，学期初确定本教研组的活动专题，以教研组 为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课 堂教学能力。3、聚焦学困生，做好拉差补缺的工作。充分利用课外时间，关注学困生，对他们由浅入深、系统地 进行补习，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。争取在期 末考试中取得圆满的成绩。上述措施只是我们教研组对班级本学期的初步打算，在今后 的工作中，我们将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及 时纠正。
3、小学三年级组工作计划篇2一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排，以改 革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化 教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚 持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质； 继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力 开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、工作思路：本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教研 室的工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、 研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教 研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提
4、高，并 做到有目标，有准备，重过程，有收获。三、主要工作及具体措施：（一）强化学习，提高素质，促进我组高素质的语文教师队 伍建设。1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教 学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质 量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期 将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其 是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识 积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种 交流活动的学习机会，把每位
5、教师的业务笔记与听课落到实处， 要求听课有记载，有点评。4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，组织组内教 师开展多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素 质。（二）深入开展课堂教学研究，确保课堂教学生动、有效。1、本学期，开展推门听课活动，促进组内教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。2、组织开展组内名师示范课，对语文教学的难点或薄弱环节 进行探索，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析发 言，以达到探索提高的目的。3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结 课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论 文。4、强化中年级段的阅读、习作教学。5、积极
6、开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、 多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。（三）强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。1、强化常规管理，提高教学效率（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要 有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点 突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境 中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案, 反对照抄照搬，敷衍了事。（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教 学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用 网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提 高
7、课堂教学效益。（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的 教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”， 要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（4）辅导：每位教师要充分重视学生阅读，加强指导；注重 平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优， 使每个学生都能充分发展。2.重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按 时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经 常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配 合联校以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教 学等情况进行检查，并及时通报。（四）
8、加强教研组自身建设，提高本年级组的影响力。教研组是我们业务交流提高的.家园，加强教研组建设，需要 我们齐心协力，共同推动。搞好各项教学研讨活动，促进每位教师的业务能力建设。本 学期的各项教研活动，希望大家积极参与，共同促进。四、组内具体工作安排：9月份1、各中队总结暑假生活，上交相关材料2、开学典礼3、学习三年级教材解读，负责人：10月份1、喜迎国庆，小记者采访节日的欢庆事。2、九九重阳节送温暖活动3、集体备课：秋天的雨4、秋天的雨说课：11月份1、各班开展主题中队活动及家长会2、秋天的雨上课：，评课：12月份1、举行经典诵读过关测试2、集体备课：陶罐与铁罐3、陶罐与铁罐说课：1月份1、陶罐与
9、铁罐上课：，评课：4、部署寒假生活，制订寒假活动计划本学期，我们一定会更加严谨工作，扎实进行课题研究，将 课堂教学作为提高自身素质的突破口，加强各教师之间的合作， 加强家长与教师之间的联系，为积极争创优秀年级组而不断努力。小学三年级组工作计划篇3义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编写体现了 外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英 语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的 编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论 和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学 实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下
10、几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际 性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学 习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨 文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学 生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生 通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境， 帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学
11、段的顺利过渡，全 面提高中小学英语教学的整体质量。三、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂 掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学 习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。四、教学内容与课时安排Unit One Hello 4 课时Unit Two Look At Me 4 课时Unit Three Let US Paint 4 课时Recycle One 3 课时Unit Four We Love Animals 4 课时Unit Five Let US Eat 4 课时Unit Si_ Happy Birthday 4 课时Recycle Two 3 课时每单元安排一次练习：8课时；复习、考查：2课时本学期共计课时：40课时
