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1、小学地震应急预案1总则1.1 编制目的在市、县地震局的指导下，明确学校防震减灾工作职责,加强学校地震应急救援和救灾工作的管理，确保地震应急救援和救灾工作迅速、高效、有序地应对地震灾害事件，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护社会稳定和谐。1.2 编制依据依据突发事件应对法、防震减灾法、防震减灾条例、地震应急与救援办法、突发事件应急预案管理办法规定，根据学校的实际情况制订本预案。1.3 工作原则处置地震灾害应急活动在县抗震救灾指挥部统一领导下开展，并坚持以下原则：1.3.1 坚持以人为本、科学减灾的原则。实行预防为主、防御与救助相结合的方针，把抢救广大师生生命摆在防震救灾的第一位，依靠科学决策
2、和先进技术手段，全力做好地震灾害预防、准备和救援工作。1.3.2 坚持统一领导、分级负责的原则。破坏性地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，立即启动地震应急预案。各处室分别按各自的职责和预案要求，加强联系，密切配合，采取紧急措施，做好灾前预防和灾后应急抢险、恢复工作。1.3.3 坚持警钟长鸣、预防为主的原则。普及防震减灾知识，开展地震应急疏散演练。2组织机构2.1指挥机构学校成立地震应急救援指挥部，在县和县的统一领导下开展地震应急救援工作。2.1.1地震应急救援指挥部指挥长：副指挥长：校各处室主任。2.1.2地震应急救援指挥部主要职责组织学校师生按照地震应急预案进行避震和疏散，组织灾后自救互救
3、，了解地震趋势，统计并及时向教育主管部门及报告学校地震灾情和抗震救灾情况，协助到学校的应急队伍抢险救灾，按照上级要求安置转移学生。2.2应急工作组2.2.1组织协调组组长：*。负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥。成员：*。负责信息的上传下达、对外联系等。2.2.2宣传报道组组长：*,负责安排演练前的宣传教育；记录、计时、总结等。成员：*。负责演练的摄影。2.2.3疏散引导组组长：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等。成员：*。负责引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。2.2.4抢险救护组组长：*。负责第一时间组织实施自救互救
4、，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等。成员：*。检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导。演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全地方，并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。2.2.5后勤保障组组长：*。负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报。成员：*。负责通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。各小组组长统一协调本组工作。演练前应充分了解本小组职责；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向进行
5、反馈、汇报。3应急准备为迅速、有序、高效地应对地震灾害事件，学校应急疏散避难场所设在学校一号教学楼前广场，应急疏散由办公室统一指挥，应急救援器材、工具及通讯设备，应急救护器械、药品，应急生活保障物资等由总务处保管。4应急响应4.1临震应急响应当发布地震临震预报之后，立即进入临震应急期。地震应急救援指挥部要立即召开会议，及时向教职员工和学生传达地震预报意见，部署临震应急工作，实行24小时值班制度，公布值班电话，时刻保持通讯联系；督促检查各小组抗震救灾各项准备工作；组织师生进行地震应急救援演练；检查抢险救灾人员落实和物资储备情况；检查校内的送配电、供排水管道及消防设施等紧急防护措施；做好防震宣传教
6、育工作，平息地震谣传，保持学校安定。4.2震时应急响应4.2.1信息收集与报告4.2.1.1地震发生后2小时内，应将地震情况分别报告县和县地震局。4.2.1.2报告要明确如下内容：地震发生时间、受震强度；伤亡人数、直接经济损失的初步估计；抢救处理情况和已采取的措施；需要有关部门、单位协助抢救和处理的有关事宜；联系电话、联系人和联系地址。4. 2.2应急启动按照上级公布的地震级别和学校建筑物损坏程度，明确启动响应级别。5. 2.3应急指挥破坏性地震发生后，学校地震应急救援指挥部指挥长宣布启动应急预案，指挥长因特殊原因不能到位的，由学校领导班子的其他成员替补，指挥各应急小组快速开展应急救援和抢险工
7、作；及时向当地、地震局和汇报，切实做好学生思想工作，稳定情绪；决定向地方提出援助或求援。6. 2.4应急处置当破坏性地震发生时，学校迅速发出紧急警报（三次急促的铃声），提示地震发生，并采取撤离行动。上课时间：在上课教师的组织下，按照“前后排分开，先中间后两边,先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场。楼梯转角处老师负责接应，防止出现跳楼和踩踏事故。下课时间：各办公室及楼层负责的教师就近疏散在教学楼内的学生，负责组织在场地活动的教师组织学生到操场。迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至
8、附近救护站抢救。加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。4. 3应急响应终止当地震应急救援工作完成，伤病员得到救治，教职员工和学生得到安置，教学秩序恢复正常时，经当地抗震救灾指挥部或教育主管部门同意，可终止应急行动。5附则7. 1预案备案本预案由学校防震减灾小组办公室编制，并报县地震局和备案。7.2 预案修订为适应地震灾害事件应急对策的不断完善和学校防震减灾领导小组应急组织机构的调整，需及时对预案进行修订。预案的更新期限为5年。7.3 制定与解释学校防震减灾小组办公室负责本预
9、案的日常管理工作。由学校防震减灾小组办公室负责解释。7.4 预案实施本预案自印发之日起施行。第一实验小学大型集体活动安全应急预案为应对校园内举办大型活动期间发生的各种有关安全、稳定事件，做到对事态快速反应、果断处置、控制局面、减少伤害和损失，特制定本预案。一、适用范围：大型活动申报制度中所界定的活动举办期间，出现以下几种情形，应及时启动本预案：1、活动场所建筑物（含临建）坍塌；2、活动场所发生火灾；3、现场秩序失控，发生拥挤、踩踏事故；4、现场发生重大刑事、治安案件；5、其它影响安全的、可能造成人员伤亡的事件。二、工作原则：1、以人为本，安全第一。把保障师生的生命安全和身体健康、最大程度地预防
10、和减少安全事故造成的人员伤亡作为首要任务。2、统一领导，分级负责。在学校党委的统一领导下，活动主办方、承办方及各职能部门根据各自的职责和权限,分工协作、各负其责。3、居安思危，预防为主。重视安全工作，增强忧患意识，将“预防为主、安全第一”的指导思想贯穿于活动的策划、筹备、举办等各个环节。4、快速反应，从容应对。加强应急队伍建设，建立联动协调机制，一旦发生安全事件，要统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效。三、前期工作：1、信息报告：大型活动中发生安全事件后，要在第一时间向学校领导汇报同时报保卫值班室，并视事件发展及时续报有关情况。2、先期处置：每次活动的主办单位领导为本次活动的第一安
11、全责任人。活动的组织者为本次活动的安全责任人，活动期间组织者不得离开活动现场，随时掌握现场情况。安全事件发生后,主办方、承办方以及在场的有关部门、人员，在上报的同时，要及时、有效、果断的开展工作，控制事态、减少损失。3、应急响应：学校接报后，有关领导视情况及时启动本预案。四、应急处置：在学校党委的统一领导下，成立“应对大型群体性活动安全事故指挥部”：、安全领导小组组长：XX副、领导小组副组长:XX成员：XX指挥部下设办公室（一）办公室：主任由XX担任具体职责是：1、掌握突发安全事件的全部情况，按指挥部的要求收集、汇总、上报有关情况，下达上级指示精神。2、统一调配人、财、物，负责做好处置事件的具
12、体指挥、调度和协调工作。3、负责安排值班，督促检查反馈各组工作落实情况。4、调动机动车辆。5、接待安排上级主管部门的调查。（二）疏导组：组长由XX担任具体职责是：1、对大型活动开展期间可能发生的不稳定事端提前进行预测、评估。2、事件发生后，要以最快速度组织辅导员、班主任等有关人员即刻赶赴事发现场，面对面开展疏导、化解工作,引导现场人员有序撤离。（三）后勤保障及救护组：组长由XX担任具体职责是：1、活动开展前做好医务人员、救护地点、医疗器械、药物的准备工作。2、对受伤人员进行现场救护。3、对重伤员送医院继续治疗。4、保护好水、电、暖等设施，保证安全用餐、用水、供电、供暖。小学突发公共卫生事件应急
13、预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。一、工作目标1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。2 .完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3 .建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原则1.预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校
14、园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。3,快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。三、组织管理学校成立由校长负责的学校
15、突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下：1 .根据当地和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2 .建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。3 ,广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4 .建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度,及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5 .开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生
16、条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。6 .确保学生喝上安全饮用水，吃上放心板菜。7 .及时向当地或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理。学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查,尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1.加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。2 .加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化
17、处理，防止污染环境和水源。3 .大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。4 .学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生接种率，防止相关性疾病的发生或流行。5 .学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事件。（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1.按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。6 .结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传
18、橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。7 .进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。4,督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯,提倡合理营养，不断增强体质。五、突发事件监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。（一）突发事件监测1.建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建
19、立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2 .重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。（二）突发事件报告1.建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。3 .严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
20、学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。4 .任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。5 .建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。六、突发事件的应急反应根据突发公共卫生事件应急预案的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大
21、突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。以下分级标准根据突发公共卫生事件应急预案中的标准界定。（一）传染病1 .一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，
22、对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。严格执行出入校门管理制度。2 .重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。学校根据情况，及时向
23、师生员工通报疫情防控工作的情况。3 .特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。对教室、实验室、图书
24、馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。学校每日公布校园疫情防控工作的情况。4 .校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下,启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课,须报市批准。采取停课措施的班级或学校，合
25、理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1.立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；2.立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人;3保留造成食物中毒或者
26、可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；4积极配合卫生、公安进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；5,落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6 .配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。1.迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。7 .及时将受害师生送医院接受救治。8 .尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。9 .总结经验教训，查漏补缺，杜绝
27、隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。七、保障措施（一）组织机构保障学校成立突发公共卫生事件领导小组，各级各类学校应按学校卫生工作条例要求设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。（二）人力资源保障学校按学校卫生工作条例的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练,熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。（三）财力和物资保障学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。实验小学自然灾害应急预案为更好地贯彻“安全第一，常备
28、不懈，以防为主，全力抢救”的防灾方针，共同做好本校防自然灾害工作，切实维护学校正常的教学秩序和师生人身安全，保证学校良好的教学秩序，结合学校的实际，制定本预案。一、指导思想坚持“预防为主，灾时有备，提高警惕，群防群治”的原则，增强全校师生防灾、减灾的意识，提高师生在自然灾害发生时的自救本领，切实保护广大师生的人身安全，减少由于灾害带来的财产损失。二、机构设置为了切实搞好此项工作，学校决定成立预防自然灾害工作领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设应急工作管理办公室，由*负责日常具体工作。三、防灾领导小组职责1、接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案，领导部署校园暴雨、寒冷、
29、地震来临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常和教学的工作。2、认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的批示，传达防灾信息。3、组织师生学习掌握暴雨、寒冷、地震等灾害预警信号，预防和自救知识。4、定时和不定时排查校园的教室、地下排水管道、消防安全设施、树木、墙报栏、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时向有关部门反映，并监督整改。5、制定实施抢险救灾方案，组织和训练，并指导校内师生模拟预防演练。四、防灾应急方案1、全校3500多名师生，做好疏散撤离学生工作和转移保护学校贵重物品工作，显得尤为重要，每学期进行疏散撤离演习一次。2、接到上级指令或天气监测预报系统、预警信号，需要停课，则通过学校微信群在第一
30、时间将信息传达给有关老师、学生及家长，立即采取措施停课放假。3、预防自然灾害应急工作领导小组应随时与上级主管部门取得联系，在接到暴雨及冰雹等信息时，进入战备状态,随时待命。4、在发生灾害时，后勤人员在下班前切断电源，检查和加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物和衣盆摔落伤人。5、各处（室）、年段组、班主任负责教室内门窗。电脑室的老师负责检查电脑室内电脑总电源的开关。6、发生破坏性灾害时，立即做好抗灾自救工作，发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动。7、做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染疾病在校园滋生蔓延，做到大灾后无大疫。8、灾后要科学安排学习科目和课时，使学校教育教学
31、工作尽快恢复正常。小学卫生防疫应急预案为切实贯彻关于坚决打赢疫情防控阻击战的指示精神,坚决落实新冠疫情防控工作的统一部署和要求，全力做好疫情防控工作，积极做好防治重大疾病工作，我校根据自身实际情况，特成立小学防治重大疾病领导小组，并制定了相应的应急预案。一、领导小组组长：副组长：成员：二、领导小组主要任务1 .贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作的决策和部署，统一领导、指挥和协调本校新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作。2 .组织协调全体教师，配合开展防治工作，帮助解决新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作中遇到的实际问题。3 .对本校防治工作进行指导、检查和督促。4 .研究、处理本校
32、其他有关防治新型冠状病毒感染等重大疾病事项。三、应急预案为了更好地贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作，我校制定“学校、班主任(教师)、学生、家长”四位一体相结合的应急预案。四、建立防控工作体系(1)成立以*校长为领导，学校相关职能部门负责人为成员的疫情防控领导小组和突发公共卫生事件应急小组,全面负责学校防控新冠疫情工作的组织领导和督查督办。(2)成立学校防控疫情专门工作机构，由学校防治重大疾病领导小组牵头，政教、教务、后勤、办公室等部门负责人和相关人员组成，明确职责分工，责任到岗，任务到人。(3)建立学校、班主任(教师)、学生、家长四级防控工作联系网络，加强与属地卫生防疫部门、
33、医疗机构联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控，及时收集和报送相关信息。(4)制定教职工和学生晨、午检测体温制度。设置合适的晨、午检和暂时隔离观察场所，配备必要的用品。(5)制定完善严格的门卫制度，加强对教室、食堂等公共场所环境卫生的管理。(6)做好消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。设置专门垃圾收集容器，用于收集废弃口罩及废弃消毒物品等。(7)全面摸排教师及保安、食堂管理人员等各类教职员工和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况,建立外出教职员工和学生、有重点疫区接触史教职员工和学生及身体不适教职员工和学生信息台账。健
34、康内容信息至少应包括：自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往重点疫区、是否接触重点疫区高危人员等。对存在疫情传播风险的要密切关注，要给予人文关怀。五、出现疫情后应急处置措施流程1.疑似或确诊病例报告制度。当班级发现有新冠相似症状后，班级教师要将相似症状人数、程度马上上报至学校疫情防控办公室，由疫情防控办公室汇报给奥森小学疫情防控领导小组，并迅速上报区教育主管部门防控办。2 .疑似、确诊患者转移安置措施。(1)对疑似新冠患者，学校安排在隔离室进行医学观察，并及时送当地定点医疗机构诊疗。(2)经医院确诊的，应按照新冠纳入乙类传染病，并采取甲类传染病的预防控制措施的要求，采取相应治疗
35、防控措施。(3)对疑似患者接触过的场所、物品等，进行全面消毒、销毁等处置措施。(4)对与疑似患者或确诊患者密切接触者，学校在教育主管部门指导下积极协助卫生健康部门、公安等联系密切接触者，并做好医学观察或隔离措施。3 .做好后续跟进措施。(1)采取积极的措施，让教师了解情况，稳定教师情绪，维护学校的稳定。(2)要做好患者及其家人的安抚工作。(3)对因病隔离的学生，在解除隔离后或身体恢复健康后返园的，认真落实“一生一策”，保障学生学习不掉队，不得出现歧视行为。(4)配合和协助有关部门做好疫情防控、调查等工作。4 .若学校出现新冠疑似病例或确诊病例，在学校和区教育主管部门新冠疫情联防联控领导小组的领
36、导下，按上级要求学校采取相应措施。5 .科学制定、严格落实本学期卫生防疫工作计划、安全工作计划、教研教学计划、物资保障工作计划，保障教学工作的正常开展。六、工作要求1.提高思想认识。所有教职员工要充分认识新冠疫情的严峻性和复杂性，严格按照党和区党委、的安排部署，统筹调度各方力量，全面落实各项应急处置措施，科学有效做好学校疫情防控工作，对疫情有迟报、谎报、瞒报、漏报或处置不当的，要追究相关当事人的责任。6 .注重协调配合。各班教师要密切配合，积极主动做好疫情防控工作，形成强大工作合力。3.严格信息发布。疑似病例的诊断以向社会公布的定点医院诊断为准，任何人不得自行散布疫情。有关疑似患者信息，除按规
37、定上报外，不得擅自向家长和新闻媒体发布。小学饮用水突发事件应急预案为贯彻关于加强学校安全工作的指导精神，根据传染病防治法、学校卫生工作条例、生活饮用水卫生规范，加强学生饮水卫生，为增强学校疾病预防与控制意识，预防饮用水突发事故的发生，保障师生身体健康，结合学校的实际，特制定饮用水突发事故应急处理预案。一、组织机构组长：XX副组长：XX组员：XX）、各年级主任、各班主任二、事故防范制度1、成立预防及应急处理小组，明确分工，实行组长负责制。副组长每学期应至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。（教育处）2、重视宣传教育（1）应普及卫生知识，利用黑
38、板报、广播、墙报等各种形式做好饮水卫生的宣传，正确认识，做好防范。（政教处）（2）组织机构内的各组员应认真学习食品卫生法、生活饮用水卫生规范根据学校饮用水的卫生要求，依法对饮用水进行卫生监督。（办公室）3、卫生室落实监控制度（1）督促有关人员持证上岗，同时要加强饮水从业人员的管理，做到每年一次体检。（责任水管员：XX）（2）严格消毒制度，定期对饮用水的水源、水罐、水管、藏水间、饮水机等严格消毒。（总务处）（3）班主任每天要认真做好学生的晨检工作，发现学生身体不适或异常及时报告学校饮用水领导小组，并与家长取得联系。如发现发热病人及时隔离，并与班主任、家长联系送医院就诊。（年级组）三、事故应急处理
39、方案一旦发生生活饮用水污染造成师生中毒故立即启动学校饮用水突发事件应急机制，学校和相关部门应做好以下应急处置工作：1.即刻向当地报告，通知当地和邻近的医疗单位，在的领导下，开展必要的救护工作。同时立即向区疾病预防控制中心、区卫生执法监督所和相关股室报告饮用水染被污染情况、学生中毒情况、中毒发生时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等。2 .通知有关供水企业或自备管理相关人员，迅速采取控制措施和临时供水措施，并通过多种媒体向居民通告，在污染事故未消除前，不得擅自饮用被污染的水。3 .当水质污染严重，学校调整水处理工艺后仍不能达到生活饮用水卫生规范要求时，如系化学性污染，供水区范围内没有发现生活饮用水
40、卫生规范人群身体不适等异常现象，应及时向学生通告，不能饮用已被污染的水，只可用于冲洗卫生间、浇花等；如系致病性微生物污染，应立即暂停供水，同时，采取应急供水措施，运送安全卫生的生活饮用水。4 .当生活饮用水受到强毒物质（如氟化物）污染时，应立即停止供水，不得饮用。另找水源，保证师生饮水需求。同时，采取措施，尽快使水源水质达到生活饮用水卫生规范的要求。5 .积极协助卫生部门做好调查工作及各项后勤保障工作。四、其他1、发生事故后，当事人或责任水管员应及时向学校领导小组汇报，不得迟报、瞒报。2、对未能尽责而发生饮用水事故的有关人员，学校将视其情节轻重给予相应的处罚和责任追究。五、相关电话：领导小组组长电话：XX领导小组组员电话：XX救护：120公安报警中心：IlO
