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1、小学防雷电应急预案为了切实加强我校防雷电自然灾害工作的组织领导，建立高效有序的救灾运行机制，提高防灾救灾工作的整体水平,做好我校的防灾、救灾工作，特制定我校防雷电自然灾害应急预案：一、领导小组组长：副组长：成员：二、救援程序（一）发生事故后，单位领导、教师应在第一时间赶到事故现场，按照应急救援预案，立足自救或者实施援救：L当雷击引起人员伤亡、火灾、爆炸等灾害时，及时实施消防、医疗救护、人员疏散、努力保证人员安全；2.立即向报告灾情；3.保护好现场。（二）雷电灾害防御工作领导小组，立即向上级教育主管部门领导报告，并组织有关人员赶赴现场，成立事故处理现场指挥小组，指挥小组组长由校长担任，对抢险救灾
2、事故处理实行统一指挥。参加抢险救援工作，在事故应急指挥部的统一指挥下实施救援，不得拖延、推诿，应当采取有效措施，减少事故损失，防止事故蔓延扩大。1.立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危险区域内的其他人员，排除险情。2迅速控制危害源，并对危害源造成的危害进行检验、监测，测定事故的危害区和危害程度。三、工作机构及职责领导小组职责：下达启动处置防雷电应急预案命令。依据上级批示和现场情况，适时决策、发布指令，组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具，指挥现场处置工作。向办事处、上级门报告事件的情况，必要时向有关部门发出通报或协助请求。同时负责与高新卫生、防疫、公安、交通、水利等部
3、门协调工作，检查监督突发事件的调查及善后处理工作。预警信息组：职责：收集整理各类信息资料，分析研究，为领导决策提供依据。确保信息渠道畅通，做好上情下达，下情上报。随时掌握系统的防雷电安全情况处置应急工作的进展情况,及时收集文字图象相关资料，经领导小组审定后，向外通报事件的有关信息。现场处置组：负责组织协调、劝导等工作，及时调查收集事件的起因、现状、发展趋势等信息，并向小组办公室报告；进行现场处置，采取必要措施，把损失降到最低，迅速控制事态蔓延;根据现场情况，组织人员对危及公共安全的物品要登记收缴,做好妥善处理；根据事故情况做好复课准备工作。安全保卫组：职责：负责事故现场的维护管理警戒工作，阻止
4、无关人员进入现场；需要采集证据的进行文字和图像收集；疏散人员，疏通车辆，维护处置现场秩序；按上级批示，根据现场情况，配合当地派出所及其它相关部门，采取应急措施，防止事态扩大。后勤保障组：职责：负责车辆调配；调集处置现场所需人员的调集和工具、设备、物资的供应；解决相关人员食宿；协助做好伤员的救护工作。四、雷电灾害事故报告（一）发生雷电灾害事故时，事故当事人或者发现人应当立即报告学校领导，紧急情况要报警，有伤亡、火灾、爆炸时，应当保护现场并迅速组织抢救人员和财产。（二）较大以上雷电灾害事故，学校应当在事故发生后一小时内将事故发生时间、地点、造成后果、已采取措施等情况书面报告主管部门。实验小学地震应
5、急预案为了有效预防地震，减轻地震灾害对我校造成的损失，保障广大师生的生命财产安全，维护学校正常教学秩序，结合本校实际，特制定本预案。一、总则（一）防震减灾工作实行统一领导，统一管理和分级负责的原则。（二）接到地震预报后，即可进入临震应急期，发生地震后即进入震后应急期。在临震应急期和震后应急期，必须遵循由统一领导，统一管理和分级负责的原则，立即按照“预案”采取紧急行动。二、学校防震减灾领导小组组长：副组长：成员：三、学校防震减灾领导小组职责：（一）发布启动应急预案的命令。（二）按照程序组织、协调、指挥预案的实施，负责向市和上级相关部门报告事故及应急救援情况。（三）学校在抗震救灾领导小组的统一领导
6、下，开展震后抢险救灾工作，预防余震次生灾害发生。四、抗震救灾领导小组成员立即进入各自岗位履行职责：（一）指挥全体师生按职责全力开展抢险救灾工作。（二）根据灾情，及时组织救援队伍，不等不靠不要，迅速开展自救互救，消除安全隐患。（三）建立避难场所，妥善安置受伤师生。（四）及时上报灾情和抢险救灾情况，接受上级有关部门的指导。（五）认真做好地震后卫生防疫工作，加强晨检，发现学生异常情况要立即送医院就诊，做好缺课追查工作。（六）加强地质灾害监测，落实学校应急预案，及时组织避让搬迁，把灾害可能造成的损失降低到最小程度。五、学校防震减灾领导小组下设紧急疏散、医疗救护组、物资供应组、家长接待工作组、抢险救援组
7、等五个小组，其主要职责是：（一）紧急疏散组：组长：负责组织事故现场师生的疏散工作，特别是教学楼等人员密集的场所，要有序的组织人员从安全通道迅速撤离事故现场到安全的避难场所；负责现场的安全保卫、治安管理和交通疏导工作；根据事故现场情况，设置警戒区，严格控制进出人员及车辆，预防和制止各种破坏活动，维护集会治安,对肇事者及有关人员采取监控措施，防止逃逸。（二）医疗救护组：负责组织抢救队伍，及时处理伤员并展开急救，针对事故造成的现实危害和可能产生的其它危害，迅速采取措施。（三）物资供应指挥组：根据事故类别，协调有关部门提供各类应急装备器材和救灾物资，安排好抢险救援人员的膳食，确保救灾工作的顺利进行。（
8、四）家长接待工作组：负责接待受伤学生的家长，做好家长的思想工作，稳定家长的情绪；并及时向领导小组报告处理的动态。（五）抢险救灾组：组织救援，反馈现场信息，及时向领导小组报告，如来不及报告可先行处置后报告。六、地震发生时的应急处置程序（一）各小组人员在地震突发时，应立即采取相应的措施,立即组织师生开展自救和互救。根据需要，及时拨打“110”、“119”、“120”等报警求助电话。（二）紧急疏散组迅速到达现场保护现场，维持秩序，按照学校规定的疏散撤离路线和顺序，组织学生撤离；同时，按照先急后缓的原则，先组织撤离受到直接威胁的班级和人员，其它班级有序的快速撤离；保证安全通道畅通无阻，不出现进一步的拥
9、挤伤亡。（三）做好学生的思想稳定工作，严禁大声喧哗，保持良好秩序。（四）根据地震发生的性质，总务处对水、电、暖等采取相应的安全措施，保障各项物资的供应。同时，抢修受损设施。（五）通知有关人员迅速投入到抢险、救护和善后工作的处理等各工作之中。（六）及时向上级汇报突发事件的进展情况，接待媒体和师生家属，处理善后工作。七、其它事项（一）各班主任为本班活动期间第一安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制。（二）负责人要及时做好调度和控制，稳定好全体师生的秩序；学校组织人员不得擅自脱离岗位。一旦发生事故，及时各就各位，负责安全出口的疏
10、散工作，避免发生拥挤踩踏事故。（三）到达避难场所后，各班主任迅速组织好本班学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。（四）因玩忽职守而延误时机，造成事故进一步扩大的，要追究有关责任人的法律责任。（五）地震发生前后如果通讯中断，学校要采取果断措施,及时处置，并及时派人与联系。小学食品卫生安全应急预案为有效预防、及时控制和消除突发食品卫生事件及其危害，指导和规范学校突发食品卫生事件的应急处理工作，最大程度地减少突发食品卫生事件对师生健康造成的危害，保障师生身心健康与生命安全，维护社会稳定，促进特发展,特制定本预案。一、食品卫生突发事件的
11、分级1、卫生行政部门认定的特别重大的食品卫生突发事件为特别重大食品卫生突发事件（I级）2、一次食物中毒人数超过100人并出现死亡病例，或出现10例以上死亡病例为重大食品卫生突发事件（II级）3、一次食物中毒人数超过100人，或出现死亡病例为较大食品卫生突发事件（11I级）4、一次食物中毒人数3099人，未出现死亡病例，或一起食物中毒人数在30人以下为一般食品卫生突发事件（IV级）二、组织机构组长：XX副组长：XX组员：XX三、工作原则1、预防为主，常备不懈。提高师生对突发食品卫生事件的防范意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发食品卫生事件的情况要及
12、时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。2、统一领导，分级负责。根据突发食品卫生事件的范围、性质和危害程度，对突发食品卫生事件实行分级管理。校长负责突发食品卫生事件应急处理的统一领导和指挥，学校各部门按照预案规定，在各自的职责范围内做好突发食品卫生事件应急处理的有关工作。3、依法规范，措施果断。学校要按照相关法律、法规和规章的规定，完善突发食品卫生事件应急体系，建立健全系统、规范的突发食品卫生事件应急处理工作制度，对突发食品卫生事件和可能发生的食品卫生事件做出快速反应，及时、有效开展监测、报告和处理工作。4、依靠科学，加强合作。突发食品卫生事件应急工作要充分尊重和依靠科学，要重视开展防范
13、和处理突发食品卫生事件的科研和培训，为突发食品卫生事件应急处理提供科技保障。各部门要通力合作、资源共享，有效应对突发食品卫生事件。四、应急组织体系及职责1、学校依照职责和本预案的规定，成立校长为组长，分管副校长、总务主任、生活管理员等相关人员组成的食品卫生工作领导小组，在上级部门的统一领导下，负责组织、协调学校食品卫生突发事件应急处理工作，并成立食品卫生突发事件应急指挥部，并根据食品卫生突发事件处理工作的实际需要，启动应急预案。2、食品卫生突发事件应急指挥部设立食品卫生突发事件防控工作办公室，学校分管食品卫生的副校长和总务主任等，具体负责日常食物中毒防控工作的业务指导、组织管理与监督检查。3、
14、食品卫生突发事件应急指挥部办公室，负责协调各工作组的工作，承办各种会议、管理财产、负责收集、整理、分析食品卫生突发事件动态，设立食物中毒报告电话，及时报告学校食品卫生突发事件信息；掌握预防控制工作情况,编写、报送工作信息等相关资料。4、协助卫生行政部门开展现场调查，现场快速检测、取证采样及临时控制措施的实施。对造成食物中毒突发事件的食品或有证据证明可能导致食物中毒事故的食品采取控制措施，追踪已售出或外运被污染食品的去向或溯源，采取样品并送检。五、应急运行措施（一）应急准备和预警1、健全食品污染物检测网，加强食品生产经营活动的日常卫生监督，对主要食物中毒病原、食物中毒高危食品如散装食品、熟肉及制
15、品、饮料、水发产品等进行日常监测并加强抽检工作。2、加强食物中毒信息库的建设与管理，利用现有的公共卫生网络，整合公共卫生信息资源，保证应急处理信息的畅通、及时、准确。3、组织各项信息的汇总，通过对常规监督、监测、抽检等综合信息或食品卫生突发事件预警报告，报教育主管部门安监办批准后启动、变更或结束相应级别应急响应。（二）事件报告1、任何单位和个人都有权向卫生行政部门和当地及其有关部门报告突发食品卫生事件及其隐患，也有权向上级及其有关部门举报不履行或者不按照规定履行突发食品卫生事件应急处理职责的部门、单位及个人。2、学校有关部门或个人发现突发食品卫生事件，应当在2小时内尽快向上级、卫生行政部门、教
16、育主管部门报告并应立即组织现场调查确认，及时采取措施，随时报告事态进展情况。小学食品安全管理制度为防止学校食物中毒，进一步规范学校配餐的管理工作,保障学生安全、卫生、健康用餐，保障师生身体健康，特订本校食品安全管理制度：一、本制度所称学校配餐服务，是指餐饮单位接受学校或者学生监护人委托,为提供学生集体午餐从事食品加工、分送等就餐服务的活动。二、学校配餐管理应当遵循“安全第一,预防为主,监管,企业和学校共同负责”的原则。三、学生监护人可以依据自愿原则委托学校处理学校配餐相关事务。四、学校的配餐公司是通过招标的方式选择的具有a级资质的配餐公司，并且在保健所进行备案.如需更换配餐公司，需提前一个月向
17、保健所提前提出申请,并经过局保健所批准备案后方可与新配餐公司合作。五、学校成立配餐企业的专项工作委员会,委员会由学校校长、安全管理人员和卫生老师组成,定期对供餐单位进行检查,监督其配餐工作,保证师生的用餐安全。六、学校受学生监护人委托,与配餐企业签订配餐服务协议。配餐服务协议包括配餐企业服务标准、收费标准、收费方式、配餐场所、违约责任、服务期限、终止办法等内容.所签订的供餐协议、配餐公司卫生许可证、营业执照复印件需加盖双方单位公章后，一份留学校存档，一份上交保健所存档。七、学校财务部门对师生午餐实行代收代办制度,每月由学校财务部门代收学生和教职工的午餐费用，月底与配餐公司结账。八、学校提供配餐
18、周转场所,协助配餐公司做好午餐管理工作。九、学校有食品卫生管理人员（有健康证），负责学校午餐配餐的管理工作,并负责将配餐留样冷藏保存四十八小时，以备追索与查睑。食品卫生管理人员应当掌握食品卫生和营养的基本知识。十一、学校制定食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急预案。发生食物中毒或疑似食物中毒等突发事件的,应当按照学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定处理，并向卫生、教育行政部门报告。十二、学校为学生提供卫生、安全的集中用餐场所.受条件所限，须在教室用餐，分餐教师负责督促学生洗手，加强教室的消毒、通风。十三、学校主管领导定期深入午餐班级，年级组,征询午餐食用情况，并结合征询的问题及时与配餐公司
19、进行反馈，督促配餐公司及时整改，不断提高服务质量。十四、学校由主管校长做好家长的接待、解释工作.如有家长咨询或反馈午餐相关情况，主管校长做好记录并做好相关的接待、解释工作。十五、饮水卫生应当按照以下规定予以实施：1.学生的饮用水由专人负责管理。2.提供给学生的饮用水和饮水设备必须具有卫生许可证。3由总务处负责，卫生室监督，每月定期做好饮水机内部消毒清洗工作。4 .要求学生每天带好自用的水杯，不得使用公共水杯。实验小学防溺水应急预案为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展,结合我校实际情况，特制定本防溺水工作应急预案。一、指导思想实行防溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防
20、溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保不出安全事故。二、组织机构1.成立校防溺水工作领导小组。组长：副组长：成员：5 .成立校防溺水工作抢险突击队组长：成员：6 .学校防溺水领导小组分工及成员职责组长：在教体主管部门的领导下，贯彻执行区指挥部指示精神，全面指挥校园防溺水工作。副组长：根据校园出现的险情，为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总，调动医务人员、医疗设备，组成医疗队参加抢救工作。负责学策提供科学依据。根据组长的指令,指挥抢险队伍进行抢险。联系医疗部校稳定。成员：在学校防溺水领导小组的统一指挥下，负责检查、监督防溺水措施的落实情
21、况，三、防溺水预案1.具体教育时间及内容各班主任要充分利用班队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼，不下河洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。2 .预防方法及防溺水安全教育A游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：(1)遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。(2)游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。(3)
22、游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。(4)游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。(5)游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。(6)在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，同时要结伴以便互相照顾。(7)设有禁止游泳或水深危险等警告标语之水域处，千万不可下水戏水。(8)切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等游泳、戏水，以免发生危险。(9)身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好以及酗酒后均不宜戏
23、水。(IO)如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术者，不要妄自赴救。B水中自救与救生一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：(1)惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。自救方法：发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境,并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为：保持体力；以最少体力，而在水中维持最长时间。为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援。3 .事故处置办法：（1）发动学生检举
24、揭发下河洗澡的学生，将其上报学校,由学校和家长配合进行批评教育。（2）一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施当场急救，情况严重应立即送往医院抢救：（方法一）将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。（方法二）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔
25、，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16-20次）进行，直至恢复呼吸为止。（方法三）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧,面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟6080次）进行，直到心跳恢复为止。四、工作要求认真开展安全教育，加强防溺水知识教育，防患于未然。对因工作不负责任或失误造成安全事故的，要严肃追纠当事人的责任。
26、实验小学恶劣天气应急预案一、组织机构副指挥：组员：年级负责人:一年级；二年级；三年级；四年级；五年级；六年级。二、应急预案（一）在校期间遇到暴雨、沙尘暴等恶劣天气。1.关紧教室、办公室、走廊、各功能用房门窗（年级主任负责所在年级，教室由班主任负责，功能用房由相关负责人负责，办公楼二楼由三1班负责）。2 .正副班主任应迅速进入自己的教室，安抚学生，听从学校指挥，并把室内音响音量调至最大。正在上音体美等课的副班主任老师，等到该班班主任入班后，迅速到自己班内。3 .根据实际情况或学校要求，上下课。需要下课时，当天安全值日人员要按时到岗值班，保证学生下课安全有序。（为了加强学生如厕安全，除了当天值日人
27、员安排以下人员加强安全监护:XX负责东厕所安全;XX负责西厕所安全，XX负责大门厅学生安全。）4 .暴雨、沙尘暴等恶劣天气前后，李校长及后勤人员要加强校园设施的检查，发现安全隐患及时排除。（二）放学期间遇到恶劣天气。放学时间，大雨不停，学校允许家长有秩序地进入班级接走孩子，班主任必须保证每一位学生安全接走，方可离开教室。相关老师值班岗位见“大雨天气放学值班岗位二1.及副指挥合议后启动应急预案。由XX通知XX（校内）、XX（校门口）广播内容。XX通知年级主任及门岗，年级主任负责通知本年级，确保每个班主任都收到。XX通知XX,保障广播室及门岗广播器材广播良好。2为了防止拥堵，家长进校接学生顺序为一
28、二年级、三四年级、五六年级，三组之间间隔10分钟左右。各班根据学校里的安排放学，不得擅自行动。门口的广播要与广播室一致。3 .班主任必须携带手机时刻关注学校通知，同时把学校里安排发到班级群里，还要规定家长进入走廊就要把伞收起来，上下楼梯靠右行。（三）上学时段，遇到暴雨、沙尘暴等恶劣天气。1.XX校长负责把推迟上学或停课通知，通知各年级主任。各年级主任负责通知本年级各班主任。4 .班主任通过电话或微信告知每个学生。5 .办公室负责把写有“停课通知”的小黑板放置于门岗。6 .对于没接到通知早来的学生，年级主任协同该班班主任通知其家长来接。大雨天气放学值班岗位校内：XX校门口：XX广播：XX（校内）
29、XX（校门口）广播器材维护:XX医务室：XX教学区重点值班地点及职责：值班地点值班人员职责大过道XX引导家长顺利接到孩子，疏导家长及学生秩序，强调上下楼梯靠右行，告知家长进入走廊把伞收起。办公楼一楼北门厅XX西教学楼一楼东台阶XX北教学楼西入口XX北教学楼东楼梯口XX楼门厅XX以下老师进入相应班级看管学生:XX（五10）XX（五11）小学新冠疫情防控应急预案根据新冠防控方案（第九版）的通知等相关文件，特制定小学新冠疫情防控应急预案。一、组织领导成立中心小学新型冠状病毒感染防控应急工作领导小组。组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，XX副校长兼任办公室主任，承担疫情防控日常工作。领导小组工作职
30、责：1 .贯彻落实关于新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作的决策和部署，统一领导、指挥和协调新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作。2 .根据形势提出紧急应对措施，组织、协调各班级积极开展防控工作。3 .按照上级要求积极做好我校各班级疫情防控的检查落实工作。4 .本小组所有成员要坚持带班值班，保持电话畅通，有情况立即汇报，做到快速反应、正确应对、果断处置。5 .学校成立疫情防控领导小组并制定工作方案。指导疫情防控工作，对学校门岗、值班室等部位做到严防死守，严格控制出入人员。6 .确定XX为疫情防控工作联络员负责统计本校疫情工作，并坚持每天上报疫情防控办公室。领导小组具体分工：XX：小学校长，负责疫情
31、防控及全面工作。XX：小学副校长，负责日常疫情防控及舆情处置工作。XX：小学副校长，负责后勤保障工作。XX：小学副校长，负责教学、宣传工作。XX：承担疫情防控日常收集工作。XX：一年级一班班主任, 责任人。XX：一年级二班班主任, 责任人。XX:二年级一班班主任, 责任人。XX:二年级二班班主任, 责任人。XX：三年级一班班主任, 责任人。XX：三年级二班班主任, 责任人。一年级一班疫情防控工作第一 一年级二班疫情防控工作第一 二年级一班疫情防控工作第一 二年级二班疫情防控工作第一 三年级一班疫情防控工作第一 三年级二班疫情防控工作第一XX：三年级三班班主任, 责任人。XX：四年级一班班主任,
32、 责任人。XX：四年级二班班主任, 责任人。XX：五年级一班班主任, 责任人。XX：五年级二班班主任, 责任人。XX：六年级一班班主任, 责任人。XX：六年级二班班主任, 责任人。XX：六年级三班班主任,三年级三班疫情防控工作第一 四年级一班疫情防控工作第一 四年级二班疫情防控工作第一 五年级一班疫情防控工作第一 五年级二班疫情防控工作第一 六年级一班疫情防控工作第一 六年级二班疫情防控工作第一 六年级三班疫情防控工作第一责任人。各班任课教师协助班主任做好班级疫情日常防控工作二、后勤保障组组长：成员：后勤组工作职责：1.提前做好对疫情防控物资储备供应工作，包括医用口罩、防护服、75%酒精、消毒
33、溶液、紫外线消毒灯、消毒洗手液、肥皂、胶皮手套、体温计、红外测温仪、喷雾器、应急药品等；要设置与师生规模相匹配的隔离区、保健室，明确警示标牌，确保一旦出现状况，师生可以第一时间进入隔离区隔离并通过专业途径转移到相关医院进行治疗。2 .开学前做好门卫、值班室等处的消毒、检查工作。开学后做好学校各活动室、各功能室、餐厅、门卫室、厕所等部门的卫生消毒、检查指导工作。3 .加强门卫和值班教师的值班检查。做到明职明责、尽职尽责、交接及时、记录详细，效果良好。三、学生研究指导组组长：成员：各班主任及任课教师指导学生以多种方式进行居家研究，指导教师帮助学生科学制定居家研究计划，培养学生良好生活习惯和自主研究
34、能力。开学后，精准分析学情，对学生居家研究情况进行摸底，科学制订教学计划。加大对学困生、家庭贫困生、留守儿童、独处居家儿童的帮扶力度。对学生作业负担情况和上网时间进行监督，避免学生网上研究时间过长，作业负担过重的现象。四、宣传引导组组长：成员：充分利用公众号、短信、微信群等媒介积极宣传科学防控知识，尽快将相关疫情防控知识和关键信息发送给师生及家长，开展形式多样的健康教育工作，正确传播新冠相关热点问题如何防控呼吸道传染病写给孩子的冠状病毒绘本等相关健康知识，提高师生对“新冠”的认知水平,引导师生科学应对防范，提升自我防护意识。避免不必要的人员流动，消除恐慌心理，维护校园稳定。五、舆情监测组组长：
35、成员：要密切监疫情舆情，尤其是加强对各类谣言的监看、研判，及时做好舆情应对，快速处置及时回应师生和社会关切,确保相关舆情平稳可控。六、督导检查组组长：成员：不定期对疫情防控工作落实情况进行指导、检查。七、保障措施校长为第一责任人，各班主任为直接负责人，要进一步强化责任感、使命感，时刻保持应急状态，将疫情防控工作作为当前最重要的工作抓早、抓好、抓实。1.全员培训。对全体教职工进行新冠防控知识宣传普及,并进行测试，开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训，并组织模拟演练。2 .学校要加强对本校师生健康情况的摸底排查，各班级要逐人做好所属学生的去向登记和信息反馈上报工作，学校教职工和学生假期内每周一进
36、行一次核酸检测，上辅导班的同学每周两次核酸检测，教职工每天把需要的健康码、行程码、核酸检测码发至教师群，由专人负责检查与统计；学生每周上传一次本周的核酸检测结果及父母当天的健康码、行程码截图，班主任老师做好统计与记录，坚决做到不落一人。各班级要密切关注学生研究生活情况，及时通过企业微信、班级微信群等渠道提醒学生加强对病毒的主动防范意识。3 .强化对师生家长开展疫情防护的宣传引导。广大师生要注意科学防护，讲究卫生，注意饮食；坚持锻炼、避免受凉；合理作息、生活规律，避免去人员密集的公共场所。假期内外出时必须提前三天进行报备，填写纸质版外出审批表，领导签字同意后方可外出；外出时按要求佩戴口罩，出门在
37、外要尽量站在空气通畅的地方，避免与呼吸道感染患者接触，做好清洁消毒工作等；入在返在时及时做好登记入聊返聊人员网上信息报备。要通过各种方式将上级及教育行政部门疫情防控的最新要求和科学防护知识传达到每一位师生员工。4 .假期内储备必备应急医疗物资。购买专用口罩、红外线测温仪、消毒剂、喷雾器等防控物资和设备，确保假期内的清洁消毒工作等相关防疫工作。5 .开学后，限制举办大型活动，减少或避免人员流动，管控好人员流动。落实晨午晚检制度，要在学校门口严控外来人员进入，对师生测量体温，严禁发热人员进入校内。6,养成良好卫生习惯。指导、督促学生在触摸公共物品、餐前便后使用肥皂（洗手液）用流水洗手，用一次性纸巾
38、或干净毛巾擦手；接触呼吸道分泌物（如打喷嚏）后应立即洗手。培养学生保持良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。禁止随地吐痰，防护口罩废弃物以及口鼻分泌物用纸巾包好放入学校专的垃圾废弃桶。学生每天体育锻炼时间不少于1小时，保障充足睡眠，均衡膳食营养，避免过度疲劳。教室等活动场所每天开窗通风数次不少于3次,每次20-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。门卫、保洁人员要每日按时更换防护用品，必须佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染时应及时更换清
39、洗。6 严格缺勤、缺课师生的登记追踪制度，详细记录师生缺勤、缺课的原因并上报平台。8 .充分利用学校壁刊、手抄报、黑板报、微信群等广泛宣传预防和控制相关知识，加强生命教育、公共安全、心理健康教育和使命担当等内容的宣传。宣传抗击疫情中涌现的先进事迹，增强学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想感情。9 .强化督导检查。学校不定期对各班疫情防控工作进行检查，对组织不力、工作不到位的相关教师给予批评、通报等处分。学校要不定期进行自查、整改，齐心合力打赢这场疫情阻击战。八、应急处置流程：（一）自感不适或检测异常的处置1.师生员工在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温工37.3。（2,是师生
40、员工的，由本办公室、本教室、本功能室上课的第一现场责任人，立即将异常症状人员带至校门口的临时留观室，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚，同时报告学校校长。10 学校校长XX要立即做好启动校内发生师生发热应急流程准备，安排相关责任人到应到位置进行处置；将异常症状人员带离后，学校疫情防控分管负责人（副校长）提醒在场人员做好个人防护，检查在场师生注意规范佩戴口罩，将师生带至备用教室，减少人员流动，注意自身状况，在备用教室继续上课，到规定卫生间上厕所，不得随意流动，保持相对静止状态。在没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。物资保障组组长（XX）做好被封控师生防护物资准备和午
41、餐、晚餐食品供应准备。环境消杀组组长（XX）立即对原异常情况办公室、功能室、其他办公室进行全面的环境消杀。（二）在临时留观点的处置在临时留观点，（XX）对有异常症状的人员再次进行体温检测（应使用水银体温计测腋温）和进行简单询问，如再次体温三37.3。C则启动应急处置；如家庭成员或共同生活人员有国内重点疫区旅居史、接触史或有从事货运、快递等流动性较强人员的，应立即启动应急处置并上报属地有关部门。如经多次体温复测，体温W37.3C,由校长和相关人员或联系定点医院医生根据实际，决定继续观察、返回恢复正常研究生或启动应急处置。（三）转运与诊治启动应急处置后，按照联防联控机制和“四个一律”要求，由本校组
42、织专车负责人（XX）,转运患病人员至人民医院发热门诊进行诊治，并立即通知患者家长或家属。学校专车负责人和患病人员应做好个人防护（二级防护、佩戴N95口罩、手套和工作服）。如出现本土疫情的应由120负压救护车转运。定点医疗机构经诊断排除新冠的，学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健康监测。学校做好患病人员追踪，患病人员返校时，原则上须有医院提供诊断证明，症状（发热患者症状消失48小时后,呕吐腹泻患者症状消失72小时后），身体痊愈再返校，严禁带病返校。小学突发校园欺凌事件应急处理预案一、目的意义为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体
43、健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。二、适用范围本预案适用于本学校各部门及全体师生应对突发校园欺凌事件的应急处置。三、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在校师生的应急处置工作。四、启动条件学校周边地区和校园内发生或可能发生突发欺凌事件时，立即启动本预案。五、组织机构及职责学校成立突发校园欺凌事件应急工作领导小组，全面负责学校应急处置工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作
44、组。领导小组组长（应急疏散）：XX副组长（应急疏散副）：XX成员：XX、各班主任领导小组职责：1.全面负责学校突发校园欺凌事件应急处置工作，进行校园欺凌知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；2 .执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急处置工作；3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌,教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；4 .接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；校园欺凌事件突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急处理和疏散工作，最大限度
45、地减少人员伤亡和财产损失；5 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；6 .妥善做好突发校园欺凌事件发事件的善后工作。组长职责：1、全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场，及时听取事件情况报告，了解和掌握事件情况，控制局面,阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。3、尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。4、密切配合相关事件机构对事件的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委的有关指示。副组长职责：1、分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查找原因和责任等善后等工作。2、组长不在，由副组长暂时履行组长职责。组员职责：1
46、、控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混乱局面。2、做好现场救援、抢险和善后工作。3、排查其他受伤或发病人员。4、尽早向知情者、见证人调查事件起因，掌握事件的第一手材料各应急小组及职责：(1)办公室：XX职责：L承担领导小组的日常事务；2 .制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散处置方案和工作程序；3 .协调各工作组之间的工作；4负责组织校园欺凌安全事件应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练；5.完成领导小组交办的其他工作。(2)疏散引导组组员：XX及各班主任职责：1.负责组织师生快速、安全、有序疏散；2结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3,
47、做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。(3)抢险救护组组长：XX成员：XX职责：1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；2 .视情况抢救重要财产、重要档案等；3 .负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4 .负责预防次生灾害的发生。(4)后勤保障组组长：XX成员：XX职责：1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；5 .妥善安排学生生活保障等工作；6 .尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；7 .及时调度应急物资和资金；8 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。(2)善后工作组组长：XX成员：XX职责：1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况9 .妥善处理伤亡师生的善后工作。六、事件处理原则：1、生命第一原则。急救受伤人员脱离现场，实施应急救治。同时，根据所判定的事件发生的原因和严重程度，采取应急的控制措施。2、保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措施，提出处理意见。3、情况明确原则。迅速查明校园欺凌事件发生的原因和严
